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| 編輯推薦： |
从播音配音到栏目主持
从现场报道到即时采访
从娱乐舞台到深入访谈
从讲述朗诵到广告艺考
一本在握 各科深入专精
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| 內容簡介： |
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《播音主持·实践篇》为播音主持专业教材。是播音主持具体项目的能力与训练的讲述。包括新闻播音的技巧、现场报道采访的方法、主持谈话节目的过程、主持人成长的规律、主持各种各类节目的具体能力、朗读朗诵的艺术，广告语言的魅力。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 这本书是《播音主持规律与艺术·基础篇》的姊妹篇，更注重播音主持实践中技巧的讲解，实用性更强，更适合大学高年级学生和从事播音主持工作的人使用。
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| 關於作者： |
闻 闸
生于1952年，毕业于北京广播学院播音系。
中国教育电视台播音指导（教授）。
届国际汉语教学学会会员。
普通话测试员。
曾任北京广播学院，今中国传媒大学播音系、新闻系教师。
曾任中国教育电视台新闻部主任、制片人、主持人和大型活动导演。
曾任国家行政学院兼职教授。
曾任国家教育行政学院兼职教授。
曾任清华大学继续教育学院签约教授。
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| 目錄：
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实践篇
一、新闻播报
本章概述
1. 新闻播报追求
2. 新闻播报准备
3. 新闻播报心理
4. 新闻播报语言特点
5. 新闻播报中的语句
6. 新闻播报中的长句
7. 新闻播报中的评论
8. 新闻中的政论文告
9. 说-讲-聊新闻
10. 新闻播报的形象
11. 记录新闻的启示
二、现场报道
本章概述
1. 现场报道一次成型
2. 报道的现场
3. 现场类型与报道方式
4. 突发事件现场报道
5. 平常事件现场报道
6. 动起来的现场报道
7. 与摄像师密切配合
三、现场报道中的采访
本章概述
1. 突发事件现场采访
2. 平常事件现场采访
3. 更多现场采访思路
4. 分解问题
5. 常用提问模式
6. 开放与闭合式提问
7. GOSS通用问题
8. 现场采访禁忌
9. 现场策略
10. 与摄像师密切配合
11. 记者会提问
四、节目主持人
本章概述
1. 谁是节目主持人
2. 个人形象的主持人
3. 主持人鲜明的直观个性
4. 主持人的功能作用
5. 主持人“是我非我”
6. 主持人语言要点
7. 搭档主持人的交流
五、主持人访谈
本章概述
1. 谈话节目的类型
2. 谈话节目的准备
3. 谈话节目结构设计
4. 谈话节目中的提问
5. 谈话问题结构设计
6. 主持人引导控制
7. 主持人临场掌控
六、专题类栏目主持
本章概述
1. 新闻类栏目主持
2. 法制栏目主持
3. 经济栏目主持
4. 科教栏目主持
5. 体育栏目主持和比赛解说
6. 文化艺术栏目主持
7. 医学栏目主持
8. 军事栏目主持
9. 生活栏目主持
七、对象类栏目主持
本章概述
1. 少儿栏目的主持
2. 青年栏目的主持
3. 老年栏目的主持
4. 女性栏目的主持
5. 各类群体栏目的主持
八、讲述类播音主持
本章概述
1. 广播通讯播音
2. 电视讲故事
3. 电视片解说总体把握
4. 电视片解说语句表达
5. 实况转播
6. 主持人短评
7. 主持人评论
8. 天气预报
9. 购物带货
九、舞台类主持
本章概述
1. 晚会主持
2. 娱乐游戏节目主持
3. 知识竞赛主持
4. 文化竞赛主持
5. 礼仪活动主持
6. 群众活动主持
十、朗读朗诵
本章概述
1. 朗读故事散文诗歌
2. 朗诵诗文
3. 双人多人朗诵
4. 古诗文诵读
5. 诵读与音乐画面
十一、 广告语言
本章概述
1. 广告语言形象
2. 广告语言式样
3. 广告语言呼应
十二、 播音主持艺术考试
本章概述
1. 精神面貌
2. 面试问答
3. 朗读朗诵
4. 观物讲述
5. 模拟主持节目
6. 模拟现场报道和采访
7. 即兴评论
8. 辩论
9. 无领导讨论
《播音主持训练280法》原书后记
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| 內容試閱：
