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| 編輯推薦： |
”新起点日语”系列教材共四册，适用于零起点中等日语学习者。本教材为该系列中的第二册，教材内容依据 ”以主题为引领、以情境为依托、以语篇为载体、以任务为驱动，为学生提供符合其身心发展的课程内容”的准则，基于实际情况展开教材的编写设计。教材内容分为12课，外加3个单元小结。每课以特定主题为中心由「ステップ１?考えましょう」「ステップ２?聞きましょう」「ステップ３?読みましょう」「ステップ４?やってみましょう」四个板块构成，所选课文主题积极向上，意义深刻，符合中等学习者的身心发展。这四个板块在内容编写和设计方面，主题鲜明、环环相扣、循序渐进，目的是通过对听说读写等综合技能的训练，使学生在强化语言能力的同时，锻炼思维品质，培养学习能力，增强文化意识。
获取相关资源：
（1）扫描封底二维码或登录
https://ucreate.unipus.cn，可在线听取或下载教材配套MP3，内含课文、单词、语法例句以及练习问题的录音文件。
（2）教材练习题的参考答案和录音原文附于教材配套的“学习辅导用书”内。
（3）本套教材另提供电子版单词总表，可登陆上方网站一并下载。
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| 內容簡介： |
“新起点日语”系列教材是为零起点中学日语学习者量身打造的一套全新的日语教材。全系列共四册，每册配有“同步练习册”“学习辅导用书”和教师用PPT课件。学习者学完1-3册可掌握日语高考的基本应试能力，第4册为提高本。目前《新起点日语1（学生用书）》（覆盖初中日语语言知识）已经正式出版，第2、3、4册陆续出版中。
《新起点日语第二册》教材为“新起点日语”系列教材中的第二册，发挥着承前启后的重要作用。
《新起点日语第二册》教材共十二课，外加三个单元小结。每课以特定主题为中心，由「ステップ１考えましょう」「ステップ２聞きましょう」「ステップ３読みましょう」「ステップ４やってみましょう」四个板块构成，建议每课的授课时长不少于8课时。编者在教材内容的设计和编写方面，注重与《新起点日语册》在语言知识结构方面的有序衔接，同时通过调整语篇长度和知识点难度引导和帮助学生顺利过渡到更高阶段的日语学习。旨在使学生掌握语言知识的同时，提升日语综合运用能力，培养学科核心素养。
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| 關於作者： |
主编王健宜：
南开大学教授，硕士生导师，南开大学滨海学院外语系主任、日语专业主任。
学术研究领域：
日语语言学、日汉对比语言学、日汉口译学、日汉口译理论与实践、日语
翻译学、日语文化语言学、日语教育学
研究成果：
撰写专著7 部，主持编写日语教材40 余部，发表学术论文60 余篇，主持或参与教育部、天津市社会科学研究项目多项。
研究项目：《日语文化语言学研究》2010 年度天津市哲学社会科学规划课题立项（主持人）《日本近现代化历程研究》2008 年度教育部人文社科基地重大项目（子课题主持人）《创新性外语人才教育理念及培养模式研究》2008 年度天津市教育委员会立项（主持人）外研社《新起点日语第二册》中学日语教材主编
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| 目錄：
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第１ 課 学校生活. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
第２ 課 課外活動. . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
第３ 課 「食」から 見る世界. . . . . . . . . . . . . 27
第４ 課 「静かな」日本. . . . . . . . . . . . . . . .43
第一单元小结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
第５ 課 伝統文化 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
第６ 課 「勇気」を出すということ. . . . . . . . . . 79
第７ 課 一休さん. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
第８ 課 ボランティア活動. . . . . . . . . . . . . . . 105
第二单元小结 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
第９ 課 携帯電話と私たちの生活. . . . . . . . . . . . 125
第 10 課 お小こ遣づかい . . . . . . . . . . . . .. 137
第 11 課 自然災害への対応 . . . . . . . . .. . . . . 149
第 12 課 美しい地球を守ろう . . . . . . . . . . . . . 161
第三单元小结 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
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