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編輯推薦:
所选习题具有基础性、应用性和典型性。有些题目与实际间的联系较密切,且物理原理清楚,有较强的实际应用意义和一定的趣味性。类型有填空题、选择题和计算题,难度由浅到深,有较好的适用性。此外,为了帮助学生掌握求解大学物理课程范围内的物理问题的思路和方法,本书在每一章前面撰写了涉及本章内容的基本要求和基础知识点,以期帮助学生启迪思维,提高运用物理学的基本定律来分析问题和解决问题的能力。
內容簡介:
本书是与袁艳红编写的《大学物理学》(第2版)相配套的教学参考书。为了更好地巩固读者所学的物理知识,本书在解析主教材全部习题的基础上,增加了基本要求和基础知识点,旨在使学生了解本课程的教学基本要求,明确物理基本概念和规律间的联系与区别,帮助学生掌握运用所学的知识去正确地分析问题和解决问题。本书对教材中所有的习题进行了详细的分析,力图通过分析,使学生对相关的物理规律有更深的认识,拓宽解题思路,并通过讨论使学生进一步明确计算结果的物理意义,对于解题过程,本书则尽可能做到简明扼要。 本书适合选用了袁艳红编写的《大学物理学》(第2版)作为教材的师生作教学和学习参考书,也可供高等学校理工科各专业选用和社会读者阅读。
關於作者:
袁艳红,女,汉族,1966年8月出生,中国共产党党员,教授,博士。主要从事纳米材料的光学、电学性质以及物理教育的研究。现任文理教学部主任兼直属党支部副书记。从事《量子力学》、《电动力学》、《大学物理》、《大学物理实验》、《模拟电子技术及实验》、《数字电路及实验》、《电工学》、《电路基础》、《原子物理》等课程教学工作。是《大学物理》教学团队负责人、物理电子学学科带头人、《大学物理》市级精品课程的负责人。
主持完成了多项教学研究和改革的项目;分别在《大学物理》、《现代教育管理》、《物理实验》等核心期刊发表教学研究论文二十余篇;主编出版教材7部;获我校教学成果二等奖、三等奖多项,获上海市教育科研成果一等奖。
主持完成了上海市科研项目2项、高校科研项目3项、与其他高校合作项目1项、参与完成国家级项目3项,目前承担的科研项目2项;在《Chin.Phys.》、《物理学报》、《光子学报》、《Journal of the Iranian Chemical Society》、《Advanced Materials Application and Technology》、《Opt.electron lett.》等学术期刊发
目錄 :
第1章质点运动学
1.1基本要求
1.2基础知识点
1.3习题解析
第2章质点动力学
2.1基本要求
2.2基础知识点
2.3习题解析
第3章刚体的定轴转动
3.1基本要求
3.2基础知识点
3.3习题解析
第4章机械振动
4.1基本要求
4.2基础知识点
4.3习题解析
第5章机械波
5.1基本要求
5.2基础知识点
5.3习题解析
第6章光学
6.1基本要求
6.2基础知识点
6.3习题解析
第7章气体动理论
7.1基本要求
7.2基础知识点
7.3习题解析
第8章热力学基础
8.1基本要求
8.2基础知识点
8.3习题解析
第9章静电场
9.1基本要求
9.2基础知识点
9.3习题解析
〖4〗大学物理学习题解析第2版
〖4〗
〖1〗
目录
〖3〗
第10章静电场中的导体和电介质
10.1基本要求
10.2基础知识点
10.3习题解析
第11章稳恒磁场
11.1基本要求
11.2基础知识点
11.3习题解析
第12章电磁感应与电磁场
12.1基本要求
12.2基础知识点
12.3习题解析
第13章狭义相对论
13.1基本要求
13.2基础知识点
13.3习题解析
第14章量子物理
14.1基本要求
14.2基础知识点
14.3习题解析
附录部分常用数学公式
內容試閱 :
本书是配套袁艳红编写的《大学物理学》(第2版)的习题解析。书中习题覆盖了教育部物理基础课程教学指导分委员会制订的理工科大学物理课程教学基本要求中的全部核心内容,具有基础性、应用性和典型性。有些题目与实际问题的联系较为密切,且物理原理清楚,有较强的实际应用意义和一定的趣味性。类型有选择题、填空题和计算题,难度由浅到深,有较好的适用性。此外,为了帮助学生掌握求解大学物理课程范围内的物理问题的思路和方法,本书在每一章前面编写了涉及本章内容的基本要求和基础知识点,以期帮助学生启迪思维,提高运用物理学的基本定律来分析问题和解决问题的能力。
基本要求部分,结合工科物理教学特点而编写。它扼要地指出了每章中哪些基本概念和定律必须掌握和熟练运用,哪些内容必须理解,哪些只需要了解一下即可。
基础知识点部分,使学生明了每章主要知识之间的联系,是每一章的重点内容概括性、综合性的阐述,对应掌握的基础知识和应用时应该注意的地方作了较为细致的分析。
习题解析部分,基于物理学的基本概念和规律是在分析具体物理问题的过程中逐步被建立和掌握的,解题之前必须对所研究的物理问题建立一个清晰的图像,从而明确解题的思路,提高分析问题和解决问题的能力。
全书力求在分析中突出物理图像,引导学生以科学探究的态度对待物理习题,初步培养学生自主学习的能力,通过解题过程体验物理科学的魅力和价值,编者企盼本书能对学生学习能力的提高和科学素质的培养有所帮助。
本书在第1版的基础上进行改版,由袁艳红教授主编,苗杨(北京工业大学)、赵润宁、赵华、贾鑫、杨俊伟等参与编写。
由于编者水平有限,书中错误之处在所难免,敬请广大读者批评指正。
编者
2019年5月