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| 編輯推薦： |
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自下而上的翻页设计与图书内容完美契合。粗壮的线条，饱和的色彩，符合婴幼儿的审美特点。有趣的象声词咚嘟咕，咚嘟咕激发孩子想象与好奇。帮助孩子了解块茎类植物的生命样态，鼓励孩子探索自然。
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| 內容簡介： |
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《咚嘟咕咚》一书，延续了《向日葵》的创作思路，以“咚嘟咕”的声音来彰显植物生长的旺盛生机。而与向日葵是向上生长不同的是，这本书视角独特地展示了在地底下生长的各种块茎类蔬菜如大萝卜、胡萝卜、马铃薯、红薯、芋头、牛蒡的生存状态和生长过程。
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| 關於作者： |
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和歌山静子，1940年生于日本京都、武藏野美术大学设计专业。插画家、绘本作家，日本儿童出版美术家联盟会员。现居住于神奈川县逗子市。善于从自己的育儿生活中获取灵感，创作了一系列适合低幼宝宝看的婴儿图画书，帮助他们亲近自然。主要作品有《点点点》《我喜欢跑步》《向日葵》《咚嘟咕咚》《我是鸟》等。
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| 內容試閱：
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保有一颗好奇的心
上海市特级教师 李慰宜
小狗汪汪汪、小猫喵喵喵、小鸡叽叽叽、青蛙呱呱呱，孩子们都喜欢模仿它们的叫声。小兔蹦蹦跳、乌龟慢慢爬、蝴蝶唰啦唰啦飞、马儿嘚儿嘚儿跑，孩子们都喜欢模仿它们的动作。那么花儿、小草、大树、蔬菜、水果呢？在孩子们的世界里，它们同样有声音，有动作！花儿突突突地开放，小草嗖嗖嗖地长高，大树呼拉呼啦地摇啊摇用声音和动作去表现生命是孩子的天性！
来自日本的图画书作者和歌山静子一定深谙这个道理，她借用了咚嘟咕咚这个声音把孩子们带入了另一个声情并茂的世界神秘的地下。这个声音的出场，仿佛在对孩子说：谁在那里？ 于是，孩子们的好奇心被激发了起来，努力地去思考去猜想。然后，怀着忐忑的心情，迫不及待地一翻哇，发现啦！那些藏在泥土里的蔬菜朋友，砰砰砰地跳到孩子们跟前，这是何等生动而美妙的瞬间，就像在玩躲猫猫！
躲猫猫的游戏玩一遍怎么够？我们反复把玩这本小书，会发现更多精彩瞬间。地
面上的叶子虽然都是绿色，但形状、大小、高矮，各有不同。而地下的蔬菜宝宝，有的排排队，有的手拉手，在深色泥土的映衬下，颜色鲜亮格外好看。更有意思的是，芋头的叶子高大、舒展，几乎占满了上下两个跨页，而地下的部分却是紧紧地团缩在一起；牛蒡的叶子矮小、疏朗，可是地下的部分却出奇地瘦长。最后上场的白萝卜，更是个子大到把叶子完全顶出了画外。图画书一页一页地翻动，如同电影镜头推前推后，吸引着孩子们不知疲倦地看了又看。
《咚嘟咕咚》和其他优秀的儿童读物一样，并没有讲什么深奥的道理、复杂的知识，却把儿童的好奇心放得很大、很大。很多人一生酷爱阅读，收获了完美的人生，很大程度上得益于始终保持着一颗好奇的心，这是与生俱来的财富。在阅读中，如果孩子不能马上猜出下一页的答案，或者说不出书中所有蔬菜的名称，我们也不需要过于担心，因为只要喜爱阅读，这些知识他们迟早会知道。我们需要做的，就是满足他们的好奇心。只有在阅读中激发和保持儿童的好奇心，他们才会知道得越来越多。
家长拿到这本书的时候，可能会想这是一本给小宝宝看的书吧。其实，一本好书，不同年龄、不同环境的孩子可以有不同的感受方式。无论哪种方式，只要和儿童的生活经验结合在一起，就会有无限多的收获。小年龄的孩子，可以在父母的帮助下，找来真实的蔬菜，去感受它们的色、香、味。年长的孩子，还可以进而开展一些简单的蔬菜栽培活动。正如原书作者所期待的那样，儿童对自然世界的探究，可以从一本小小的书开始。
尝试用一种更为宽松的方式和孩子共读一本图画书，也许我们就能听见咚嘟咕咚。
那是什么？那正是孩子旺盛的好奇心！
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