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前言
——兼再版说明
1999年《播音主持训练280法》出版了。当初撰写《播音主持训练280法》是想把播音主持的一些具体技法写得简单明白，转化成为对学习者的具体指导，把理念转化成更直接的操作讲述，同时也力求涉及得更全面一些。
由于自己的写作能力有限，对看不见摸不着的话语逻辑与情感说明，对感受与声音之间的规律描述，对人的思想情感运动方式的引导，以及对各种各样的播音主持的表达之呈现，都没有表述得更细致。
即便如此，《播音主持训练280法》还是受到了学习者的欢迎，得到了充分的肯定。有人说，那本书像一本播音主持的小辞典，在播音主持过程中遇到不熟悉的知识可以在其中查到。有人说，虽然文字简单，但该说的还是说到了。
令我十分感动的是，一对在省级广播电视台从事播音主持工作多年的夫妻将他们手中的一册《播音主持训练280法》拿给我看。我看到那本书上几乎每一页都画了红线、蓝线，许多页都折了角，以示重视，再三重读。那本书的纸张已经被翻得软了，全书从头到尾都显示出主人对其中的章节阅读思考过许多遍。当时，手捧着那本书，从我心中升起一种复杂的感觉。一方面是这本书能够对人们有所帮助，自己内心有一种欣慰；另一方面又为这本书过于简浅而感到不安。
当这本小书在市场上已经销售尽了的时候，有朋友热情地问还能不能重印。
《播音主持训练280法》到现在已经出版22年了。这22年里，中国的广播电视事业全面发展，形成多种媒体融合之势，让我们感到这个世界的迅速变化和腾飞。然而正如世界再变，人们的一日三餐不会改变，视听传播的方式再变，基础的播音主持方式不会改变。不变的一日三餐的餐具和烹饪方式已经悄然改变，播音主持风格和样式也在与时俱进，更加丰富多彩。
过去，感觉你说得比他说得好听，容易理解，并且能够感动人、鼓舞人，就是成功。后来，人们不断总结这其中可循的规律，形成理论，在教学过程中实施，培养出了一代一代播音员、主持人。
今天，网红大量出现在大小屏幕上，各单位在各类活动中涌现出各有特色的主持人，人们通过互联网可以很轻松地展现自我。然而，正如当今汽车普及，想成为驾驶员很容易，但仍然需要专业的大型运输车司机、救火车司机、救护车司机等专职司机；表演才艺很容易，但大型活动、高质量影视剧等仍然离不开优秀、专业的演员。播音主持行业也同样需要大量的专业人才。专业人才的成长与非专业者的提高，都需要理论指导和支持。
人工智能时代已经到来，用机器设备模仿任何一个人的声音，让人们信以为真，都已经成为现实。数字播音员已经出现在屏幕上，数字主持人也正在推出。这既是对播音员、主持人的挑战，也是对播音主持研究领域的督促。伴随着数字主持人的“成长”，有一个岗位被称为“饲养员”，他们要不断对数字主持人进行“教育”，即调整它们的程序代码，增添它们的“智慧”，让它们能够有更多的认知和能力，所依据的应该是这一学科的基础知识和实践总结，以及众多成功播音员、主持人丰富多彩的话语材料。
时代在前进，实践在发展，播音主持的理论要不断提升、充实。
《播音主持训练280法》的基本内容今天还有其价值和作用，但我深知那本书已经落后于时代，如果只是简单地重印，将被市场抛弃，有负于给予这本书肯定的朋友们。应该重新构思，推出新的模样。这是出版社老师的郑重建议，也是我自己的愿望。
新书仍保留原来的实用风格，以理论阐述为支柱，以练习、操作指导为核心，以讲解、辅导为重点。力求学习者能够看得懂，学得到，练得成，做得好。
今天，播音主持的技法已经远远不止是原来总结的280法了，实际上也很难准确地统计究竟有多少法。当初想，有多少算多少吧，就停止在280法，现在再那样罗列就不合适了。于是，更名为《播音主持》，不失原书的本意，更为实际。
如果说《播音主持训练280法》是一排排平房宿舍，这次的《播音主持》期望能够成为一幢幢精装修的楼宇。基本的意图未改变，但却比原来丰富，有新的时代气息。是不是实现了这样的目标，还要看学习者的评说。
本书分为两册。一册是基础篇，是播音主持的基本问题，是基础训练讲解。另一册是实践篇，是播音主持在不同岗位上需要具有的更专门、更具体、更深入的表达及训练讲解。
吃水不忘挖井人。
我要再次感谢我们的导师张颂先生为本学科奠定的基础，在学期间对我们的教诲。
我要再次感谢当年赵忠祥老师为《播音主持训练280法》作序。
借本书出版之机，感谢多年来阅读《播音主持训练280法》热情的朋友，感谢出版社所有对这本书的“前世”与“今生”给予支持的热情的朋友。
闻闸
2021年10月
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