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| 內容簡介： |
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本书就是应许多家长想早日发现孩子天赋以便有的放矢培养的焦灼心情而产生的。在这本书里，全面地讲述了如何从生活、游戏、艺术、自然等方面观察、发现和培养孩子独到的天赋。既有独特的“中国特色”，又不乏国外教育名家的天赋发现和培养案例，可以让家长一目了然地明白：发现孩子天赋，我该如何做?
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| 目錄：
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第一章
孩子天赋早知道
第一节 天赋的发现
一、天赋的特征
二、发掘闪光点，发现天赋
第二节 换种眼光看孩子
一、顶嘴有理
二、顽劣不是错
三、不合群有优势
四、“撒谎”是创造
五、好问不是罪
六、好奇不会累
第二章
在赏识中发掘天赋
第一节 赏识是天赋的催化剂
一、天赋也需要激发
二、创造一个赏识的环境
第二节 赏识有方
一、相信孩子：你能行
二、尊重孩子：与孩子商量
三、肯定孩子：有效表扬
四、鼓励孩子：探索新事物
五、包容孩子：放弃完美
六、观察孩子：注意细节
第三章
在游戏中启发
第一节 玩就是学习
一、玩游戏开发智力
二、玩游戏学音乐
三、玩游戏学说话
四、玩游戏学舞蹈
五、玩游戏学交往
第二节 换种方式对待孩子
一、爱拆玩具的“创造发明型人才”
二、到处乱涂鸦的“绘画艺术天才”
第四章
在思考中成长
第一节 智力结构中各项能力的发现
一、观察力的培养与表现
二、注意力的培养及记忆力超常的表现
三、想象力的培养及表现
四、创造力的培养及表现
五、语言能力的培养及表现
第二节 影响天赋发展的几个因素
一、积极是基础
二、兴趣是动力
三、自信是关键
四、情绪是导向
第五章
在艺术中诱导
第一节 在音乐天地里翱翔
一、音乐对孩子的重要意义
二、训练节奏感
三、学会听记声音
四、音乐才能的发现及成功范例
第二节 在舞蹈世界中徜徉
一、舞蹈对孩子的重要意义
二、节奏下的基本动作
三、在游戏中舞蹈
第三节 在器乐演奏中协调
一、在兴趣中循序渐进
二、器乐演奏的成功教法
第四节 在绘画艺术中畅想
一、绘画对孩子的意义
二、激发孩子绘画的兴趣
三、请孩子自由画
第六章
在交往中成熟
第一节 交往对孩子的重要意义
一、为什么要培养孩子的交往能力？
二、影响孩子交往的因素
第二节 交往的原则与技巧
一、交往的原则
二、交往的技巧
第七章
在自然中熏陶
第一节 大自然是陶冶性情的法宝
一、到大自然中去
二、感受自然，欣赏自然
第二节 大自然是启迪心灵的导师
一、在自然中磨炼和成长
二、热爱自然拥抱自然
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| 內容試閱：
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赏识孩子，这样更容易发现孩子的天赋。而天赋犹如上苍降下的甘霖，让人渴慕却不知如何找寻。孩子是明天的太阳，如何充分地发掘和利用太阳的光芒，让孩子与生俱有的天赋在晴空中闪闪发光呢?
本书就是应许多家长想早日发现孩子天赋以便有的放矢培养的焦灼心情而产生的。在这本书里，全面地讲述了如何从生活、游戏、艺术、自然等方面观察、发现和培养孩子独到的天赋。既有独特的“中国特色”，又不乏国外教育名家的天赋发现和培养案例，可以让家长一目了然地明白：发现孩子天赋，我该如何做?
此外，美国耶鲁大学的罗伯特博士也给我们提供了孩子各方面天赋的特征，可供家长们参考：一、善于记忆诗歌和富有情趣的台词；二、很少迷路——尤其是女孩；三、能注意到别人情绪的各种变化；四、经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；五、动作协调优雅；六、能很好地按调子唱歌；七、经常问雷鸣、闪电、下雨等自然宇宙间的问题；八、你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你；九、学习系鞋带、穿袜子、骑自行车很快，且不费力；十、喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得很像样；十一、乘车的时候会说“去年冬天奶奶带我来过这地方”十二、爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；十三、擅长画地图、绘物体；十四、好模仿各种表情和各种体育动作；十五、按规格、颜色收藏玩具；十六、善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”十七、很会讲故事；十八、喜欢评论各种声音；十九、与某生人见面时会说出“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；二十、能准确地说出他能干什么，不能干什么。如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。
美国著名的儿童教育专家戴森·费里曼说：“赏识是孩子健康成长的条件，孩子需要赏识，就像植物生长需要水分。”聪明的父母，应给孩子以自信心，让他们在生活中锻炼并表现自己的能力，进而证明自己的智慧，这就是赏识，赏识能使孩子成为生活的强者和成功者。赏识孩子，只有在赏识中才更容易发现孩子的天赋。
赏识给孩子带来最重要的积极心理品质——自尊自信，它是促使一个人向上奋进的内在动力，是一个人的人格支柱，是一切成功的基础，有了自信，事情就成功了一半。
有些父母可能会问：我赏识孩子，可是有没有标准或是迹象可以让我们察觉孩子的天赋才华呢?
那么，该如何激发孩子潜在的天赋呢? 聪明的父母应该做到以下几点：
（1）给孩子自由玩耍的时间，不要总是打扰他；多观察，少干涉。
（2）提供可以有条理地摆放东西的活动空间，使孩子对活动更为投入。
（3）提供需要孩子发挥想象力的简单玩具，不要给他复杂的玩具。
（4）鼓励孩子在户外玩耍，使他能接触到自然界，有机会与沙子、泥土、水和空气一道玩耍。
（5）给孩子提供实物的样本，使他可以模仿；让他帮助你打扫、洗碗碟、烹饪，这些活动将他的玩耍协调地结合起来，有助于他了解生活。
（6）提供一些艺术活动，让孩子自由表达他的感情，如用手指、毛笔或海绵绘画，要采用鲜艳的色彩。这不仅能帮助孩子表达自己，还能帮助他了解色彩。
（7）教孩子在纸上或录音/ 录像带上记录想法、发现和问题。
（8）给孩子讲故事，特别是童话神话故事，因为它们能为孩子发挥想象力提供富于营养的形象，但要限制孩子看电视、电子产品和电影的时间。
当然，单是做到以上几点还是远远不够的，真正尽责的父母会懂得如何通过在生活中观察、在游戏中启发、在艺术中诱导和在自然的熏陶中发现孩子的天赋，让孩子在爱心中成为栋
梁之材。翻开这本书，您会欣喜地发现，找到了使天才儿童成功的父母的秘诀，您将会清楚地知道：我该怎么做。
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