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| 編輯推薦： |
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《人力资源管理理论与实务》一书是十三五普通高等教育本科部委级规划教材。该书理论与知识并举 知识与技能兼备，追求理论与实践的*融合。理论部分在继承经典人力资源管理理论的基础上，顺应人力资源管理的新发展，尽可能融入了现代人力资源管理的新理论和新方法；实务部分以操作性为着力点，致力于增强读者的人力资源管理实践能力提升与训练。本书适合于高等院校管理类专业人力资源管理课程教学，也适合于企、事业单位人力资源管理执业者的理论学习，并兼做实际工作操作手册。
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| 內容簡介： |
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《人力资源管理理论与实务》一书追求理论与实践的*融合。理论部分在继承经典人力资源管理理论的基础上，顺应人力资源管理的新发展，尽可能融入了现代人力资源管理的新理论和新方法；实务部分以操作性为着力点，致力于增强读者的人力资源管理实践能力提升与训练。本书适合于高等院校管理类专业人力资源管理课程教学，也适合于企、事业单位人力资源管理执业者的理论学习，并兼做实际工作操作手册。
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| 關於作者： |
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张健东：1980年生，大连理工大学企业管理专业博士毕业。大连工业大学管理学院副教授、硕士生导师、管理学院院长，主要研究方向为领导力、人力资源管理，辽宁省管理科学研究会常务理事，辽宁省消费产业发展研究基地副主任。美国迈阿密大学访问学者，大连市首届最受喜爱的青年教师，同时兼任大连港集装箱发展有限公司绩效经理8年，长期担任大中型企业的兼职顾问。
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| 目錄：
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第一章人力资源管理导论
第一节人力资源概述 004
一、人力资源的界定 004
二、人力资源的数量和质量 011
三、人力资源的特征和作用 013
第二节人力资源管理概述 017
一、人力资源管理的含义 017
二、人力资源管理的发展历程及趋势 021
三、人力资源管理的功能 028
四、人力资源管理的目标 029
五、人力资源管理的职能 031
六、人力资源管理的责任 033
第二章工作岗位研究
第一节工作岗位研究导论 041
一、工作岗位研究的基本概念 041
二、工作岗位研究的功能 043
三、工作岗位研究的发展历史 045
第二节工作岗位调查 050
一、工作岗位调查概述 050
二、工作岗位调查的方法、适用范围及优缺点 051
三、岗位调查表的设计与填写 058
四、岗位调查的组织和实施 061
第三节工作岗位分析 062
一、工作岗位分析的概念 062
二、工作岗位分析的具体内容 063
第三章人力资源战略与规划
第一节人力资源战略概述 087
一、企业经营战略概述 087
二、企业人力资源战略分析 091
第二节人力资源规划概述 094
一、人力资源规划的含义与目标 094
二、人力资源规划的内容 096
三、人力资源规划分类 097
四、人力资源规划的原则 098
五、人力资源规划的意义 099
六、人力资源规划的作用 100
七、人力资源规划的程序 101
第三节人力资源规划的分析与预测 106
一、人力资源存量分析 106
二、人力资源需求预测 115
三、人力资源供给预测 123
四、人力资源规划的供需平衡措施 129
第四章人员招聘与录用
第一节员工招聘概述 143
一、有效招聘的意义 143
二、招聘的基本含义 144
三、招聘的原则 145
四、招聘与人力资源管理其他职能活动的关系 146
五、招聘工作程序 147
第二节员工招聘的准备 148
一、制订招聘计划 149
二、招聘渠道的确定 152
第三节人员甄选 159
一、履历分析 162
二、笔试 162
三、面试 163
四、心理测试 165
五、评价中心 166
第四节员工录用与招聘工作评估 169
一、员工录用 169
二、招聘工作的评估与总结 171
第五章 培训与开发
第一节培训与开发概述 185
一、培训与开发的含义 185
二、培训与开发的目标 185
三、培训与开发的流程 187
第二节培训与开发需求分析 188
一、培训需求分析的含义 189
二、培训需求分析的内容 189
三、培训需求分析的方法 192
四、培训计划的制订 195
第三节培训与开发的方法 196
一、讲授培训法 196
二、研讨法 197
三、案例研究法 197
四、角色扮演法 198
五、操作示范法 198
六、头脑风暴法 198
七、视听教学培训法 199
八、E-Leaning 199
九、游戏法 199
十、自我培训法 200
十一、虚拟实现法 200
第四节员工培训方案的设计与实施 201
一、员工培训方案的构成 202
