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| 編輯推薦： |
这本书围绕一个项目主题，而不是一个知识点，展开跨学科的综合学习，其目的在于把学生融入有意义、有趣的任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构。无需复杂的理论知识的学习，通过书中的这些项目，你会逐渐掌握创客所需的bi备技能。读这本书zui好的方式，就是一个项目接着一个项目动手做。即使是刚开始那几个看似简单的项目，我也建议你逐一尝试，你一定会从中受益的。／浙江大学 翁恺
通过本书的20 多个项目的实践，不同阶段的读者可以非常快速地了解Arduino 的魔力。项目式的学习方式让学习过程充满乐趣，结合Scratch 的编程方式更适合中小学阶段的学习和项目制作。是中小学创客空间开展项目学习的理想指导书籍。／ DFRobot CEO 叶琛
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| 內容簡介： |
本书是一本定位于青少年初学者的Arduino入门图书。书中的20个创客制作项目都是零起点开始的教学，指导初学者从原理原型产品三个不同维度理解并掌握Arduino的应用。按照技术的复杂度，这些项目被分为三个级别：基础活动、进阶项目和创客工坊，它们都是适合中小学生制作的初学项目。
本书适合开设与创客教育有关的课程及开设校园创客空间的中小学使用，也适合参加中央电教馆全国中小学电脑制作活动创客项目的学生用作启蒙教程。希望本书能帮助更多的孩子爱上技术，爱上制作，做一名真正的创客。
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| 關於作者： |
谢作如
中国电子学会创客教育专家委员会主任，浙江温州中学高级教师，南京师范大学客座研究员、温州大学硕士生导师，全国STEAM教育论坛活动联合发起人，温州创客空间联合创始人。
吴俊杰
中国电子学会创客教育专家委员会副主任，北京景山学校信息技术教师，全国STEAM教育论坛活动联合发起人。
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