作者简介
卡罗尔乌克利希(Carol Vukelich),特拉华大学教育与人类发展学院前院长、特拉华大学桑德拉(LSandra)和布鲁斯哈蒙兹(Bruce LHammonds)教师教育讲席教授,曾任国际儿童教育协会(The Association for Childhood EducationInternational)主席。
比利恩兹(Billie Jean Enz),亚利桑那州立大学名誉教授、亚利桑那教育(Educare Arizona)创始执行董事,已出版<教授语言和读写〉(TeachingLanguage and Literacy)、<评估幼儿读写发展》(Assessing Preschool LiteracyDevelopment)等。
凯瑟琳罗斯科斯( Kathleen A Roskos),约翰卡洛尔大学名誉教授,教授读写能力评估(干预)、语言艺术等课程,研究领域包括早期读写发展、娄字书籍设计和教师专业发展,在俄亥俄州前幼儿园至12年级教师在线专业发展计划中发挥了重要作用。
詹姆斯-克里斯蒂(James FChristie),亚利桑那州立大学名誉教授,已出版<游戏、发展与早期教育》(Play,Development and Early Education<教授语言和读写:幼儿班至小学)(Teaching Language and Literacy : PreschoolThrough the Elementary Grade)等。