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| 編輯推薦： |
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《全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编》围绕习近平总书记提出的总体国家安全观及相关安全领域内容和要求，由2020年国家安全教育教师培训参训学员，依据培训过程中所学习的理论体系、工具方法、课程设计原理等内容，结合各自所在学校实际教学工作开展情况，设计了一系列国家安全教育教学课程案例。案例涵盖学前、小学、初中、高中各学段，可供各级各类学校和教师开展国家安全教育参考。
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| 內容簡介： |
《全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编》是作者围绕习近平主席提出的国家安全观十六个领域，由2020年度国家安全教育教师培训参训学员依据培训中所学习的理论体系、工具方法、课程设计原理等内容，结合各自所在学校实际教学工作开展，完成一节课或是一系列国家安全教学课程设计。各类汇总的课程设计案例将包括学前阶段五篇，小学初中高中阶段各十篇。
全书的内容框架结构按照以下层面展开，即导论，用两章的篇幅全局性、概括性论述国家总体安全观及国家安全教育教学课程设计的核心要素、设计原则、实现路径等内容，帮助读者初步掌握国家安全教育教学课程设计的理论与工具基础；第二部分，将按照学前阶段课程案例、小学课程案例、初中课程案例、高中课程案例的顺序完成共计三十五篇优秀课程设计案例的整理，帮助读者根据自身工作实际参考优秀案例成果，经合理设计、创新后应用于本校教学工作开展，实现本校国家安全教学从设计到落地的转变；第三部分，以教学反思和教学评价为重点展开，给读者提供案例使用注意事项说明和课堂测试的建议指导，帮助读者在国家安全教育教学课程设计开发的基础上，经过多次课堂施测，更加完善和提升课程质量，实现更高更好教学效果。
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| 關於作者： |
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主编张斌系教育部华东高师师资培训中心主任助理，于2013年5月在华东师范大学商学院理论经济学博士后流动站出站。自2013年起至今长期从事高校教师培训及各类企业培训工作，已先后完成上海市属本科高校新教师岗前培训工作共计15期，累计培训超过3000余人。2017年，参与编写的《学做人师：上海地方高校新教师岗前培训创新与实践》获得当年度华东师范大学教学成果一等奖、上海市教学成果一等奖。
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| 目錄：
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◆ 前言
◆ 高中篇
坚定文化自信，维护文化安全
广东省东莞市东莞中学松山湖学校 刘秋燕
新媒体情境中的世界多极化趋势
复旦大学附属中学 陈坤坤
蚂蚁集团上市遇阻与国家金融安全教学设计案例
上海市青浦高级中学 李哲浩
戏剧传情 演绎人生——京剧的传承与创新
上海市青浦区第二中学 阚延俊
国家文化安全视域下的《文化生活》专题复习
温州第八高级中学 蔡舒玮
文化安全——君自故乡来，应知故乡事
江西省景德镇一中 王忠良
国家安全 头等大事
杭州师范大学附属中学 王雪芹
◆ 初中篇
认识总体国家安全观
安徽省铜陵市第二中学 阮全海
拒绝性侵害，创和谐社会
福建省龙岩市武平初级中学 兰发荣
新时代下的中国粮食安全问题
广东省云浮市云浮中学 余杰灿
国家科技安全融入初中学科教学初探——以《邓稼先》教学设计为例
上海市嘉定区戬浜学校 刘宏佳
走进国家网络安全
上海市青浦区中学 张 瑜
北魏政治和北方民族大交融
无锡市积余实验学校 唐伟达
满江红·岳飞
溧阳市燕山中学 管立华
国家安全教育进体育课堂之双手正面头上掷实心球
绍兴市上虞外国语学校 牟 林
◆ 小学篇
音乐学科中构筑文化安全防线案例——《新年来了》
上海市嘉定一中附属小学 江 雪
继承雷锋精神，保障文化安全——《雷锋叔叔，你在哪里》
华东师范大学附属小学 顾 芸
安全使用网络
余姚市低塘街道教育辅导室 徐文帅
消防安全记心中
福鼎市实验小学 董春风 吴淑平
“以疏代堵”预防小学生沉迷网络游戏
湖北省荆门市掇刀区名泉小学 陈丽妮 官文定
生态、资源安全——我的环保小搭档
江苏省扬州市江都区实验小学 王 翔
保护好泖峰地域的文物古迹
上海市青浦区沈巷小学 沈 彬
能量与能源
衢州市柯城区航埠镇中心小学 徐洪伟 吴 珈
我们的国土安全
浙江省绍兴市上虞区实验小学教育集团 王光军 王 蓉
秦始皇兵马俑
浙江省江山市四都学校 周 琼
社会安全之特警叔叔我想对你说
金华市宾虹小学 陈方川
◆ 幼儿园篇
打倒病毒我不怕
宁波市奉化区第三实验幼儿园 管亚妮 徐丹青
幼儿园大班社会： 我是小萌娃，从小爱祖国
浙江余姚市云河幼儿园 虞建林 金晓萍
◆ 附录
教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见
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| 內容試閱：
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国家安全是保障国泰民安的一项重要工作，新中国成立以来，党中央对发展和安全高度重视，始终把维护国家安全工作紧紧抓在手上。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持系统思维，强化顶层设计，提出了总体国家安全观的概念，并将其纳入坚持和发展中国特色社会主义基本方略。2013年11月，党的十八届三中全会决定成立中央国家安全委员会；2015年7月，十二届全国人大常委会十五次会议通过新的《中华人民共和国国家安全法》；2020年10月，党的十九届五中全会提出“统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国”的主张……通过这一系列举措，中央对国家安全工作的组织领导、制度建设、法律保障进行了进一步加强。
