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編輯推薦:
1、中文版曾入选《中国教育报》教师喜爱的100本书之TOP10;
2、结构清晰严谨、可操作性非常强。每一节前半部分谈理论策略分析,后半部分则辅之以案例解释,简明扼要;
3、主题涉及学习兴趣的唤起和培养,所提供的策略可操作性强;
4、解决一线教师的困境,寓学于乐的教学参考,重新定义学习的真正乐趣。
內容簡介:
你的课堂氛围总是很平淡?如何让学习与乐趣联系起来?如何有效记忆和思考?有关这些问题,你可以在这本书里找到答案。作者提供了大量有趣的课堂教学观念与课堂游戏实例,帮助一线教师重塑教学中的趣味性,为教师丰富课堂教学技能、提高教学质量提供了大量可操作的案例、活动和策略。书中的几百种实用的课堂活动可以迅速让学习与乐趣联系起来,使学生达到学会团队合作、有效记忆和思考等目标,让学生和教师的学生学习教学达到一种我们期待的、流畅的状态。
關於作者:
英国diyi龄大学(University of the First Age)是英国的一个国家慈善机构,它探索创新的培训方法,为学生提供合作平台及充满挑战性的、丰富的学习活动。倡导在合作学习中培养学生的自我意识、自我责任感和一系列技能,鼓励他们不断尝试,努力发掘自己的潜能,使他们能够成为自信的个人、成功的学习者和负责任的领导者。
目錄 :
前言
第一章 让学生变得更强大
学生有超能力
大脑需要什么
认识多元智能
找出学生拥有的多元智能
学生在学习上的优势和劣势
鼓励学生与自己对话
改变心态
教会学生认识自己的情绪
测量温度法
第二章 学会与他人相处
破冰行动:说出你的名字
热身游戏
给学生分组
开展团建活动
共同迎接团队挑战
团队成员互相评价
第三章 记忆和思考的乐趣
记忆和记忆法
记忆的乐趣
形象化:一图胜千言
可视化:关联
活力复习:身体对抗游戏
找出那个的人
使用不同的复习方法
用表演来复习
用戏剧来学习
培养学生的创新能力
创新课堂活动:解谜
制作思维导图
构建概念模型
涂鸦之乐
引入新课的乐趣
拼写也可以很有趣
趣味学数字
有趣的考试
自我放松
第四章 利用学习环境
用幽默创造良好的学习氛围
利用现有的环境丰富课堂
在课堂上播放音乐
鼓励提问
视觉游戏
文字游戏与字谜
逻辑和数字谜题
开展多种课堂游戏
恢复大脑活力
脑筋急转弯
使用挑战框架
內容試閱 :
学习过程很艰苦,是思想、情感和行动相互作用的过程,同样也极具挑战性,没人能说学习总是件容易的事情。学习很复杂,是思想、情感和行动相互作用的过程。我们知道,在学习的时候,如果能尽量多地投入积极的情感,尽量多采取行动,那么我们学到的知识就更牢固。不管是学着与他人相处,还是学着记忆和思考,还是学着改变改善自己自我感觉,有几百种游戏、几百个概念可以让学习与乐趣联系起来,本书仅仅提供了一小少部分样本而已。毫无疑问,让学习充满有乐趣,对你有益处,因为在生活中,能让我们欢笑的事机会,当然越多越好。利用各种活动,让学习充满活力,能让我们达到最佳的学习状态种流畅的学习状态。关于这个主题,内容极其丰富,本书所探讨的不过是冰山一角罢了。所以,请以本书的内容为工具,为路标,探索并创造出其他更多可行的应用之法吧。
本书由四部分组成。
第一部分讲的是教会学生学习了解自己。在学习时,自我感觉良好,那学生会深受鼓舞。同时,也会被自己的学习潜力所折服,这绝对是件乐事。
第二部分讲的是教会学生如何与他人相处。学习是种社会活动,。如果和其他人一起学习,学到的东西就更多,而且,团队学习也很有趣。
第三部分讲的是通过游戏和活动来记忆、思考、学习。这些游戏和活动可以根据实际情况进行调整,使得应用学科知识具有无穷乐趣。
最后一部分提出教师要营造合适的学习环境,通过组织一些有趣的活动,让学习更为深入。
英国diyi龄大学(UFA)是家全国性的慈善机构,旨在与学生们一起,提供有挑战性、丰富多彩的学习活动。我们的目标是:让人们深入思考学什么、在哪学、怎么学的问题。我们与年轻人们共同合作,培养他们的能力,鼓励他们发掘自己的潜能。我们并不能为所有问题提供答案,但我们乐于尝试,鼓励人们进行实证研究,测试并证实可行之法。
本书中所提到的所有活动都已经经过实践证明。或许在你身边的某间教室里就成功实践过!