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| 編輯推薦： |
l 诗词鉴赏通俗易懂、深入浅出，体会传统文化的魅力
l 动植物知识新颖有趣，讲解轻松幽默，科普不再枯燥
l 精美彩绘插图，直观呈现动植物细节，让你离动植物的世界更进一步
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| 內容簡介： |
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我们经常背诵古诗词，但你知道藏在古诗词里的动植物的那些秘密吗？比如，“青青园中葵，朝露待日晞”这句诗里的葵是向日葵吗？“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是春天的景象，那燕子为什么“年年春天来这里”，鸳鸯又为何总是成对活动呢？还有我们总是讨厌“枯藤老树昏鸦”中的乌鸦，乌鸦出现真的是不详的征兆吗？《古诗词里的动物植物》这本书就带你找到这些问题的答案。全书不仅有通俗易懂的古诗词赏析，还趣味讲解诗词中提到的动物的生活习性、植物的生长习性，而且引经据典，生动道出动植物背后的传统文化典故。全书还配有动植物的精美手绘彩图，图文并茂，让读者能更好地了解这些动植物知识。这本书把传统文化知识与科普知识完美地结合在了一起，将枯燥的知识变得灵活而生动！
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| 關於作者： |
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石润宏，文学博士，安徽师范大学文学院讲师，主要从事唐宋文学、植物审美文化研究，著有《唐宋植物文学与文化研究》《中国菊文化经典读本》等，在各类学术期刊发表论文多篇。
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| 目錄：
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采薇：薇是一种什么样的植物？
蒹葭苍苍，白露为霜：蒹葭是一种植物还是两种植物？
自牧归荑，洵美且异：古人为什么把茅草当礼物？
关关雎鸠，在河之洲：雎鸠是什么鸟？
参差荇菜，左右采之：古人采荇菜做什么？
采采芣苢，薄言采之：芣苢，为什么又叫车前草？
江离、辟芷、木兰：《离骚》中的香草都是什么样的植物？
江南可采莲，莲叶何田田：莲花、荷花、芙蓉、菡萏指的是同一种植物吗？
青青园中葵，朝露待日稀：这里的葵是向日葵吗？
兰泽多芳草：兰草和兰花是同一种植物吗？
神龟虽寿，犹有竟时：龟究竟能活多久？
居高声自远，非是藉秋风：蝉是如何发声的？
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌：与天鹅只有一字之差，它是如何成为餐桌佳肴的？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：为什么“无心插柳柳成荫”？
开轩面场圃，把酒话桑麻：桑与麻只能用来织布吗？
遍插茱萸少一人：古人过重阳节为什么要插茱萸？
人闲桂花落，夜静春山空：这里的桂花是植物还是指代月光？
两岸猿声啼不住：猿啼是因为悲伤吗？
北风吹雁雪纷纷：大雁迁徙时为什么一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：黄鹏的叫声为何如此动听，白鹭的身姿为何那么优美？
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯：燕子为什么“年年春天来这里”？鸳鸯为什么通常成对活动？
桃花流水鳜鱼肥：我们是从什么时候开始食用桃和鳜鱼的？
杨花榆荚无才思：其实榆树全身是宝
晴空一鹤排云上：为什么鹤的鸣叫声特别响亮？
不解藏踪迹，浮萍一道开：小小的浮萍为什么能够覆盖整个池塘？
离离原上草，一岁一枯荣：野草的存在价值
春来江水绿如蓝：江水会绿得发蓝吗？
春种一粒粟，秋收万颗子：粟是特别高产的粮食作物吗？
松下问童子，言师采药去：松树为什么能保持四季常绿？
侧坐莓苔草映身：莓苔是两种植物吗？
