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| 內容簡介： |
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包括8个学习任务，涵盖常见种类的模具结构及拆装，以模具制造专业典型工作任务为载体，以工作流程为教学活动环节，将所需的知识、技能岗位素养相融合，引导式工作页，便于学生自主学习和训练。属于一体化教材。该教材是模具制造专业的必修课，模具结构知识、模具拆装技能训练合为一体的教材，适合于技工院校、中等职业院校、高等职业院校模具制造专业、机械维修专业学生使用。
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| 關於作者： |
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关小梅，长治技师学院，高级讲师，担任长治技师学院现代制造技术应用系系主任，承担过《极限配合》、《车工工艺与技能训练》、《数控机床的编程与操作》、《多轴加工技术》、《液压技术》、《机械基础》、《机床夹具》等课程教学，带领本系教师编写多本一体化校本教材。
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| 目錄：
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学习任务一冲孔模的拆卸与装配1学习活动一模具拆装车间的基本要求1学习活动二冲孔模结构认知4学习活动三冲孔模的拆卸11学习活动四冲孔模的装配18学习活动五工作总结与综合评价23学习活动六冲孔模的安装与调试25学习任务二哈夫模的拆卸与装配35学习活动一哈夫模结构认知35学习活动二哈夫模的拆卸41学习活动三哈夫模的装配47学习活动四工作总结与综合评价52学习活动五哈夫模的安装与调试54学习任务三三板模的拆卸与装配63学习活动一三板模结构认知63学习活动二三板模的拆卸67学习活动三三板模的装配75学习活动四工作总结与综合评价82学习活动五三板模的安装与调试83学习任务四斜导柱模的拆卸与装配93学习活动一斜导柱模结构认知93学习活动二斜导柱模的拆卸98学习活动三斜导柱模的装配106学习活动四工作总结与综合评价113学习活动五斜导柱模的安装与调试115学习任务五QQ级进模的拆卸与装配122学习活动一QQ级进模结构认知122学习活动二QQ级进模的拆卸128学习活动三QQ级进模的装配132学习活动四工作总结与综合评价137学习活动五QQ级进模的安装与调试139学习任务六拉伸模的拆卸与装配148学习活动一拉伸模结构认知148学习活动二拉伸模的拆卸152学习活动三拉伸模的装配156学习活动四工作总结与综合评价162学习任务七复合模的拆卸与装配164学习活动一复合模结构认知164学习活动二复合模的拆卸167学习活动三复合模的装配172学习活动四工作总结与综合评价176学习任务八复杂三板模的拆卸与装配179学习活动一复杂三板模结构认知179学习活动二复杂三板模的拆卸186学习活动三复杂三板模的装配194学习活动四工作总结与综合评价201附录答案204参考文献220
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| 內容試閱：
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一体化教学的指导思想是指：以国家职业标准为依据，以学生综合能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，培养学生的综合职业能力。一体化教学的教学条件包含：一体化场景、一体化师资、一体化教材、一体化载体（设备）。长治技师学院积极开展一体化教学改革，形成了“六个合一”的特色，即：学校工厂合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生学徒合一、作品产品合一、育人创收合一。在学校模具专业建设指导委员会的专家指导下，专门成立了《模具拆装与调试》一体化教材开发小组，到相关企业深入调查研究，广泛征询企业技术人员、管理人员和一线操作人员对模具专业学生职业能力等方面的意见和建议。按照国家职业标准、一体化课程开发流程和专业培养目标对模具专业一体化教学的课程标准、学习任务、教（学）工作页、评价体系等进行研究开发。坚持典型工作任务来源于企业实践的原则，开发小组成员经过长达六个月的企业调查，从众多企业需求中进行筛选、提炼和总结，再经过教学化处理，设计了一批既满足企业需要又能符合一体化教学要求的典型学习任务。本书由关小梅、黄斌聪任主编，另外参与本书编写的还有郝金星、柴燕芳、乔琳、熊剑。在编写过程中，由于时间有限，还有不足和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。编者2014年7月
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