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| 編輯推薦： |
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“榜样作文”是文心社的一个作文品牌系列，“作文本子”仅为其中的一个组成部分。“作文本子”系列，共包括五个分册（“我的成长档案册”“我的自然探秘集”“我的旅行见闻书”“我的读书笔记本”“我的课堂作文选”），分别从为孩子喜闻乐见、与小学生生活息息相关的五个方面切入，选择同龄人写作的优秀作文，有利于引导孩子运用文字来记录自己成长的美好瞬间。书中每篇选文前有同龄孩子写的“阅读提示”，亲切自然，充满童趣；选文后有名师写的“仿写提示”，娓娓道来，指点迷津；全书充满了线描式的插画，可以让孩子们在赏读之余涂色加工。
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| 內容簡介： |
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《作文本子：我的课堂作文选》一书是小学生优秀作文选。全书分“动人记叙之写人记事”“动人记叙之描景状物”“简单说明和自由想象”“小小议论和简单应用”4个章节，围绕小学语文教材中涉及的作文训练项目，分别是从记叙文、简单说明文和议论文，以及基本的应用文和想象作文几个角度遴选小学生优秀作文进行赏评，全面展示了小学生“作文能力”方面的成长痕迹。
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| 關於作者： |
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时红明，系郑州师范学院教授，多年致力于对中小学教育教学的研究与教学工作。曾于2008年与2011年先后在我社出版有《小学生作文实用手册》和《小学生作文达标训练手册》两本畅销图书。多年的经验积累，目前，在他的麾下已形成一支成熟的中小学生作文与阅读类图书的编写团队。
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| 目錄：
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【动人记叙之写人记事】
好词摘抄/12
好句摘抄/13
好段摘抄/14
这就是我/16
猜猜她是谁/17
喜欢音乐的我/18
“青菜大王”/19
想做“棋圣”的我/19
“二妈”驾到/21
我的野蛮老姐/22
勇敢的“巧克力”妹妹/23
我的小伙伴“珊珊亮”/24
不一般的老爷爷/25
另类的Miss李/26
我的“怪”老师/27
小小男子汉/28
我们班的“知名人士”/30
占据我心灵的一件小事/31
令人感动的一件事/32
一件令人后悔的事/33
一件令人难忘的事/34
我学十字绣/36
掌声响起来/37
那粒难忘的西瓜子/38
童年趣事/39
童年趣事/40
次当保姆/41
发生在教室里的一件事/42
【动人记叙之描景状物】
好词摘抄/44
好句摘抄/45
好段摘抄/46
校园一角之鱼池/48
校园一角之小操场/49
美丽新校园/50
我爱我的家乡/51
家乡美，山和水/52
我爱家乡的山/53
记金华的双龙洞/54
人间仙境九寨沟/55
龙门行/56
兵马俑博物馆参观记/57
游览三奇山/58
武陵春色/60
春雨/61
秋天的颜色/62
秋天的田野/63
大美青岛/64
海上日出/65
观看狮子座流星雨/66
参观消防队营地/67
校园四季有白杨/68
秋叶之美/69
故乡沙棘/70
爱荷说/71
我爱吃苦瓜/72
偷吃瓜子的小鸟/73
我的麻雀朋友/74
钢琴老师家的猫/75
我的蝈蝈合唱队/76
蛐蛐到我家/77
地球仪上中国行/78
我喜欢的一件艺术品/79
我与“公主”不得不说的事/81
【简单说明和自由想象】
好词摘抄/84
好句摘抄/85
好段摘抄/86
大熊猫的名片/88
仙人掌的自述/89
小蜜蜂的自述/90
长寿之神——丹顶鹤/91
跳跃健将——羚羊/92
瓷雕弥勒佛/93
家有唐三彩/94
盆中景/95
筷子的学问/96
我的书包/97
我的小闹钟/98
我的电话手表/99
西亭脆饼/100
岳阳楼/101
新建的教学楼/102
“东方明珠”塔/104
行走的火柴/105
我的小制作/106
记一堂实验课/107
编竹筐/108
垃圾处理器/109
返老还童节/110
我的理想/111
未来的学校/112
机器人聚我家/113
到恐龙时代去/114
霍格沃茨魔法学校的课程改革/115
假如我是哈利·波特/118
蚊子家的军训/119
挤挤城和宽宽街/120
花儿与蝴蝶/122
【小小议论和简单应用】
好词摘抄/124
好句摘抄/125
好段摘抄/126
我喜欢的一句古诗/128
我喜欢的一句格言/129
开卷自会有益/130
开卷未必有益/131
有个绰号也无妨/132
学会自我表扬/133
应该尊重别人的劳动/134
信任陌生人/135
我多想永远不长大/136
其实当小孩子也不容易/137
不因恶小而为之/138
珍爱生命/139
我们应有一份责任感/140
规则要遵守/141
“课外班”之我见/142
读后感：《中国精神》/143
读后感：《城南旧事》/144
读后感：《圆明园的毁灭》/145
观后感：《音乐之声》/146
观后感：《开学课》/147
书信：我给老师提意见/148
书信：写给父亲的情书/149
倡议书：不破坏共享单车/150
倡议书：保护母亲河/151
建议书：城市环境保护/152
演讲词：祖国在我心中/153
导游词：长城之旅/154
导游词：兵马俑之旅/155
观察周记：蚕宝宝成长记/156
日记：今天是我的生日/158
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| 內容試閱：
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《作文本子》开场白
小朋友们、大朋友们，很开心，你们打开了大雅小颂的“作文本子”。既然来了，那就跟随大雅小颂的脚步，来一场快乐而有意义的“作文之旅”吧。
“作文本子”向您展示的，是小学阶段的我们看到的或我们阅读的优秀作文精选，是我们整个小学阶段的成长见证。
我是本次“作文之旅”的大导游大雅。我今年11岁，读小学五年级，双子座女生。我自觉我还算温柔啊，因为看到美景美图，听到美丽的故事，我都会感动到尖叫、流泪呢。可偏偏还是有人总说我，更像一个心大的女汉子。唉，还有没有天理啊？
在这套“作文本子”里，我主要负责带着你们寻找美与感动；当然了，顺便也负责“煽情”哦，哈哈。在陪你完成这次“作文之旅”后，你也要给我做一个中肯的评价哦。
除我这个大导游之外，本次“作文之旅”还有一枚小导游。他叫小颂，今年9岁，读三年级，虽也有着男孩子共有的调皮，但他特别爱学习爱钻研，数学成绩超好，典型理工男。当然了，我也总结了他的几个缺点——话痨，爱耍小聪明，超幼稚。在这套“作文本子”里，这位主要负责扮帅耍酷。嘁，好像有些多余哦。哈哈。
不多余不多余，真的不多余。大雅小颂真诚地希望更多的有个性的、学习认真、想写好作文的小学生们参与到我们的“作文之旅”中，让我们互相陪伴，共同进步。
这套“作文本子”中，负责对每篇优秀佳作进行点评与习作技巧总结的是我们可爱的明明老师与格格老师。
明明老师是著名的小学教师，批讲作文的功夫自然高深莫测。格格老师虽不是老师，却是一名作家哦，更是一家杂志社的主编大人。她不仅自己写文著书，还每天审阅投稿。由他们二人对这些作文“说三道四”，我们可是心服口服得很呢。
“作文本子”是近几年优秀小学生作文的集合，更是我们从懵懂小儿到优秀少年的成长纪念册。
希望翻开这本书的您，能够与大雅小颂成为好朋友。那么，现在就让我们一起开始这段奇妙、快乐且有意义的作文与成长之旅吧……
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