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| 編輯推薦： |
1.《家庭教育心法》提供了两套思维工具。一为家庭教育基因模型；一为家庭教育3721方案。理解并掌握这两套工具，能够轻松搞定家庭教育难题。
《家庭教育心法》理论与实践相结合，有完整的思维模型以及工具，也有大量的真实案例，建议每一位与孩子有密切接触的读者都读一读。
3.父母的教育对孩子来说至关重要，但不是每一位父母都是称职的父母，大多数人都需要通过后天的学习来成长，本书正是为打造合格的父母而作。
4 . 如何把握孩子的成长节奏？
牛爸＋牛妈≠牛娃，为什么？
值得重视的教育资源在哪里？
学区房该不该买？
家庭作业，到底要不要辅导……
这里有你想要的答案！
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| 內容簡介： |
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《家庭教育心法》提出了两套思维工具“教育基因模型”以及“家庭教育3721方案”，家长可以运用此两种思维工具果断决策、积极实践，以使孩子成长有结果，自己在家庭教育里游刃有余、从容不迫，促使家庭达到幸福和谐的状态。
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| 目錄：
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序言 想要不心烦，就要有心法 / 01
章 使命的召唤
第1节 渴望做个好家长 / 003
家长要“持证上岗”吗？ / 003
父母与家长，本就是两码事 / 004
全家围着孩子转，原来有道理！ / 005
比亲子关系更重要的是什么？ / 007
家庭教育，听谁的合适？ / 008
《中华人民共和国家庭教育促进法》对家长有什么影响？ / 009
第2节 人人想法皆不同 / 011
孩子怎么想？“喜欢不喜欢” / 011
家长怎么想？“结果好不好” / 012
老师怎么想？“谁来教，怎么教” / 013
社会怎么想？“有没有意义” / 014
如何做到“以不变，应万变”？ / 015
第3节 教育，一道简单的难题 / 017
您为什么重视教育？ / 017
好家长≠教育专家 / 018
思维工具1：教育基因模型 / 019
第4节 干货：实用的家庭教育策略 / 022
家长，是值得尊重的“人生事业”！ / 022
思维工具2：家庭教育3721方案 / 023
家庭教育，核心只有一件事！ / 025
第二章 凡事预则立
第5节 家长们的起跑线（准备一：融合理念） / 029
五花八门的教育理念，好坏怎么区分？ / 029
望子成龙，真的有错吗？ / 031
理念相互矛盾，怎么融合呢？ / 032
避免争吵，说起来容易，怎么做到？ / 034
第6节 展望孩子的未来（准备二：规划影响） / 037
前瞻未来，千万不要南辕北辙 / 037
如何把握孩子的成长节奏？ / 038
家长如何影响孩子成长？ / 040
牛爸＋牛妈≠牛娃，为什么？ / 041
帮助孩子做规划，有一个字，千万不能说！ / 042
务实的操作——路径选择 / 044
第7节 教育投资与消费的艺术（准备三：配置资源） / 046
值得重视的教育资源，在哪里？ / 046
学区房，该不该买？ / 048
如何做好全职妈妈？ / 049
从“焦虑消费”到“价值投资” / 050
双减政策，减的到底是什么？加的又是什么？ / 052
把钱花在刀刃上，把爱落到心坎里 / 054
第三章 道可道、非常道
第8节 父母当老师，兼职不简单（路径一：亲自教学） / 059
常见陷阱：你凭什么教我？ / 059
头号焦虑：好父母，能胜过好老师吗？ / 060
男孩穷养，女孩富养，真的有道理吗？ / 062
家庭作业，到底要不要辅导？ / 064
“提前学”的真实面目 / 065
实在做不到“不打不骂”，怎么办？ / 066
以身作则，难道是个坑？ / 068
