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| 內容簡介： |
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当前越来越多的企业完成了数字化顶层设计，并配备了数字化转型办公室，负责人也大多由董事长、总裁或副总裁兼任。于是，数字化转型被定义为“一把手”工程，这对执行决心、资源投入、部门协同有巨大的意义。然而，很多企业只重视技术引进与软、硬件投入，忽略了与之匹配的组织能力及人才队伍建设，这成为数字化转型失败的主要原因。 随着数字化变革进入深水区，与实操业务场景关联越来越紧密。“一把手”工程迫切需要升级为“一盘棋”工程，打破“筒仓”，全局协同，这样才能保障这场战役取得持续胜利。本书不同于市场上讲数字化转型与数据技术的书籍，而是定位在数字化人才培养与组织能力建设上（因为一切商业竞争，到后都会变为人与组织的竞争），因此本书主要探讨以下主题：数字化时代下的组织能力新引擎建设；数字化转型应关注上下贯通的人才方阵建设；不同数字化人才的能力模型构建；业务场景下的赋能新范式构建；行业人才发展的优秀实践案例分析。
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| 關於作者： |
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开课吧 于2013年8月正式上线运营，是中国早专注互联网和数字化域的在线教育机构之一，累计付费学员人数已超过500万。开课吧企业服务是开课吧面向企业推出的数字化人才发展平台，以助力企业的”数据化”和”智能化”为目标，搭建了从人才培训、技术服务到咨询服务的全链条产品服务体系，汇聚行业专家和技术专家致力为企业数字转型储备全局优化的数字人才，帮助企业构建数字化能力，开展数字力工程，实现数字化转型。开课吧孵化于慧科集团，于2020年8月26日正式宣布从慧科集团拆分，井独立获得A轮融资5.5亿元人民币，此次融资也是新职业在线教育历大单笔融资。开课吧正式开启数字化人才培养的全新时代。
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| 目錄：
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目 录
部分 数字化战略
第1章 数字化转型，从认知到落地
1.1 “新基建”迎来增长新契机
1.2 数字化转型浪潮中的机遇与挑战
1.2.1 追赶——数字化“新基建”迎来新的增长契机
1.2.2 倒逼——产业互联网催生更具深度与广度的企业数字化融合转型
1.2.3 缺人——人才成为企业数字化转型的核心与难点
1.3 组织与人才的升级成为企业数字化转型落地的核心
1.3.1 坚定的数字战略
1.3.2 “一把手”工程
1.3.3 发展数字化人才战略
1.3.4 持续打造学习型组织
第2章 打造数字化时代的组织能力
2.1 乌卡时代概述
2.2 乌卡时代下的组织形态
2.2.1 平台型组织
2.2.2 敏捷型组织
2.2.3 共创型组织
2.3 打造组织能力新引擎
第3章 数字化时代的人才战略
3.1 数字化人才方阵
3.2 数字化人才分类及其特点
3.2.1 数字化领军人才——数字化转型的直接负责人和关键
3.2.2 数字化管理人才——数字化转型的中流砥柱
3.2.3 数字化应用人才——数字化转型落地的群众基础
3.2.4 数字化专业人才——数字化转型的基座
3.3 数字化人才现状分析
3.4 数字化人才发展分析
第二部分 数字化人才
第4章 数字化领军人才的数字化能力
4.1 数字化时代下领导者的使命与角色
4.2 数字化愿景能力——基于客户发展的思维能力
4.3 数字创造能力——基于数字的业务创新与变革能力
4.4 融合领导能力——基于共生团队的管理与组织发展能力
4.5 数字化人才建设能力——基于共创的组织进化能力
4.5.1 数据思维与认知
4.5.2 数字化运用能力
4.5.3 数字化人才梯队
第5章 数字化管理人才
5.1 管理人才的数据思维
5.2 管理人才的数字化创造能力
5.2.1 用数据做战略定位
5.2.2 用数据驱动业务增长
5.2.3 用数据量化经营管理
5.2.4 用数据管理业务过程
5.3 数据指标体系搭建能力
5.4 数字化人才建设能力
5.5 业务管理者的数据思维
5.6 人力资源管理的数字化转型
5.6.1 为什么要进行人力资源管理的数字化转型
5.6.2 什么是人力资源管理数字化转型
5.6.3 如何进行人力资源管理数字化转型
第6章 数字化应用人才
6.1 数字化应用人才的重要性
6.2 数字化应用人才的能力模型
6.2.1 数据思维能力
6.2.2 数据分析能力
6.2.3 数字化运用能力
第7章 数字化专业人才
7.1 企业内部数据团队的作用
7.1.1 企业内部的数据团队
7.1.2 各类数据专业人才的作用
7.2 如何搭建数据增长团队
第三部分 数字化人才的学习与发展
第8章 数字化人才的培养现状
8.1 数字化人才的职场培训
8.2 企业与高校：站在彼岸眺望
第9章 构建技术驱动的人才学习与发展体系
9.1 教育技术的发展趋势
9.2 三实APEX方法的应用
9.3 互动技术的应用
第10章 赋能型组织的运营体系
10.1 “线上课程 社群陪伴式学习”的组织学习方式
10.1.1 “知行合一”的课程设计模型
10.1.2 运营服务新范式
10.2 “以赛促训”的组织学习方式
10.2.1 理念
10.2.2 实战价值
10.2.3 实战目标
10.3 项目实战
第四部分 数字化人才培训
第11章 数字化人才培训实践
11.1 数字化领军人才培训实践
11.1.1 数字化领军人才培训方案
11.1.2 数字化领军人才培训内容
11.1.3 案例价值
11.2 数字化应用人才培训实践
11.2.1 办公效率
11.2.2 数据抓取
11.2.3 数据分析
11.2.4 数据可视化
11.3 人力资源管理数字化转型培训实践
11.3.1 人力资源管理部门数字化培训内容
11.3.2 数字化实例场景
11.3.3 培训价值
第12章 行业人才培训实践
12.1 智能制造
12.1.1 培训方案
12.1.2 实践场景
12.1.3 客户价值
12.2 金融科技
12.2.1 数字化技术在金融科技领域的应用
12.2.2 培训方案
12.2.3 实践场景
12.2.4 客户价值
12.3 零售行业
12.3.1 某国潮品牌零售企业场景应用实例
12.3.2 某大型零售企业场景应用实例
12.3.3 客户价值
12.4 高新技术企业
12.4.1 培训设计
12.4.2 培训方案
12.4.3 实践场景
12.4.4 客户价值
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