二、员工培训方案设计 204
三、员工培训方案的实施 207
第五节培训与开发效果评估 211
一、培训效果评估 211
二、培训效果评估的方法 217
第六章绩效管理
第一节绩效、绩效考核与绩效管理 233
一、绩效 233
二、绩效考核 235
三、绩效管理 236
第二节绩效管理流程 240
一、绩效计划与指标体系构建 241
二、绩效管理过程控制 243
三、绩效考核与评价 244
四、绩效反馈与面谈 249
五、绩效考核结果的应用 250
第三节绩效考核的核心技术 252
一、目标管理 252
二、关键绩效指标 256
三、平衡计分卡 259
第七章薪酬管理
第一节薪酬管理概述 269
一、基本概念 269
二、薪酬管理的原则 271
三、影响薪酬管理的主要因素 272
第二节薪酬水平 275
一、薪酬调查 275
二、薪酬水平策略 278
第三节薪酬构成 280
一、薪酬构成策略 280
二、岗位薪资设计 281
三、激励薪酬设计 282
四、技能薪资设计 289
五、辅助薪资设计 289
第四节薪酬等级 290
一、薪酬等级 290
二、宽带薪酬 292
第五节员工福利 293
一、法定福利 294
二、企业福利 298
三、福利发展趋势弹性福利制 301
第八章劳动关系管理
第一节劳动关系概述 308
一、劳动关系的概念及构成要素 309
二、劳动关系与事实劳动关系 313
第二节劳动关系管理 315
一、劳动关系管理的含义 315
二、劳动关系管理风格 316
第三节劳动合同管理 317
一、劳动合同的概念 318
二、劳动合同的订立 321
三、劳动合同的变更 326
四、劳动合同的解除 327
五、劳动合同的终止与续订 329
六、集体合同制度 330
第四节劳动争议管理 333
一、劳动争议的概念 334
二、劳动争议的调解 337
三、劳动争议的仲裁 340
四、劳动争议诉讼 341
参考文献 349
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| 內容試閱：
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21世纪的竞争必将是人才的竞争，其核心是人力资源综合素质的竞争。作为世间所有资源中最重要的人力资源更进一步受到了社会的注目和关切，其对经济持续发展的作用日渐凸显，人力资源的有效开发和利用已经成为立国之良策、强国之通途，人力资源管理已成为世界各国发展的共同战略。从20世纪50年代出现人力资源的概念，以及随后形成的人力资源管理概念，短短的几十年时间，人力资源管理作为管理学科中的一个新的学科，走过了创立、发展、壮大之路，在社会政治和经济发展中担当重任，可以说其发展态势喜人。20世纪80年代后期，发达国家的组织行为和人力资源理论被引入我国，1992年国家教委将劳动人事管理专业更名为人力资源管理专业，短短的十几年内，人力资源管理专业得到了快速发展，已成为备受关注的学科，人力资源管理也成为高等院校管理类专业学科体系中的一门核心课程。本教材适用于各类院校人力资源管理专业及相关专业的学生学习使用，同时也适用于正在从事或有志于从事人力资源管理工作的读者使用。本教材的编写基于我国社会主义经济发展和企业组织的特点，广泛吸收和借鉴了国内外人力资源管理研究的理论和企业人力资源管理实践的优秀成果，系统地介绍了人力资源管理的理论与方法及实践经验。本教材在编写中力求强化以下特点：一是理论的系统性和深入性并举，在较为系统地介绍人力资源管理理论的同时，兼顾理论的深度；二是传统理论与我国人力资源管理现实并重，在主要介绍西方人力资源管理理论的基础上，努力突出适用于我国企业人力资源管理现实状况的理论；三是先进性和实用性并行，在广泛吸收国内外人力资源管理优秀教材和研究成果之精华的基础上，突出介绍较为先进的理论和方法，特别是适用于我国企业人力资源管理实际的方法的介绍；四是理论与操作并重，在介绍理论的同时，相关章节还设置了技能提升内容，用以强化读者的专门技能训练。本书运用了大量图表，力求更具可读性，并在每个章节内设置了大量的案例分析，力求有效提高读者对知识的综合运用能力。每一章节开篇的学习目的和要求以及章节后的本章小结，为学生系统把握本章理论框架和知识脉络提供了良好的指导；章节内精选的讨论题和复习思考题更为学生在较短的时间内把握本章节主要知识点提供了简单有效的切入点和思路；每章专门配有的技能提升部分，为读者实际操作的重点内容提供了专门的训练和实际的指导，使本书具有一定的实用性，可作为人力资源管理工作的操作手册使用。本书由张健东、钱堃、谷力群担任主编，鲍晓娜、于姝、黄兴原、马亮亮任副主编。全书共分8章，具体分工是：第一章由赵光洁编写、第二章由谷力群编写、第三章由黄兴原编写、第四章由马亮亮编写、第五章由鲍晓娜编写、第六章由张健东编写、第七章由钱堃编写、第八章由于姝编写。本教材在编写过程中，参考、借鉴和引用了大量国内外学者的著作和研究成果，并得到了中国纺织出版社的大力支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。我们深知，受编者知识水平的限制，加之人力资源管理理论和方法日新月异的发展变化，在本教材中一定存在不少缺憾甚至是错误，敬请广大读者批评指正。
编者2018年4月
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