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編輯推薦: |
一、世界经典教育法系列丛书精选了斯宾塞、斯特娜、亨利亚当斯、塞德兹、斯坦纳等西方著名教育大师的经典著作,包括《斯宾塞的快乐教育》《斯特娜的自然教育法》《亨利亚当斯的教育》《俗物与天才》《童年的王国》,是父母和老师不可不读的经典教育作品。 二、人智学创始人的教育理念精髓!斯坦纳博士谈华德福教育儿童观! 三、教育不应是一成不变的固定模式,因人而异才能让孩子健康成长。 四、深入揭示儿童成长的规律,注重儿童身体和心灵整体健康和谐发展,用科学和爱教养孩子。
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內容簡介: |
在英国开办华德福学校之前,鲁道夫斯坦纳博士曾于1924年8月,用几天的时间,为老师们做了一系列的演讲。我们将这个讲座整理汇编成一本书,即《童年的王国》。本书内容涉猎非常广泛,主要包括了儿童的成长和发展规律、教育的本质、老师的德行品质是影响儿童的关键因素等。在《童年的王国》一书中,对关注儿童身、心、灵整体发展的华德福教育体系也做了一些介绍。
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關於作者: |
鲁道夫斯坦纳(Rudolf Steiner,18611925),奥地利社会改革家、艺术家、教育家。他是人智学的创始人,用人的本性、心灵感觉和独立于感官的纯思维与理论解释生活,并以此理论为基础,创立了华德福教育。
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目錄:
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第1讲(1924年8月12日) 001
必要的改革阶段 004
新式教育的基础 006
了解人类的整体性 009
人类的灵魂与身体 011
儿童对环境的适应性 017
给儿童灵性之乳 019
第2讲(1924年8月13日) 023
儿童身体的变化 025
儿童是全然的感知器官 028
注重生活中细节的观察 031
儿童的玩具与想象力 033
图片式的教学 034
音语舞式的教学 037
适于人类学习的学校 039
更好地表达自己 045
做真、善、美的代言人 047
第3讲(1924年8月14日) 051
换牙期到青春期的教育原则 054
地球与植物是不可分割的 057
向儿童介绍动物的世界 060
巧妙地利用动物的特性 062
与历史有关的教学 069
老师应该注意的事宜 070
第4讲(1924年8月15日) 075
先点亮自己的灵魂 077
用故事唤醒儿童的某些感受 079
树立绝对的权威 082
了解每一个孩子 085
培养孩子对形状与谐调的感受 088
整段式的教学 092
第5讲(1924年8月16日) 095
儿童数字的自然教学法 097
先整体,后拆分 101
幽默式的教学 105
第6讲(1924年8月18日) 113
绘画或雕塑的教学 116
音乐与乐器的教学 119
语言的教学 125
呵护儿童对语言的感受 127
音语舞的学习 130
第7讲1924年8月19日 135
了解儿童成长的三大阶段 137
将世间万物与生命联系在一起 139
发挥儿童韵律系统的作用 142
在现实生活基础上的教学原则 144
我们的教学目标 151
第8讲(1924年8月20日) 157
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