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『簡體書』生物心理学(原书第9版)

書城自編碼: 2969611
分類: 簡體書→大陸圖書→心理學生理心理學
作者: [美] 约翰·比奈尔
國際書號(ISBN): 9787111559030
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2017-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 398/783000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 1080

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編輯推薦:
著名神经生理学家周绍慈权威导读
华南师范大学心理学院教授、博士生导师杨莉领衔翻译
美国哥伦比亚大学、华盛顿大学、普渡大学等近300所高校使用教材
国际生物心理学领域*代表性和影响力的教材之一
內容簡介:
《生物心理学》清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学理论和研究。本书将生物心理科学与个人特色相结合,并以读者为导向阐述相关知识。这是一本“不像教科书的教科书”,与常见的教材只呈现生物心理学的概念不同,本书强调临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事,是国际生物心理学领域具代表性和影响力的教材之一。本书是专门为生物学、心理学、认知神经科学、医学等相关专业的老师、学生及研究人员设置的初级教材。
關於作者:
英国哥伦比亚大学荣誉教授,以生理心理学为终身志业,是获奖教师以及200多篇论文的作者。
目錄
目录
导读
译者序
前言
致学生
第1章 作为神经科学的生物心理学1
——归根到底,什么是生物心理学
什么是生物心理学3
生物心理学与神经科学的其他学科有什么关系3
哪类研究展现了生物心理学方法的特征4
生物心理学有哪些分支7
聚敛性操作:生物心理学家如何合作10
科学推理:生物心理学家如何研究脑内无法观测的活动11
批判性地思考生物心理学的主张12
主题回顾15
思考题15
第2章 进化、遗传和经验16
——行为的生物学思考
思考行为的生物学:从二分法到相互作用17
人类进化20
基本的遗传学29
行为发育的表观遗传学:遗传因子和经验的相互作用36
人类心理差异的遗传学39
主题回顾41
思考题41
第3章 神经系统的结构42
——神经系统及其结构和细胞
神经系统的整体布局43
神经系统的细胞46
神经解剖学技术及方位描述50
脊髓52
脑的五个主要分区53
脑的主要结构53
主题回顾60
思考题60
第4章 神经传导和突触传递61
——神经元是如何发送和接收信号的
静息电位62
突触后电位的产生和传导64
突触后电位的整合与动作电位的产生64
动作电位的传导66
突触传递:神经元之间化学信号的传递69
神经递质74
突触传递的药理学机制和行为77
主题回顾80
思考题80
第5章 生物心理学研究方法81
——了解生物心理学家做什么
观察和刺激活体人脑的方法82
记录人类心理生理活动86
侵入性生理学研究方法89
药理学研究方法92
基因工程94
神经心理学测试96
认知神经科学的行为方法99
动物行为的生物心理学范式101
主题回顾104
思考题104
第6章 视觉系统105
——我们如何看到世界
光线进入眼睛,到达视网膜107
视网膜及光信号到神经信号的转化109
从视网膜到初级视觉皮层114
边缘识别116
颜色识别121
视觉皮层的工作机制和意识自觉124
主题回顾130
思考题131
第7章 感觉机理:听觉、触觉、嗅觉、味觉和注意力132
——人如何认识世界
感觉系统组成的原理133
听觉系统135
躯体感觉系统:触觉和痛觉141
化学感觉:嗅觉和味觉148
选择性注意152
主题回顾154
思考题155
第8章 感觉运动系统156
——我们如何运动
感觉运动功能的三大原则157
感觉运动联合皮层159
次级运动皮层161
初级运动皮层163
小脑与基底神经节164
下行运动通路166
感觉运动的脊髓环路168
中央感觉运动程序与运动学习173
主题回顾176
思考题176
第9章 神经系统发育177
——从受精卵到你
神经发育阶段178
人类婴儿出生后的脑发育185
经验对出生后神经环路发育的作用186
成人的神经可塑性188
神经发育疾病:自闭症和威廉姆斯综合征190
主题回顾193
思考题193
