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| 編輯推薦： |
苹果公司联合创始人史蒂夫·沃兹尼亚克作序推荐。本书会让你了解到：数字化一代的九大学习特性是什么？现代学习者所需的八大技能包括哪些？2038年的教育和学习是什么样子？教育者必须承担的11个新角色是什么？
学校课堂之外的世界已经风起云涌，我们面临着自工业革命以来在深度和广度上都前所未有的改变。无论我们接受或抗拒，教育方式的革新都势在必行！
本书剖析了教育界的“一贯做法”对当今学校的影响，敲响了变革创新的警钟。作者分析了在互联网中成长起来的学习者偏好的学习方式，目的是鼓舞教育者转变思想，接受革新变化这个不可逆转的事实，在教育过程中与孩子一起尝试新的方法，培养未来社会*需要的核心能力。
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| 內容簡介： |
数字化技术深刻地变革了人类生活，今天的年轻人看待世界的视角和融入世界的方式与以往大不一样。模拟时代的一辈人如何去教育数字时代的孩子？如何为他们的未来提供建议？《教育未来简史》一书提供了很多求新求变的思想和方法。
本书会让你了解到：
数字化一代的九大学习特性是什么？
现代学习者所需的八大技能包括哪些？
2038年的教育和学习是什么样子？
教育者必须承担的11个新角色是什么？
作者掷地有声地告诉大家，掌握核心技能的人才永远不会被淘汰。未来不在明天，今日就是未来！为未来做好准备，就要在当下看清趋势，改变行动方向，不再随波逐流，做时代的先行者。
专家推荐：
《教育未来简史》一书应用趋势分析对未来的生活、教育和学习进行了大胆的预测，并据此讨论了未来教育者的角色，对于我们更好把握现代教育的发展趋势有启示性。
——石中英 清华大学教育研究院教授、博士生导师
《教育未来简史》是一本“结合之书”，“颠覆之书”，“指南之书”。
——李政涛 华东师范大学教育学部教授、博士生导师
面向未来，我们要从关注教，转变为更多关注学。归根结底，还是回到教育*根本的问题，即培养什么人的问题。希望教师们通过阅读这本书，了解未来社会对于人才素质的要求，更好地呵护和引导少年儿童成长！
——刘畅 北京市中关村*小学校长
我们在讲到未来学校的时候，想去探索、去关注的东西，和这本书上讲的其实有异曲同工的感觉。
——夏青峰 北京中学校长
教育的未来就在乎变与不变之间的选择。
——于伟 东北师范大学教育学部教授、博士生导师，东北师范大学附属小学校长
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| 關於作者： |
伊恩·朱克斯 国际教育领导力咨询公司InfoSavvy集团的创始人和执行董事。著作包括：《如何教育数字化一代：千篇一律的高中》《生活在未来边缘：明日之窗》《读懂数字化一代：互联网社会下的教与学》《读写能力远远不够：21世纪数字时代的文化素养》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以及《领袖转移2020》等。
瑞恩·L.沙夫 教育技术专家、演说家。著作包括：《让学校变得更有成效：教室里的电子游戏》《电子游戏作为教学评价和指导工具》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以及《游戏开始：电子游戏改变教、学、考》。
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| 目錄：
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序
致谢
关于作者
导言 为何给本书取名《教育未来简史》?
第一章 摒弃“一贯做法”
第二章 未来对下一代意味着什么
第三章 颠覆性创新时代的生活画卷
第四章 数字化一代的九大学习特性
第五章 回望过去，展望未来
第六章 2038年的教育和学习
第七章 现代社会的新技能
第八章 教育者的新角色
结语 不忘初心
参考文献
索引
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