家长亲自教学的一个重要心法 / 069
有所为有所不为，什么值得家长亲自教？ / 071
第9节 好教练，不是花钱请来的（路径二：委托培养） / 074
好教练，为何不是花钱请来的？ / 074
这些时候，家长可以“懒”一点 / 076
易子而教，家庭教育的传统智慧 / 077
如何培养孩子的优势？ / 079
钢琴魔咒：学一门技术，恨一门艺术 / 080
因材施教，就正确吗？ / 081
第10节 拥挤的战场（路径三：优选学校） / 084
学校教育与家庭教育，有什么关系？ / 084
家长如何选择学校? / 085
家长如何理解学校的运作？ / 087
如何让老师成为孩子的“好老师”？ / 088
不能忽视的“隐形老师”！ / 090
家长如何不被成绩牵着鼻子走？ / 090
家长如何处理家校关系？ / 091
第11节 孩子以自强不息（路径四：自我教育） / 095
自我教育vs自我学习，真的不一样！ / 095
如何培养孩子的自学能力？ / 097
大道至简，紧抓孩子的“阅读能力” / 100
熊孩子与好孩子，差别有多大？ / 102
“死记硬背”有用吗？ / 104
如何让孩子成为学霸？ / 104
怎么帮助孩子“成就自我”？ / 106
第12节 要友善，不要伤害（路径五：社交关系） / 108
家长也要懂点孩子的朋友圈 / 108
担心孩子交友不慎，怎么办？ / 110
“性教育”的打开方式 / 111
如何减少“校园霸凌”？ / 113
隔代亲，要幸福不要烦恼！ / 114
弱陪伴家庭，教育怎么办？ / 115
家有多个儿女，如何更加幸福？ / 116
互联网社交，是洪水猛兽吗？ / 118
第13节 读万卷书，行万里路（路径六：社会体验） / 121
寓教于乐，是真理还是骗局？ / 121
如何挖掘生活中蕴含的教育价值？ / 122
挫折教育的正确打开方式 / 125
大人们的事情，该不该跟孩子讲？ / 127
如何让孩子博学多才？ / 129
体验式教育，如何事半功倍？ / 131
第14节 赢，更要赢得漂亮（路径七：社会竞合） / 134
孩子应该如何理解“竞争与合作”？ / 134
孩子的竞争，家长是什么角色？ / 136
考试、竞赛与竞争，有何区别？ / 137
孩子高考，家长是薄弱的力量 / 139
如何跳出“学科竞赛”这个让人爱恨交织的泥潭？ / 140
五五分流，为何把很多家长吓坏了？ / 141
青春叛逆，亲子之争如何解？ / 143
第四章 鱼和熊掌，可以兼得
第15节 步步为营，步步为赢（结果一：孩子成长） / 149
如何衡量孩子的成长？ / 149
孩子成长遇烦恼，家长怎么办？ / 151
青少年自杀与犯罪，如何避免？ / 153
看得见的成长，看不见的规律 / 153
第16节 相互吹捧，共同进步（结果二：父母发展） / 156
好的家庭教育，如何衡量？ / 156
家长要做孩子的榜样吗？ / 158
如何从孩子那里获得能量？ / 160
相互吹捧，共同进步 / 161
第17节 你幸福吗？我幸福呀！（目标：情感合一） / 163
家庭建设的终极目标 / 163
如何稳定地“制造”幸福感？ / 164
第五章 更上一层楼
18节 人间值得（教育与人生） / 171
教育，在人生中是什么分量？ / 171
教育，在家庭中是什么地位？ / 173
教育，在生活中有什么价值？ / 174
第19节 外面的世界很精彩（教育与社会） / 178
孩子如何面对复杂的社会？ / 178
苦学二十年，难道只为找个好工作？ / 179
如何预测发展趋势？ / 181
第20节 我是谁，从哪里来，到哪里去（教育与内心） / 183
人生的意义，谁来教？ / 183
解开“终身学习”的难题 / 184
第21节 游刃有余、从容不迫（教育的实践） / 188
从“为什么”到“怎么办” / 188
如何做到游刃有余？ / 191
如何做到从容不迫？ / 192
恭喜，您已经成为“专业的家长”！ / 195
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