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| 編輯推薦： |
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本书有三大特色：一是内容周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识，文言词语和句子的知识，文学文化常识，古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法，关于写作的基本知识，尽在其中。二是实用简明。本书更倾向于知识的实际运用，对专业术语的讲解精练、简明。三是针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语，通假字，文言实词，文言虚词，古今异义词，必备古诗文名句名篇等都做了梳理归纳，便于学生对照学习，也便于教师从中选取，用作教学资料。
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| 內容簡介： |
本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、高级专家型教师编写及审稿。在编写过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书*的特色是根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释，适量结合高考经典试题，力求使本书成为一本权威、实用、全面的工具书。
全书根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法。
*编，现代汉语。包括字音字形词语句子标点符号 修辞等基础知识及扩展语句，压缩语段同义词近义词反义词关联词语选用、仿用、变换句式语言简明、连贯、得体语言表达创新题型等语言运用能力部分。
第二编，文言文。知识包括 文言实词文言虚词文言句式等古汉语基础知识，及文言文断句及翻译文言文文意理解等文言文能力部分。本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、高级专家型教师编写及审稿。在编写过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书*的特色是根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释，适量结合高考经典试题，力求使本书成为一本权威、实用、全面的工具书。
全书根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法。
*编，现代汉语。包括字音字形词语句子标点符号 修辞等基础知识及扩展语句，压缩语段同义词近义词反义词关联词语选用、仿用、变换句式语言简明、连贯、得体语言表达创新题型等语言运用能力部分。
第二编，文言文。知识包括 文言实词文言虚词文言句式等古汉语基础知识，及文言文断句及翻译文言文文意理解等文言文能力部分。
第三编，文学文化。主要包括文学常识和中国古代文化常识举隅两部分。包括中国古代、中国现代、外国重要作家作品，常见文学体裁及其演变、必背古诗文名句名篇举要，职官、教育、科举、宗法礼俗、天文历法、衣饰、车马、宫室等古代文化常识。
第四编，阅读理解。主要有古代诗歌阅读文言文阅读和现代文阅读三部分。
第五编，写作。主要有写作知识和写作方法两部分。
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| 關於作者： |
林玉山，福建人民出版社编审。福建师范大学特聘教授、博士生导师。著有《汉语语法学史》《中国辞书编纂史略》《世界语言学史》《中国语法思想史》等，主编过《辞书学概论》《工具书学概论》、《中华多用成语大辞典》等。
王立根，语文特级教师。任福建省语文学会会长、福建省阅读学会副会长。福建师范大学文学院、福建教育学院客座教授。曾获福建省五一劳动奖章。从教40年，编著有《高中语文教学》《作文智慧》《我说语文》》《临池新语》等，主编《素质教育课堂教学模式研究》。
陈学斌，语文特级教师。福建省首批中小学学科带头人，福州市名学科带头人。福建省语文学会副会长兼秘书长，福州市语言文字学会副会长。从教33年，在《人民教育》等刊物上发表50多篇教育教学论文，主编和参编了50多本教学用书，开设各种专题讲座近百场。
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