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編輯推薦: |
融合课改*理念,精讲经典名著名篇;和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙!
1.再现四中语文课堂,尽展名师教学风采与艺术。 本书根据北京四中杨志刚老师的课堂讲稿整理而成,杨老师的课堂洒脱、幽默而不失中正严肃。此书真实再现了名校名师的教学风采和教学艺术。 2.引导学生深度阅读,以读促思,积淀语文素养。 融合课改新理念,突出阅读教学的核心作用,引导学生从读通到读懂,进而到品读,循序渐进,积淀自身的语文素养。 3.借经典名篇,探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。 语文新教材大大提高了古诗文等传统篇目占比,顺应此趋势,本书选取的都是经典古诗文,让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。 4.讲文学亦讲人学,有情趣亦有情怀。 文学既是有感情的,也是有温度的。因而四中语文课不只讲文学,还讲人学,让年轻学子在传世的经典篇章里,通过深入体味和理解,用一种有温度的方式浸润其中,进而锻造成一个既有情趣又有情怀的人。
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內容簡介: |
《北京四中语文课:细说诗文》共收录了高中经典篇目三十篇,包括《论语》《庄子》《左传》等经典作品节选的解说,以及陶渊明、鲍照、张若虚等著名诗人的名篇佳作解读。作者对这些经典篇目的解读,并不拘泥于诗文本身,而是旁征博引,寻找恰当、巧妙的切入点与架构方式进行拓展。行文上,中正而不失幽默,使文章通俗易读,让读者在深受启迪的同时产生认同感。书稿文质兼美、实用性强,既可做高中语文教与学的参考书,也能为一般读者所喜爱。
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關於作者: |
杨志刚,北京四中语文教师,西城区骨干教师,毕业于北京师范大学,获得古代文学硕士学位,微信公众号老羊细说诗文作者。
杨老师课堂洒脱而中正严肃,平俗而激扬丰盈。曾开设士与中国文化老庄析读等选修课;主持校级课题中国文化经典系列校本选修教材的开发与使用。
学术论文《新时期以来阮籍研究综述》《阮籍五言诗诗题考辨》等在大学学报公开发表;教学论文《信息化背景下的教学引导与学习效果的多元呈现以<庄子>赏读课结题设计为例》《身边的陌生人报告文学单元自主性学习案例介绍》等获市级一等奖并公开发表;教研文章《<哈姆莱特>教学设计》《<云致秋行状>课文参读》等收录于教师参考用书。
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目錄:
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第一讲 君子是怎样炼成的《〈论语〉十则》 001 第二讲 孔老师的一堂常态课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 009 第三讲 智者的训诫《〈老子〉五章》 018 第四讲 哲理与诗意的完美融合《逍遥游》 025 第五讲 非常君臣《晋灵公不君》 035 第六讲 最难写的一封信李密《陈情表》 046 第七讲 悲欣交集真情告白陶渊明《归去来兮辞》 055 第八讲 夜幕下的陶渊明陶渊明《杂诗十二首其二》 066 第九讲 寒门的愁思鲍照《〈拟行路难〉其四》 075 第十讲 深情最是孤月轮张若虚《春江花月夜》 083 第十一讲 气贯千古的序文王勃《滕王阁序》 091 第十二讲 边塞诗第一大篇高适《燕歌行》 101 第十三讲 诗中有画更有禅王维《鹿柴》《辛夷坞》 110 第十四讲 奇文以明道柳宗元《种树郭橐驼传》 119 第十五讲 铺采擒文 体物写志杜牧《阿房宫赋》 129 第十六讲 历史的政治化书写欧阳修《新五代史伶官传序》 138 第十七讲 前事不忘后事师苏洵《六国论》 148 第十八讲 铁马冰河空入梦陆游《书愤》 158 第十九讲 纤巧柔婉.短语长情婉约词三首 167 第二十讲 而今识尽愁滋味李清照《一剪梅》《声声慢》 176 第二十一讲读圣贤书.做君子儒《朱子语类(三则)》 184 第二十二讲看似寻常最奇崛归有光《项脊轩志》 194 第二十三讲 本色奸雄罗贯中《孟德献刀》 205 第二十四讲 林冲的武器及其与性格之关系施耐庵《林教头风雪山神庙》 214 第二十五讲 天生杀星施耐庵《李逵负荆》 223 第二十六讲 不是冤家不聚头吴承恩《孙悟空大战红孩儿》 232 第二十七讲 红粉亦英雄冯梦龙《玉堂春》 241 第二十八讲 儒林超人吴敬梓《匡超人》 252 第二十九讲 一个白日梦蒲松龄《香玉》 261 第三十讲 词以境界为最上王国维《人间词话(十则)》 272
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