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| 編輯推薦： |
★“央视春晚”、“艺术人生”等家喻户晓的大型节目总策划秦新民担纲主编，专为中小学生量身定制，助力孩子的人格、学识、思维、沟通能力等各方面的成长。
★从孩子的视角出发对原著进行改编，剔除过时、迷信、暴力、血腥等不适宜孩子阅读的内容，变深奥难懂的文言文为浅白易懂的白话文，同时辅以生僻易错字注音、知识难点释义、中国传统线描手绘插图，实现全方位无障碍阅读。
★有声伴读，特邀新闻联播、央视春晚主持人康辉、朱广权、贺红梅、海阳进行专业领读，并邀请数十位来自人大附中等名校的学子及其家长试读，一码一篇，扫一扫，免费听读。
★知名作家余秋雨、梅子涵先生亲笔寄语，梅子涵先生作序推荐。
★装帧精美，设计极具巧思：封面人物图来自仅供清朝帝后“御赏”的宫廷之作：《百幅京剧人物图》《升平署戏曲人物册》，难得一见。
★选入韬奋基金会捐赠书目，助力中国经典在孩子心里种下传统文化的种子。
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| 內容簡介： |
本版四大名著在忠于原著的基础上，从孩子的角度出发进行改编，剔除过时、迷信、暴力、血腥等不适宜孩子阅读的内容，变深奥难懂的文言文为浅白易懂的白话文，同时针对中小学生的阅读重点、难点，对生僻易错字进行注音，对成语、人物、典故等历史知识随文释义，并配以大量中国传统线描手绘插图，既拓展了孩子的知识面，又能激发孩子们阅读经典的兴趣，提高孩子们的阅读理解力。
另外，这套书的与众不同是实现了有声伴读：特邀新闻联播、央视春晚主持人康辉、朱广权、贺红梅、海阳专业领读，并邀请数十位来自世界各地、天南地北的孩子及其家长进行试读，以期用他们专业、美好的声音带动孩子热爱中文，热爱阅读，热爱朗诵，受益一生。
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| 關於作者： |
编者简介
秦新民，高级编辑，中央电视台大型节目中心策划、导演。曾连续十多次担任中央电视台春节联欢晚会总策划、总撰稿；策划了《艺术人生》《星光大道》《全国青年歌手大奖赛》、2009年国庆阅兵式等大量知名节目。担任30多次中央电视台“心连心”艺术团慰问演出及多届中宣部“五个一”工程奖颁奖晚会、中国电视文艺“星光奖”颁奖晚会、全国播音主持人“金话筒”奖颁奖晚会等多台大型晚会的策划和撰稿；出版过小说、纪实文学、电视纪录片（专题片）解说词等多部专著。现担任高高国际“小书虫读经典工作室”总顾问。
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| 目錄：
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《红楼梦》
回?? 贾宝玉见林黛玉 / 1
第二回?? 葫芦僧乱判葫芦案 / 6
第三回?? 贾宝玉神游 / 11
……
第四十九回?贾母升天鸳鸯死 / 262
第五十回?? 凤姐病故惜春出家 / 268
第五十一回?宝玉中举后出家 / 272
《水浒传》
楔子???洪太尉误放妖魔 / 1
回?? 高俅发迹 / 6
第二回?? 史进无家可归 / 9
第三回?? 鲁提辖拳打镇关西 / 12
……
第六十四回?惨?胜 / 264
第六十五回?宋江衣锦还乡 / 269
第六十六回?徽宗梦游梁山泊 / 273
《三国演义》
回?? 桃园三结义 / 1
第二回?? 孟德献刀 / 6
第三回?? 三英战吕布 / 11
……
第四十三回?姜维北伐 / 257
第四十四回?司马昭灭蜀 / 265
第四十五回?三分归一统 / 271
《西游记》
回?? 美猴王横空出世 / 1
第二回?? 拜师菩提老祖 / 5
第三回?? 喜得如意金箍棒 / 11
……
第四十六回?玉兔精下凡报私仇 / 258
第四十七回?寇员外起死回生 / 265
第四十八回?雷音寺取得真经 / 271
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| 內容試閱：
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经?典
推荐序
成年人文化多，知道得多，上下五千年，心里着急，恨不得把一切有价值的书都搬来给小小的孩子看。
成年人关怀多，责任多，总想着未来几千年的事，恨不得小小的孩子们都能阅读着几千年的经典，让未来因为他们的经典记忆风平浪静、盛世不断，给人类一个经久的大指望。
我们要说，这简直是一个经典的好心肠、好意愿，唯有称颂。
可是一部《资治通鉴》，如何能让青少年阅读？即使是《红楼梦》，那里面也有很多叙述和细节是不能让孩子有兴致的。孩子总是孩子，他们不能深，只能浅，恰是他们的可爱；他们不能沉湎厚度，而只可薄薄地一口气读完，也恰是他们蹦蹦跳跳的生命的优点，绝不是缺点！
