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| 編輯推薦： |
编辑推荐：
★用双脚丈量世界，用心感受身边的点点滴滴，生命中的美景或许就在路上。
★取材于《瓦尔登湖》的一个片段，带孩子走近梭罗的思想，体悟慢生活。
★立体主义的画风，巧妙的空间设计，让孩子在图画阅读中感悟生命里的每时每刻。
★本书荣获：美国《纽约时报》*儿童图画书奖
美国《学校图书馆杂志》*图书
美国纽约公共图书馆每个人都应该知道的100种图画书
美国《波士顿环球报》号角图画书奖
美国《出版人周刊》*童书
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| 內容簡介： |
《亨利徒步去菲奇堡》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
本书取材于梭罗《瓦尔登湖》中的一个片段，用对比的方式刻画了一位向往自然生活的小熊亨利的形象。亨利和朋友要去菲奇堡看风景，亨利宁愿徒步前往，他的朋友选择工作赚钱买车票，他们比赛谁先到达。接下来的画面是对比着呈现：亨利的朋友替人砍柴、打扫、拔杂草、粉刷、搬书柜*后赚够车费搭上了拥挤的火车；而亨利一路上渡河、做手杖、采集标本、欣赏石头、爬树看风景、坐竹筏当亨利的朋友气喘吁吁地在目的地等亨利的时候，亨利提着一桶黑莓慢悠悠地走来。
同样的目的地，有的人只在乎有没有到达那里，有的人更在意沿途的美丽。不同的选择让每个人经历截然不同的生命风景。
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| 關於作者： |
著绘：D.B.约翰逊（D.B.Johnson）
美国图画书作家。2000年他出版首部图画书《亨利徒步去菲奇堡》，随后又陆续出版了以亨利为主角的系列图画书，共计五部，向孩子介绍美国著名思想家及作家梭罗的思想。这些图画书曾在美国产生较大影响。作品曾获《波士顿环球报》号角图书奖、《出版人周刊》最佳童书、《学校图书馆杂志》最佳图书等诸多奖项。
译：柳漾
儿童文学工作者，魔法象童书馆创始人。曾翻译儿童小说《蝴蝶狮》，图画书《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《北极星》《两个怪物》《蓝色的天空》《动物园》《我要买什么都没有》《小羊睡不着》等100余本。同时，作为书评人，热衷于为自己喜爱的作品推介，已在《中国图书商报》《新京报》《南方都市报》《中华读书报》等报刊发表了200余篇的童书评论，曾在《母子健康》开设悦读大师专栏，曾在《我和宝贝》开设绘本背后的故事专栏等。
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| 內容試閱：
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名家说文
旅行的意义
周明刚苏州幼儿师范高等专科学校教师、儿童文学研究者
1844年，梭罗的朋友、美国作家艾萨克赫克向梭罗发出徒步去欧洲的邀请。虽然并未成行，但梭罗将这种旅行方式写入名作《瓦尔登湖》中，以此回应某人劝告他应该攒钱乘火车去菲奇堡看风景的建议。在梭罗看来，那种为挣够90美分火车票钱而辛苦工作的行为是不可取的，而且乘车也无法尽情体验乡村风光。因此，梭罗在段末忠告道：我希望，你们的时光应过得比挖掘泥土更好。
在《亨利徒步去菲奇堡》中我们可以看到两种不同的旅行方式。一种是亨利的徒步旅行。他跋山涉水，花费许多时间和精力，虽然偶遇惊险，但也赏尽了无限风光。一路上，他制作标本、研究石头、观察鸟蛋、品尝黑莓，还乘竹筏逆流勇进。在旅行途中，山川自相映发，使人应接不暇。反观亨利的朋友，他虽然也同样忙碌：劈柴、打扫卫生、除草、粉刷篱笆、喂牛但其实只做了一件事为了挣钱而辛苦工作。在机械而忙碌地劳作一天后，亨利的朋友终于赶到火车站，挤到了自己的座位，并抢先抵达菲奇堡。然而，他获得的唯一奖赏就是一把用来休息的椅子。
很明显，两种不同的旅行方式构成了一组对比：紧张和闲适、严密计划与随机偶遇、直击目标与享受过程。从两只熊互相挥手告别，到亨利的朋友乘上火车之前，他们始终相背而行。意义正是在这样的对比结构中产生。去菲奇堡才是他们的目的，如何去只是手段而已。但在实现目标的过程中，亨利的朋友将宝贵时间和精力耗在手段上，忘记了去菲奇堡的意义享受旅行的美妙。
当我们思考旅行本身的意义和目的时，所动用的思维方式被称为价值理性；当我们思考用什么方法或手段才能最有效地实现旅行的意义和达到目的时，所动用的思维方式被称为工具理性。亨利的朋友之所以失迷了本心，没能把时间花在更有意义的事情上，是因为他的工具理性压倒了价值理性，遮蔽了他对本真价值的判断。简单来说，就是当我们为了想要到达的远方、幸福的生活打拼时，很容易忘记出发的目的和生活的意义，最终将手段当成目的，将工具判断为终极价值。这时，我们就像站在岔路口犹豫不决的小红帽一样，迷失了方向。
因此，潜藏在对比结构中的意义并非在于指导我们如何去菲奇堡旅行，而是指向我们的人生。在忙碌而焦躁的工作中，在一味高喊奋斗和正能量的喧嚣中，我们是否已经忘记了出发的意义、原初的本心？是否已经被某种既定的价值观绑架，成为工具和手段的人质，随波逐流、无法自拔？当亨利在原野上采摘小花时，他的朋友却在被围栏围着的花园里拔杂草。我们是否也和亨利的朋友一样，亲手关闭了那扇可以看到生活中更多风景和可能的窗口呢？从这个角度看，亨利和亨利的朋友体现了我们每个人的两面既渴望新鲜的黑莓，也执着于90美分的火车票，摇摆在初心和失心、主见和盲从之间。
梭罗拒斥乘车，并非是质疑以火车为代表的现代技术本身，而是警醒人们注意技术对人性的压迫、速度对诗意的消解、多元归为一元的垄断这些异化现象，进而启发人们反思：是否已将物质手段当成实现生活价值的唯一途径，是否已将之固化为判断人生成败的唯一标准。一部分人倒是上车了，但其他人被碾压了，一元观念固化的结果就是产生了大量的失败者，就算拼命成功挤上车的人也丧失了对生活本质意义探寻的热情。因此，梭罗希望人们把时间花在更有意义的事情上，鼓励我们听从内心原初的声音，去探寻更有广度、深度和有更多维度的生命形式，去过一种如新鲜黑莓一般丰满、生动的生活。正如凯瑟琳赫本在电影《金色池塘》中所说：要知道他已经尽了最大的努力，他只是想要发现一条他要走的路而已。这同样也是本书想要传达的意思。
《亨利徒步去菲奇堡》一书主旨深刻，以两只北美灰熊的形象俏皮风趣地呈现了两种不同的旅行方式，用熊生暗喻人生，场景和情节设计童趣盎然。画面中隐藏的各种小动物衬托出亨利的旅途充满活力与生机；像手撕毛边纸一般参差不齐的框线设计，渲染出故事的传奇性和历史感；亨利朋友随身佩戴的那块怀表，隐喻着他被工具宰制的人生。此外，书中出现的奥尔科特、霍桑、爱默生等人都是美国历史上的著名作家，都曾在梭罗的家乡康科德居住过，与梭罗结过或深或浅的友谊。他们也和梭罗一样，鼓励人们找回初心，探寻生活最本质的意义。
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