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| 編輯推薦： |
1.本书可以在全国范围内作为小学阶段古诗词学习的通用读本。
给小学生的50首古诗词均为教育部推荐的小学生必背古诗词；均为全国范围内，影响力大的、不同版本的新课标小学课本选用频次高的古诗词，每首古诗词至少被四个不同版本的新课标小学课本选用。
2.50首必背古诗词，50个情景故事，让小学生告别死记硬背，达到轻松读懂、长久记忆的目的。
给小学生的50首古诗词均源自生活；加上为50首古诗词专门配备的50个情景故事以及500多幅古装彩绘漫画的讲解：既符合小学生的认知水平、心理和规律，能让小学生告别死记硬背，跟着情景故事、看着彩绘漫画，就能达到自然而然地背诵，并长久记忆古诗词的目的；又有趣有料，包含丰富的中国传统文化知识和为人处世的生活哲学；还能提高小学生的生活感悟能力，给小学生无限生活、无限诗意、无限想象。
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| 內容簡介： |
本书可以在全国范围内作为小学阶段古诗词学习的通用读本。
本书选取了教育部推荐小学生必背的，被全国影响力大的、不同版本的新课标小学课本选用频次高的50首古诗词，并为这50首古诗词专门配备了50个情景故事以及500多幅古装彩绘故事的讲解。小学生在阅读情景故事、欣赏古装彩绘漫画的过程中，既可以轻松掌握古诗词的意思、情景和内涵；又可以自然而然地推演出古诗词，熟练背诵古诗词，彻底告别死记硬背；还可以内化古诗词于心，不仅不易忘记，而且能够长久铭记。
本书还从小学生的认知水平、心理和规律出发，将生僻字注了音，在情景故事及彩绘漫画中展示了传统文化的细节。这既可以让小学生独立阅读本书；又可以让小学生直观地了解古代称谓的尊卑高下，古人衣冠的颜色形制，古时的交通工具、生活情趣等；还可以让小学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，不仅在不知不觉中掌握并继承优秀传统文化和优良传统美德，而且能够外化于行，修身养性，树德立业。
着古装、践古意、释古风的诗词故事和现代漫画的结合，一定可以让小学生情不自禁地爱上古诗词，深入演绎古诗词，身临其境地掌握、继承古诗词所传达的优秀传统文化，优良的价值观、品德、性格，以及为人处世的阔达胸怀、技巧方法等。
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| 關於作者： |
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陈雪梅（1970），女，北京师范大学中文系毕业，毕业后一直从事教育和编辑工作。她既具有中国和新加坡多年的一线语文教育工作经验，深谙小学生的特点和教育方法；也策划编辑了大量的青少年教育图书，拓展了教书育人的范围和方式；还将教育和编辑有机地结合起来，获得了1 1﹥2的效果。她策划编辑的青少年教育图书《中国青少年青春期性教育卡通读本》，获全国优秀青年读物奖二等奖；《老故事新漫画》，获得2003年河南省优秀图书一等奖。
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| 內容試閱：
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前 言
中国是一个诗的国度，一直有诗教的说法，从第一部诗歌总集《诗经》开始，诗歌就与中国人的成长和教育关系密切。人们借由诗歌抒发性灵、传递情感、慰藉心灵，通过诗歌认知自然宇宙、社会万象和人生百态。此外，古代诗歌富有音乐性和形象性，我们从中可以感受其韵律美和意境美，受到多层次的艺术感染和熏陶。
《给小学生的古诗词：彩绘故事版》，共收录了50首古诗词。这些名篇佳作流传千古、脍炙人口，影响力极大。古诗词的编选主要参照了教育部的《义务教育语文课程标准》（2011年版）小学部分的优秀古诗歌推荐背诵篇目，以及目前国内广泛使用的小学16年级语文新课标教材所选古诗词篇目。所选篇目在不同版本的小学语文教材中入选频次较高，也最贴近小学生的阅读兴趣和认知水平。
本书最大的特色是以彩绘故事的形式，对古诗词的写作背景及经典诗句进行演绎和情景再现，画面生动形象，对话轻松活泼，便于小学生对古诗词的理解和欣赏。同时，书中还有注音、注释和译文，便于小学生的背诵和学习。由于编者水平有限，本书难免会有不尽如人意之处，敬请读者们提出宝贵意见。
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