正如习近平总书记指出的，“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂”，这意味着，维护国家安全，既需要一如既往地坚持正确方向，又需要继往开来地贡献新的智慧。而为我国的国家安全工作贡献智慧，正是各行业、各领域义不容辞的责任与使命！那么，一个问题摆在所有教育机构、所有教育工作者面前，教育领域的我们应该如何去承担好这份责任、履行好这项使命？
针对这一问题，教育部于2018年4月印发了《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》（见本书附录），为所有的教育机构、教育界的所有同仁履行责任使命提供了指导，并对所有的教育机构、教育工作人员提出“深刻认识加强大中小学国家安全教育的重要性”“准确把握加强大中小学国家安全教育的总体要求”“全面落实加强大中小学国家安全教育的目标任务”共3项具体要求，还明确了“研究开发国家安全教育教材”“加强国家安全教育师资队伍建设”共8项重点工作。
华东师范大学、教育部华东高师师资培训中心高度重视党中央关于国家安全工作的战略部署，于2015年在与上海市国家安全局充分探讨的基础上，组织各方面专家设计了针对高校教师国家安全教育的系列主题课程，并主动将国家安全教育课程融入到之后中心举办、承办的各类师训项目中，尤其是圆满承办了教育部委托的“首期骨干教师国家安全教育研修班”项目，在研究开发国家安全教育教材（课程）、加强国家安全教育师资队伍建设方面走在了本领域前列。
2020年9月，教育部办公厅印发《关于组织实施2020年国家安全教育教师培训的通知》，委托清华大学、中国政法大学、华东师范大学、陕西师范大学共4所高校承担来自全国各地的4800名教师的培训。作为承训高校之一，华东师范大学充分整合资源、科学设计课程、强化教学保障，圆满完成了对来自上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东共八省一市的1200名种子师资的培训，获得了主办单位、选派单位、参训学员的一致好评。
然而，作为新中国组建的所社会主义师范大学，作为全国高校师资培训网络体系的重要平台，华东师范大学、教育部华东高师师资培训中心不满足于只完成“规定动作”。我们坚持发挥自身优势，坚持“授人以鱼”与“授人以渔”相结合，坚持“加强国家安全教育师资队伍建设”和“研究开发国家安全教育教材”相统筹，在高标准完成对八省一市1200名种子师资培训的同时，做出了研发国家安全教育教材的“自选动作”。
为了保障我们的“自选动作”有特色、有质量，在研发教材之前，我们邀请专家制定了《国家安全教育优秀课程设计案例编写体例》《国家安全教育优秀课程设计案例模板》，确保了教学案例格式的统一规范。同时，中心还制定了《国家安全教育课程教学设计案例评审意见表》，委托相关领域的专家、学者对照教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》要求对参训学员提供的教学案例进行了评审。终，经过评审专家、学者的严格评审，我们确定了28个优秀案例（其中学前案例2个，小学案例11个、初中案例8个、高中案例7个），入选《全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编》。
作为教育部委托的4所承训高校之一，本书是我们完成对1200名种子师资培训之外的“自选动作”；作为一所教育机构，本书是我们为国家安全工作贡献力量的阶段性成果。但是，我们可以而且也应该做得更多！
因此，在本书印发之际，我们郑重发起以下号召： 请更多的同仁参与到研究开发国家安全教育教材的队伍中来！让我们一起为我国的国家安全工作贡献属于教育工作者的智慧和力量！
因此，在本书印发之际，我们做出了编写单独分学段《案例汇编》的决定。为了做好这项工作，我们向广大同仁发出邀请： 请更多的同仁参与到这项有意义的工作中来！
为了做好后续编写单独分学段的《案例汇编》工作，我们将首先做好以下事情： 其一，为了让有意愿提供案例的同仁制作高质量的案例，我们将为案例作者申请专项经费；同时，所有入选案例的作者将自动成为《案例汇编》编委会成员。其二，为了号召更多的同仁参与到本项工作中，我们将会以喜报的形式对编写的同仁及其所在的单位、组织报送案例的机构向当地教育局通报表扬。其三，对精品案例，我们还将以专报的形式向教育部进行汇报。其四，为了让各位同仁的成果惠及更多人，我们还将在我们建立的服务平台上对入选案例进行推送。
为了做好后续编写单独分学段的《案例汇编》工作，我们还提出以下要求： 其一，请有意愿提供案例的同仁，仔细阅读《大中小学国家安全教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》），按照《指导纲要》要求，尤其是针对小学、初中、高中等各阶段国家安全教育的主要目标和对国家安全各领域知识的开始讲授起点学段建议等，围绕不同学科，认真设计案例。其二，请各位同仁在课程设计中严格参考《国家安全教育优秀课程设计案例编写体例》《国家安全教育优秀课程设计案例模板》，做好案例编写工作。同时，我们也欢迎各位同仁以各种方式对后续《案例汇编》的组织和编写工作提出意见和建议（电子邮箱： bzhang@edp.ecnu.edu.cn）。
后，作为编写《全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编》的组织者，请允许我们向本书包含的28个案例的作者表示感谢，缺少其中任何一个案例，本书都不会具有像现在一样丰富的内涵；更重要的是，这些高质量、高水平的案例，为我们未来做好单独分学段的《案例汇编》提供了极具参考价值的模板。因为你们，相信我们所有教育领域的同仁，必然能够在加强国家安全教育师资队伍建设、研究开发国家安全教育教材方面做出新的成果，为我国的国家安全工作贡献新的智慧和力量！
本书编委会
2021年5月
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