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| 編輯推薦： |
“神奇教室”系列以幻想、逗趣又惊奇的历险故事为主线，讲述了华优优老师带领103班的淘气包们搭乘飞转自如的神奇教室，去祖国各地探秘中华优秀传统文化，开启不可思议的时空大冒险。他们和门神对话、给皮影人“孟子”和“墨子”当裁判、赴约沈阳故宫小神兽的热闹联欢会……每本书各立故事主线，设置不同悬念，融入各省闻名的历史人物、传统文化、民风民俗，紧密贴合课本知识点。非同寻常的幻想故事，为传统文化插上想象的翅膀。既有故事性，又有知识性和趣味性。
★采用孩子们喜爱的历险故事形式，勾勒环环相扣的叙事线索，设置变换多样的冒险场景，在紧张而新奇的历险中，学习有关历史故事和传统文化等丰富的知识。
★幽默风趣的人物对话，悬念迭起的情节构思，可读性强，激发孩子的好奇心和想象力。
★每个故事后增加“神奇教室小黑板”，介绍传统文化知识；设计知识小问答，增加知识理解的趣味性。
★邀请儿童阅读推广人或名师导读。
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| 內容簡介： |
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关小小的爷爷小时候有一个好伙伴，名字叫石头，自从七岁那年搬家后，就再也没有见过他。为了帮助关爷爷找到儿时的朋友，103班的小家伙们乘坐华优优老师的蝴蝶风筝机，赶到了石头爷爷小时候住的芙蓉街寻找线索。一家甜沫和茶汤的店里，大家不仅品尝到了“泉城二怪”，还碰见了热心的灶王爷。他大拇指和食指轻轻一搓，变成一封扁扁的信，指引孩子们去找趵突泉的红鲤鱼。红鲤鱼带着小家伙们跳过龙门，找到了两小儿辩日的其中一个小男孩石头，还与孔子面对面交谈、请糖人“孙膑”给皮影人“孟子”“墨子”当裁判……灶王爷又发来新消息，大家一路奔走，终于找到了关爷爷所说的石头爷爷。对山东的历史文化，有了更深刻的记忆。
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| 關於作者： |
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梅瑜，浙江省作协会员，现居宁波。曾获第45届香港青年文学奖儿童文学组冠军，第五届、第七届大白鲸幻想儿童文学银鲸奖，《东方少年》年度重点扶持项目奖等奖项。作品散见于《儿童文学》《少年文艺》等报刊，已出版《芝麻绿豆阿南公》《樟树公寓的十二家房客》等。
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| 內容試閱：
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半本连环画
关小小有一个心愿，那就是——帮爷爷实现心愿。
关爷爷小时候有一个好伙伴，名字叫石头，七岁那年搬家后，关爷爷就再也没有见过他。
“很想见见石头哇！”关爷爷常说。
关爷爷和石头爷爷小时候住在山东济南的芙蓉街，石头爷爷的爸爸妈妈开了一家小吃店。
这么多年过去了，石头爷爷是不是还住在老地方，他还记得关爷爷这个童年的伙伴吗？
“这是石头送给我的礼物。”关爷爷拿出半本《水浒传》连环画，他说另一半在石头爷爷手里。当年他们约定，有一天相聚的时候，就以半本连环画作为“暗号”。
“我们一起去找石头爷爷吧。”华优优老师和103班的小家伙们知道了这件事，想帮关爷爷实现心愿。
“谢谢大家。”关小小感激地说。
“孩子们，我们现在就出发。”华优优老师总是说走就走，瞧，她往嘴里扔进了几颗泡泡糖，吹出了一个巨大的泡泡。
泡泡飘飘悠悠地飞出了窗外。
“呼啦呼啦，泡泡大王，听我指挥，快变一只大风筝。”华优优老师话音刚落，大泡泡就变成了一只巨大的蝴蝶风筝。
风筝的“肚子”上打开了一扇门，一段白色的栈桥伸进教室里来。
103班的小乘客们沿着栈桥走进蝴蝶风筝的“肚子”里。
哇，里面可真宽敞，就像飞机的机舱一样。坐在座位上，大家可以清清楚楚地看到外面的风景。
“欢迎乘坐蝴蝶风筝机，我们的目的地是山东济南。”“机舱”里响起提示音，“请大家在座位上坐好，系好安全带，我们就要出发了。”
虽然不是次出行，孩子们还是感到新奇又兴奋，他们大叫着：“神奇教室，全速前进！”
蝴蝶风筝机飞得又快又平稳，它还趁着风势，飞到了云朵上。
又大又好看的“蝴蝶”吸引了一群大雁，它们不停地往机舱里张望。
“你们好，你们好。”小家伙们兴奋地挥手，和大雁打招呼。
“山东有一个叫潍坊的城市，风筝特别有名，那里每年还会举行一次风筝节。”赵一鸣说，“但是这么大、飞得这么高的蝴蝶风筝，一定很少见吧。”
华优优老师点点头：“赵一鸣说得对。我们的蝴蝶风筝机是一只特别大又特别牢固的风筝，还会自动寻找风向，跟上风速。”
忽然，蝴蝶风筝机一阵摇晃，“机舱”里又响起一阵提示：“风筝遇上横风，风筝遇上横风。”
丁加宝大叫起来：“太危险了，我们还是回去吧……”
这时候，大雁围过来，分成两队，护住了蝴蝶风筝机两端，机身又平稳了。
直到横风过去，大雁才离开。
“谢谢你们。”孩子们拼命朝大雁挥手。
大雁嘎嘎叫着，像在说“不用谢，不用谢”，它们排着整齐的队伍，渐渐飞远了。
“即将到达山东济南，请大家做好下降准备。”蝴蝶风筝机又说话了。
关小小拿出口袋里的半本连环画，轻轻地说：“石头爷爷，你在哪里呢？”
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