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編輯推薦: |
1 第一本关于作业的基于真实数据分析的著作。
2 反映真实而严峻的学校作业管理的现状。
3 指导一线教师设计作业、布置作业,真正让学生减负。
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內容簡介: |
《透析作业:基于30000份数据的研究》既是一本主要基于学生真实的作业文本资料分析的研究成果,也是一本通过数据和证据进行作业全面分析与解读的著作。本书不仅全面阐述了作业观念、作业设计、作业批改、作业讲评、作业效果等各个方面的现状与问题,而且还通过学段差异分析,学生、教师和家长的群体差异分析,学科差异分析,不同学业成绩的学生差异分析,不同学历层次家长的差异分析,不同教龄的教师差异分析,以及作业各要素相互关系的综合分析等,反映了现象背后可能的原因。系统而深入地透析了作业全貌。书中一些作业问题、现象、规律的发现都为精准地诊断作业问题、提出改进措施、提升作业实施效果奠定了良好的基础。
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關於作者: |
编者:王月芬,上海市教委教研室科研项目部主任,综合教研员,科学与技术学科教研员。
编者:张新宇,上海市教委教研室科研项目部综合教研员。
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目錄:
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第1章 作业研究的背景、意义与整体设计
第2章 作业问卷的研制
第3章 作业文本分析工具研制
第4章 研究实施与数据处理
第5章 学生作业效果与作业负担分析
第6章 作业设计质量研究
第7章 作业实施质量分析
第8章 学校作业管理水平研究
第9章 小学阶段主要学科作业特点
第10章 初中阶段主要学科作业特点
第11章 影响作业效果因素的综合分析
第12章 总结与展望
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內容試閱:
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由于作业负担问题是社会普遍关注的现象,作业研究也证明,作业效果中的作业负担问题最为严重。近三十年来,国内减负的呼声此起彼伏,减负的措施不断出台,然而,各项措施几乎都收效甚微,我们正面临着“越减越负”的窘境,究其原因,在于仅仅抓住了作业时间长这个表面现象,未能深入挖掘导致作业负担偏重的根本原因。
┈┈
学生作业负担带来了不良后果,一是导致睡眠时间明显减少,二是影响了学生身心健康发展,三是对于提高学业成绩起负面作用,四是弱化了学生的作业兴趣,五是阻碍了作业育人功能的发挥。在任何一个方面,初中生受到的负面影响都要比小学生更大,学业成绩靠后学生受到的负面影响均要比学业成绩靠前学生更大。
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不过,教师作业设计与实施的质量不高,亮点不多,在各个环节中均存在着这样或那样的不足。这些问题都会导致作业时间延长,作业负担加重,作业效果不佳,例如,作业设计整体较为随意,初中表现得尤为明显。除教学进程本身较为随意外,作业内容有时与教学几乎没有联系,纯粹为了应付中考、统考、月考等各类考试服务。这可能会导致作业的实际难度要高于专家判断的难度。使得学生作业负担增加,作业效果减弱。又如,教师在作业设计时,目标意识不够,在教师设计作业时考虑的几个要素中,思考并写出作业总目标,以及分析每道题对应目标的频次均很靠后,这导致了作业的解释性不够,解释性不够意味着有些作业题与教学内容没什么关系,也会导致作业实际难度的增加,从而增加作业负担。再如"教师在设计作业时,对学业成绩靠后学生关注不够,教师几乎为所有学生布置相同作业,这些作业无法适应学业成绩靠后学生的需要,使得他们普遍感觉到作业难度大,作业负担重。久而久之,他们就会失去通过作业提高学业成绩的动力。
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