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內容簡介: |
本书基于全国高校思想政治工作会议及《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》(国发〔□017〕□8号)和□019年全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议精神编写。本书结合作者和教学团队多年的教学经验,借鉴国内外生涯发展理论研究经验,采用案例引导的编写方式,全面介绍大学生生涯发展的理论和实践路径。全书除绪论外,分为三部分,共十五章,分别是:□□部分生涯设计,主要包括生涯发展理论、自我探索、职业世界探索、职业决策;第二部分职业素养,主要包括职业道德和意识、主要职业能力、职业情商培养、职业发展实践;第三部分求职指导,主要包括就业信息、简历、就业礼仪、笔试、面试、职业适应、就业市场与职业定位。 本书融入作者所在学校多年开展生涯指导和就业管理服务的经验,与学校整体就业创业教育思路完全匹配,并将国外人生设计理论融入其中,便于适应新时代人才的发展变化。为促进大学生对生涯发展的全面理解和更好地掌握自我发展的路径,本书将相关案例和知识点呈现在二维码网络资源中,便于学生开阔视野和学习拓展。 本书配有8集□□、35个拓展阅读、13个拓展练习、7套拓展真题、8个拓展知识点,通过扫描书中二维码即可查看学习。本书配套完整的教学资源,包括教学大纲、教学设计、PPT课件等。既适合本科院校大学生生涯规划和就业教学指导的需要,又适合其他院校教师和学生学习参考。
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目錄:
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第0章 绪论
学习目标
关键术语
引导案例
0.1 职业生涯规划教育的发展
0.1.1 职业生涯规划的定义
0.1.2 国外职业生涯规划教育
0.1.3 我国职业生涯规划教育
0.2 什么是成功的大学生涯
0.2.1 大学阶段与个人职业生涯发展
0.2.2 大学生涯对学生成长的重要意义
0.3 如何获得成功的大学生涯
0.3.1 大学阶段的主要任务
0.3.2 高等教育普及化背景下的大学生职业生涯规划教育
本章小结
复习思考题
第1部分 生涯设计
第1章 生涯发展理论
学习目标
关键术语
1.1 生涯与大学
1.1.1 生涯的含义
1.1.2 生涯理论发展历史
1.2 生涯特质因素理论
1.2.1 特质因素理论的概念
1.2.2 特质因素理论的核心及基本内容
1.2.3 人职匹配的类型
1.2.4 特质因素理论的应用
1.3 生涯发展阶段理论
1.3.1 生涯发展阶段理论的概念
1.3.2 生涯发展阶段理论的主要内容
1.3.3 大学生生涯发展阶段及任务
1.4 职业锚理论
1.4.1 职业锚理论的产生
1.4.2 职业锚理论的概念
1.4.3 职业锚类型介绍
1.4.4 职业锚理论的应用意义
1.5 人生设计
1.5.1 人生设计的五种心态
1.5.2 人生设计的基本步骤
本章小结
复习思考题
参考文献
第2章 自我探索
学习目标
关键术语
引导案例
2.1 自我
2.1.1 自我概念
2.1.2 自我认知
2.1.3 自我评估
2.2 兴趣
2.2.1 兴趣是2好的老师
2.2.2 发现你的兴趣
2.3 能力
2.3.1 可以识别的能力
2.3.2 探索你的能力
2.3.3 发展你的职业综合能力
2.4 价值观
2.4.1 价值观与职业价值观
2.4.2 职业价值观的类型
……
第3章 职业世界探索
第4章 职业决策
第二部分 职业素养
第5章 职业道德和意识
第6章 主要职业能力
第7章 职业情商培养
第8章 职业发展实践
第三部分 求职指导
第9章 就业信息
第10章 简历
第11章 就业礼仪
第12章 笔试
第13章 面试
第14章 职业适应
第15章 就业市场与职业定位
主要参考文献
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