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編輯推薦: |
向着未来的美好生活前进!
《孩子们,祝你们一路平安!》是苏联著名教育革新家阿莫纳什维利根据他长期进行“没有分数”的教育实验成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为《孩子们,你们好!》《孩子们,你们生活得怎样?》)。这三部书作为一个整体,借助一位教师的自述和对教育问题的思考,生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程,阐述了他的教育观点,令人读来有一种身临其境的感觉。
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內容簡介: |
本书是前两部书的继续,描述了小学毕业年级学生的学校生活,阐述了这一阶段儿童的身心特点和成长过程,教育教学工作的内容、原则和方法。像前两部书一样,贯穿本书的主线仍然是以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教育教学过程。在本书中,作者围绕教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开了生动的叙述,阐述了他对一系列教学和教育问题的见解。书中还呈现了许多教学和教育方法的实例,以及教师如何细心周到地关怀、爱护、帮助和教育学生的感人事例。
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目錄:
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译者的话 ( 1 )
作者自序 ( 3 )
章 灵感的源泉 ( 1 )
要使自己有新的见闻告诉孩子们 ( 1 )
认识自己的职业 ( 2 )
掌握教育技巧的三个源泉 ( 9 )
儿童 (14)
同事 (18)
读书 (24)
“三叉心理” 神经痛发作 (30)
第二章 课的颂歌 (10 月 4 日) (44)
伊利科的校历 (44)
与他人交流自我 (49)
《我的暑假日记》 (55)
供展开用的思维的 “云层” (63)
《课, 你好!》 (67)
要通过心灵 (71)
教师的牺牲品?! (75)
彩虹有多少种颜色 (列拉) (78)
在词汇的大洋深处 (格奥尔吉) (79)
黑板上的生活 (埃卡) (81)
良心的课 (尼柯) (84)
善于怀疑 (吉娅) (86)
课的茎和花瓣 (桑德罗) (88)
愿交响乐被谱成 (柯蒂) (91)
把分数付诸一炬 (纳托) (95)
儿童喜欢怎样的课 (100)
第三章 心中的营火在熊熊燃烧 (4 月 24 日—25 日) (104)
行军的教育之光 (104)
中队辅导员 (108)
教育过程中的敏感期 (116)
在教师的生活中可以被允许的奢望 (125)
周 (129)
第二周 (130)
第三周 (132)
第四周 (134)
第五周 (137)
家长的周末 (139)
第六周 (141)
更新的激情 (141)
时刻准备着! (147)
充满幻想的生活 (153)
我们平安无事 (158)
幻想——心中的营火 (164)
冲锋 (173)
第四章 后的和弦 (5 月 28 日) (180)
离别的悲伤 (180)
教育活动的原则 (182)
工作报告 (187)
是时候了! (194)
“2 + 2 = 5” 效应 (195)
要深入了解教师 (196)
教育者本人一定是受教育的 (198)
四年努力的全部成果 (199)
一如既往地珍惜它 (202)
“您对幸福的理解” (204)
相信直觉 (207)
顽皮——童年的智慧 (210)
被摧毁的神圣同盟 (214)
让教师的生命之树常青 (217)
在粉红色的云彩里 (219)
结束语 (226)
附录
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