何当金络脑，快走踏清秋：古人是从什么时候开始养马的？
霜叶红于二月花：枫叶到了秋天为什么会变红？
榭叶落山路：是秋景还是春景？
枳花明驿墙：枳是橘的变种吗？
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：蜜蜂究竟为什么要采蜜？
寂寞梧桐深院锁清秋：梧桐与泡桐有什么区别？
江上往来人，但爱鲈鱼美：海鲈、河鲈、加州鲈和松江鲈，古诗中的鲈鱼到底是哪一种？
墙角数枝梅，凌寒独自开：史前文明时期人们栽培梅树的主要目的是什么？
菊残犹有傲霜枝：菊花凋谢后，花瓣到底会不会从枝头落下来？
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时：蒌蒿、芦芽、野鸭、河豚都可以吃吗？
潇潇暮雨子规啼：杜鹃为什么把蛋下在别的鸟类的巢里，并让别的鸟类抚养幼鸟？
九万里风鹏正举：鹏是什么鸟？它真的存在吗？
惊起一滩鸥鹭：鸥鸟为什么喜欢生活在水边？
杏花疏影里，吹笛到天明：如何区分杏花、桃花、李花、梅花、梨花和樱花？
儿童急走追黄蝶：蝴蝶为什么被称为“变态”昆虫？
稻花香里说丰年，听取蛙声一片：青蛙为什么要呱呱叫？
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明：并不是所有蟋蟀都会叫
平生不敢轻言语，一叫千门万户开：鸡的飞翔能力是如何退化的？
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：为什么竹子常常成片生长？
牧童骑黄牛，歌声振林越：为什么牛在古代拥有很高的地位？
枯藤老树昏鸦：乌鸦是不祥的鸟吗？
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| 內容試閱：
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我所见者，草木鱼虫
——从动植物中探寻诗词的博大精深
中国是诗词的国度，古诗词的内容包罗万象，然而，如果仔细探寻，就会发现诗词中所写的无非是“人”与“自然”两端。读书漫游、思乡怀人、归隐田园、功名社稷等，都属于对“人”的描写；名山大川、田园风光、花草树木、鸟兽鱼虫等，则是对“自然”的歌咏。“自然”就包括了自然界固有的各类事物，诗人通过这些事物来抒情达意，可谓是：“位我上者，灿烂星空；位我下者，山川石淙；我所感者，雷电雨风；我所见者，草木鱼虫。”其中，与人类关系最为密切的，当属“草木鱼虫”，也就是动物与植物。
自古以来，在人类的生产生活过程中，动物和植物都充当着非常重要的角色：马可以拉车，牛能帮助人类耕地，榆树皮、野豌豆可用于充饥，茅草是盖房屋的重要材料……从更高层面来说，动物中的牛与马，直接促进了社会生产力的发展；而植物中，农作物的地位更是不言而喻，土神“社”与谷神“稷”成了国家的代称。
在满足了基本的生存需求以后，人们便逐渐将自身的审美心态寄托在动植物上。从《诗经》时代开始，动物与植物就广泛存在于诗、词、文、赋，甚至是传奇、戏曲等多种文学体裁中。因此在这些文学作品中，除了体味诗人的情感，我们还能找到动植物与文学的另一种联系。仅从古诗词来看，《诗经》中的“采薇”“蒹葭”“芣苢”都是以植物命名的，这些题目就能引发一连串的疑问：古人为什么要采薇？薇、蒹葭、芣苢都是什么植物？它们在古人的生活中又有何重要作用呢？要回答这些问题，恐怕仅仅了解诗歌的背景和表达的情感还不够，还需要懂一点博物学知识。以此观之，“江上往来人，但爱鲈鱼美”“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”等优美的诗句，也反映了动物的生活习性。这些有关草木鱼虫的博物学知识，有助于我们鉴赏诗歌、通达古人的情意。
为了让广大读者能详尽地了解古诗词中的动物与植物，我们精选了多首脍炙人口的古代诗词名篇，在赏析诗词文本的基础上，对其中涉及的动物植物进行详细解读，普及相关的科学知识，并阐发其中的文化内涵。展卷阅读，相信朋友们一定能更好地理解古代文人的审美心态与精神风貌，丰富大家对古诗词文本及其历史文化内涵的认识。
石润宏
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