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| 內容簡介： |
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《人的全面发展的法治向度研究》以马克思主义为指导，立足于新时代促进人的全面发展的现实要求以及全面推进依法治国的时代课题，秉持是什么、为什么、怎么办的思维路径，从法学维度对人的全面发展进行研究，探讨促进人的全面发展的法治之路。
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| 關於作者： |
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何士青，华中科技大学法学院教授、博士生导师，主要从事理论法学的教学与研究，发表论文60多篇，出版著作10部，主持国家社科基金等项目8项，获省级社会科学优秀成果奖2项。
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| 目錄：
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序
导引
一 研究缘起
二 研究状况述评
三 研究旨趣、研究思路与研究方法
四 本书主要观点
第一章 人的全面发展的马克思主义思想
一 人的自由全面发展
（一）人的自由全面发展是共产主义社会的基本特征
（二）人的自由全面发展的实现是一个历史过程
（三）人的自由全面发展的实现需要系列条件
二 人的自由平等发展
（一）人的自由平等发展与民族的自由平等发展息息相关
（二）人的自由平等发展以消灭阶级为必要条件
（三）苏维埃是人类迄今为止最有利实现人的自由平等的国家形式
三 人的德智体全面发展
（一）人的德智体全面发展的哲学前提
（二）人的德智体全面发展的内涵
（三）人的德智体全面发展的实现条件
四 以共同富裕为目标的发展
（一）共同富裕及其实现
（二）民主法制是人的全面发展的必要条件
五 人的可持续发展
（一）人的全面发展是社会主义各项事业的出发点
（二）人的全面发展是一个可持续的永续过程
（三）实施可持续发展战略，为人的全面发展创造条件
六 实现以人为本的科学发展
（一）人的全面发展是科学发展观的目标
（二）以人为本是科学发展观的核心价值
（三）实施以人为本的科学发展观，促进入的全面发展
七 以人民为中心的发展
（一）人的全面发展是中国梦的实质内容
（二）在发展中保障和改善民生，促进入的全面发展
（三）人的自由全面发展是一个世界性课题
第二章 人的全面发展的基本涵义
第三章 人的全面发展与人民权利的法治保障
第四章 人的发展与法律发展的历史演进
第五章 中国特色社会主义新时代人的全面发展与全面依法治国
结语
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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人的全面发展是马克思主义理论的经典命题，推动人的全面发展是社会主义建设的题中之义。中国特色社会主义进入新时代，推动人的全面发展面临新形势、新任务，不仅社会主要矛盾发生变化，而且法治建设进入全面依法治国新阶段。党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，要在继续推动发展的基础上着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步；全面依法治国是社会主义的本质要求和重要保障，必须坚持全面依法治国。
为了更好推动人的全面发展，必须运用法治思维和法治方式预防和化解社会矛盾，营造健康、文明、和谐、有序的社会环境。然而，实践需要科学理论作指导，行动需要正确认识作指南。何士青教授的著作《人的全面发展的法治向度研究》基于法学维度对人的全面发展进行研究和探讨，立意高远，富有时代精神。该著作顺应中国特色社会主义新时代更好地推动人的全面发展的需要，运用马克思主义理论，借鉴国内外相关研究成果，基于法学维度对推进人的全面发展进行广泛而深入的探讨，厘定人的全面发展的法治向度，揭示人的全面发展的法治诉求，探寻推动人的全面发展的法治路径，具有重要的理论价值与实践意义，有助于夯实马克思主义关于人的全面发展的研究成果，有助于丰富马克思主义理论研究，有助于深化社会主义法治实践，从而推动人的全面发展。
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