这样，那好心肠、好意愿便又生出了好灵感、好方式，把很长的故事变短，很繁复的叙述变简单，很滔滔的教诲变干脆，很不明白的哲学变明白，于是一本很厚很重的书就变薄变轻了。是的，它们已经不是原来的那一本、那一部，不是原来的伟岸和高大，但是它们让孩子们靠近了，捧得起来了，没读几句已经愿意读完了。于是，一种原本是成年后正襟危坐读的书，还在小时候没有学会把玩耍的手洗得干干净净的时候，已经读将起来，知道了大概，知道了有这样的经典和高山，留在他们的记忆里当个“存目”，等他们长大了以后再去正襟危坐地读，探到深度，走到高度，弄出一个新亮度来，当成教授和专家。而如果，长大了，实在忙得不可开交，养家糊口，建设世界，没有机会和情境再阅读，那么，小时候的阅读和记忆也已经为他的生命涂过了颜色，再简单的经典味道总还是经典的味道。你说，一个人在童年时读过经典改写本，还会是一种羞耻吗？还会没有经典的痕迹留给一生吗？
所以经典缩写本、改写本的诞生，的确也是一个经典。
它也许不是在中国发明，但是中国人也想到这样做是对经典的一种继承。经典著作的优秀改写，在世界文化先进、关怀儿童阅读的国家，是一个不停止的现代做法，是一个很成熟的出版方式，今天的世界说起这件事，已经绝不只是举英国兰姆姐弟的莎士比亚戏剧的例子了，而是非常多，极为丰盛。
所以，我们也可以很信任地让我们的孩子们来欣赏中国的这一套“新经典”，给他们一个简易走近经典的机会；而出版者，也不要一劳永逸，可以边出版边修订，等到第五版、第十版时简直没有缺点，于是这个品种和你的出版，也成长得没有缺点。那时，这一切也就真的经典了。连同我在前面写下的这些叫作“序言”的文字。
为孩子做事，为人生做事，是应该经典的。
梅子涵
特别说明及感谢
作为一套来之不易的“有声伴读版”图书，在此，我们要谨怀诚恳地向有缘拿到其中一本或者全套的朋友们作如下说明及感谢：
1．深深感谢段纯、海阳、贺红梅、康辉、李梓萌、任鲁豫、任志宏、撒贝宁、朱广权、朱迅（以姓氏首字母排序）十位著名专业老师的示范、领读，他们在繁重的工作之余，出于推动全民阅读、推广普通话的公益之心，欣然应邀，拳拳相助。衷心祈愿他们美好的声音能带动更多孩子热爱中文，热爱阅读，热爱朗诵，受益一生。
2．除以上专业人士每人领读的内容外，其余内容皆由受邀试读的普通读者完成，他们来自天南地北、各行各业：孩子们小8岁，15岁；成人全部系参与试读的孩子的家长。家长们在繁忙工作之余承担此任，无非意在言传身教，鼓励带动。由此我们也确实惊讶地发现，家长们的参与度着实与孩子们的朗读水平及学习态度息息相关。足见父母是孩子的位老师。
3．由于本次“有声伴读”的初衷在于鼓励孩子们敢于张开口，“出声”学语言，因此我们并未苛求试读质量，也并非以“作品”之标准选用采纳，而只是如实呈现了原声；加之一些孩子年纪太小，认字不全，遗憾、错漏之处难免。然瑕不掩瑜。正是经此一试，家长们得以发现“开口读远比想象中困难”；孩子们开始理解为何读书那么考验耐心和细心。而读者您，则借此了解了“别人家孩子”居家读书的真实画面，更加明白一点：不怕不行，只怕不做。
4．身为编辑，半年多来，我们在耳机中听到了太多太多孩子的童真谐趣，尽管那些令人捧腹的清嗓子声、喝水声、打哈欠声、读错懊恼声、家长低低提醒声不得不被剪掉，但记忆永恒！你们为读者留下的虽不是完美的作品，却饱含年少时的真诚！立此存照，意义无穷！
君子豹变，其文蔚也。祝愿每一个稚稚童子、翩翩少年乘风破浪，揽月拿云！
本书编辑组
导?读
《红楼梦》的作者曹雪芹，生于清朝康熙年间的一个贵族家庭。曾祖父曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙和曹頫相继担任江宁织造有六十余年之久，颇受康熙帝宠信。曹雪芹在富贵荣华中度过了童年和少年时期，擅长吟诗作画，是一个典型的富家公子。雍正初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产被抄，曹家从此日渐衰落。
曹雪芹在经历了一系列家族变故后，深感世态炎凉，一贫如洗的他开始专心写作，因为对贵族之家种种黑暗与罪恶有深切的体验，这成了他创作《红楼梦》的重要基础。
曹雪芹创作《红楼梦》前后共花了十年时间，凭借坚忍不拔的毅力，经五次增删修改，完成了正文的大部分。真可谓“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。可惜，《红楼梦》书稿没能完全流传下来。我们现在所看到的《红楼梦》前八十回的绝大部分出于他的手笔，后四十回则为他人续作。
《红楼梦》的内容以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的贵族社会走向灭亡的必然趋势。
《红楼梦》的艺术性，主要表现在人物塑造方面。在这部小说中，有名有姓的人物形象就有四百多个，其中有皇妃、王爷、兵丁、太太、小姐、丫鬟、仆人、村妪、伶人、尼姑、道士……展示了纷繁复杂的社会人生，塑造了一大批独具个性、栩栩如生的艺术典型：叛逆的贾宝玉，多情的林黛玉，藏愚守拙的薛宝钗，两面三刀的王熙凤，宁死不屈的晴雯，刚烈的尤三姐，迂腐昏庸的贾政，等等。
这些人物形象无不血肉饱满、个性鲜明、生机勃勃，囊括了世间百态。看似庞杂琐碎的情节，在读者面前徐徐展开，有条不紊，点点滴滴的情感，水到渠成的感悟，逐渐蓄积，后到达极高的文学境界。《红楼梦》是中国古代小说的之作，在中国文学史乃至世界文学史上，都有着重要的地位。
《红楼梦》除了文学价值，在民俗学、社会学、历史学、中医学、建筑学等领域都具有很高的研究价值，被后人誉为“中国封建社会的百科全书”。
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