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| 編輯推薦： |
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本书内容实用、全面，包括护理实验技术操作步骤、评分标准和习题集等。
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| 內容簡介： |
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本书为基础护理学实验教材，共分三篇，篇是实验技能及其应用，按照教材结构顺序，将基础护理实践技能分为了14个单元，共48项常用护理技术，每个单元设置情景病例，根据模拟情景提出与本项技能有关的问题。第二篇是实验技能考核标准，针对篇某些主要实验技能，在其后制定了实验技能操作流程和考核标准，便于学生自测自练，有标准可依。第三篇是实验技能测试试题。本书内容特色是以提升基础护理能力和职业素养为核心，同时结合护士执业资格考试和临床工作需求，具有较强的实用性和情景性。本书可作为护理学专业本科、专科学生的基础护理实验指导用书，也可作为临床医护人员及其他护理人员自学和参考用书。
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| 目錄：
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篇实验技能及其应用
单元病人床单位02
备用床02
麻醉床04
卧床病人更换床单法06
第二单元无菌技术08
无菌持物钳的使用08
无菌容器的使用09
无菌包的使用010
取用无菌溶液法012
铺无菌导尿盘013
无菌手套的使用014
第三单元隔离技术016
使用口罩、帽子016
穿、脱隔离衣法017
第四单元病人的清洁卫生019
特殊口腔护理019
背部按摩021
第五单元生命体征测量及护理023
体温测量023
脉搏测量025
呼吸测量026
血压测量027
鼻氧管给氧法029
吸痰法030
第六单元冷、热疗法033
乙醇拭浴033
热湿敷法034
第七单元鼻饲法036
第八单元导尿术及其应用039
女病人导尿术039
膀胱冲洗041
第九单元大量不保留灌肠043
第十单元药物疗法046
口服给药法046
超声雾化吸入048
抽吸药液050
皮下注射法051
肌内注射法053
静脉注射法055
青霉素皮内试验法058
第十一单元静脉输液与输血法062
周围静脉输液法062
静脉留置针输液法064
PICC术066
静脉输血法068
输液泵的应用071
第十二单元常用抢救技术073
基础生命支持技术073
洗胃术076
人工呼吸器的使用079
第十三单元标本采集081
痰液标本的采集081
咽拭子培养083
血液标本采集083
尿标本采集087
粪便标本采集088
第十四单元医疗护理文件的书写091
体温单的记录及应用091
医嘱的处理093
第二篇实验技能考核标准
第三篇实验技能测试试题
附A 基本护理技能英语词汇
附B 实验教学规则（教师篇）
附C 实验教学规则（学生篇）
参考文献
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| 內容試閱：
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基础护理学是一门实践性很强的学科，实验教学在整个教学过程中占有很重要的位置。传统的教材将理论与实验融在一起，不利于教学安排，不利于实验教学指导。目前，国内各高等护理院校所用的基础护理学实验教材，多为自编教材或讲义，其教材的模式多定位于简单的技能操作上，缺乏临床情景下对学生思维能力和创新能力的培养。本书编写以围绕提升学生基础护理能力和职业素养为核心，同时结合护士执业资格考试需求，以突出实用性、科学性及情景性的特点，将实验教材独成体系。
本书内容共分三篇。篇“实验技能及其应用”，本篇内容主要有以下三个特点：一是按照教材结构顺序，将基础护理实践技能分为14个单元，共48项常用护理技术，使护理实践技能条理清晰，便于学生学习；二是每个单元的编写以教学目标为主线，围绕教学目标，设置情景病例，根据模拟情景提出与本项技能有关的问题，启发学生思考，便于培养学生独立思考和解决问题的能力；三是强化学科人文精神，在操作中有机融入人文学科的基本知识，并在考核标准中加以运用和体现，强化对学生情感态度以及与病人沟通能力的培养。第二篇“实验技能考核标准”，针对篇某些主要实验技能，在其后制定了实验技能操作流程和考核标准，便于学生自测自练，有标准可依。第三篇“实验技能测试试题”，在此篇，我们编写了与实践技能相关的测试题，便于学生正确理解、应用和强化所学实验的基本原理、操作要点及注意事项。
本书是为护理学专业本、专科学生编写的实验指导用书，同时也可作为临床医护人员、其他人员自学和参考的书籍。
本书编写得到了滨州医学院、教务处及护理学院领导的大力支持，在此深表感谢。
限于编者能力和水平，书中难免存在错误和疏漏之处，敬请读者批评指正。
颜琬华
2021年4月
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