第10章 脑损伤和神经可塑性194
——脑损伤能否恢复
脑损伤的病因195
神经系统疾病200
人类神经系统疾病的动物模型205
神经系统损伤的应答:变性、再生、重组和功能恢复207
神经可塑性和中枢神经系统损伤的治疗211
主题回顾215
思考题215
第11章 学习、记忆和遗忘216
——你的大脑是怎样储存信息的
双侧内颞叶切除的失忆效应217
科萨科夫综合征引起的失忆223
阿尔兹海默症引起的失忆224
脑震荡后的失忆:记忆巩固的证据224
从进化的视角看海马在记忆中的作用227
内侧颞叶中的神经元与记忆231
记忆在哪里储存233
学习与记忆的突触机制236
结论:记忆的生物心理学和你239
主题回顾241
思考题241
第12章 饥饿、饮食和健康242
——为什么一些人进食过多
消化、储能和能量的利用243
饥饿和饮食的理论:设定点理论与正向激励理论246
决定我们吃什么,何时吃,吃多少的因素248
关于饥饿和饱足感的生理研究250
控制体重:设定点和调整点255
人类肥胖:原因、机制和治疗方法258
神经性厌食症和神经性贪食症262
主题回顾264
思考题264
第13章 激素和性265
——“男人是男人,女人是女人”有什么问题
神经内分泌系统266
激素和身体的性发育271
激素和脑与行为的性发育273
人类性发育异常的三个案例276
性腺激素对成人的影响279
性行为的脑机制282
性取向和性别认同284
主题回顾287
思考题287
第14章 睡眠、梦和昼夜节律288
——你需要多少睡眠
睡眠阶段289
我们为什么需要睡眠,为何我们在该睡觉的时候入睡292
睡眠剥夺的影响293
睡眠的昼夜节律性周期298
参与睡眠的四个脑区301
影响睡眠的药物304
睡眠障碍305
长期睡眠减少的影响308
主题回顾311
思考题311
第15章 药物成瘾和脑奖赏回路312
——令人快乐但有害的化学物质
药物作用的基本原则313
学习在药物耐受中的作用315
五种常见的滥用药物318
关于成瘾的早期生理心理学理论326
成瘾机制的现代研究方法329
值得注意的成瘾案例332
主题回顾333
思考题333
第16章 偏侧化
內容試閱
前言 Preface欢迎阅读本书!这一版在前一版的基础上做了许多更新:除增加了许多崭新的前沿研究话题,还特别关注生物心理学中与人相关的要素,以及如何促进学生思考。最重要的是,这是首个关注表观遗传学的《生物心理学》版本。它介绍了表观遗传学这个新领域,概述了前沿知识,更重要的是它强调了表观遗传学概念与人类脑和行为议题的关联。
本书清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学的理论和研究。在众多题目为生物心理学、生理心理学、脑与行为、心理生物学、行为神经科学或者行为神经生物学的著作之中,本书是专门为一学期或两学期生物心理学课程设置的初级教材。
本书最典型的特色是,将生物心理科学与个人独特地结合了起来,并以读者为导向阐述。这是一本“不像教科书的教科书”,与常见的教材只呈现生物心理学的概念不同,本书强调学生与临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事进行直接的思想碰撞。
关键特色下列内容是本书之前版本具有的并且被这一版本保留或扩展的特色内容。
有效利用个案学习 本书重点介绍了许多精心挑选的、在文中突出显示的个案学习。这些个案可以激发兴趣,加深印象,并且让学生学会如何将生物心理学原则运用到脑疾病诊断和治疗中。
精美的插图 本书的插图是特有的。由一个独一无二的科学家-艺术家团队完成,即比奈尔和他的妻子——艺术家、设计师玛吉·爱德华。每一张图都被精心地设计以表达概念并阐明和巩固正文。
关注行为 在某些生物心理学教科书中,神经生理学、神经化学和神经解剖学的篇幅多于行为研究。本书使行为上升为“头牌演员”:它强调神经科学是团队的努力,而生物心理学家为神经科学做出的独特贡献是他们的行为学专长。
强调科学方法 本书强调科学方法。它描绘的科学方法,即回答问题的方法,在实验室和日常生活中同样适用,而且本书强调做一名科学家是一件有趣的事。
讨论个人和社会影响 本书的几个章节,特别是关于饮食、睡眠、性和药物成瘾的章节,传达了强烈的个人和社会信息。在这些章节中,我们鼓励学生思考生物心理学研究与他们课堂外生活的关联。
迷人、鼓舞人心的语气 本书最强烈的教学特色是它的人称语气。阅读时,就像比奈尔在发表演说或者与学生温暖、热情、幽默地谈论生物心理科学研究进展。许多学生反馈,这种人称语气使他们投入并且备受鼓舞。
新增内容本书中有两项新增的特色。
以学习目标开章 每个章节都以学习目标列表开始,引导学生阅读和学习。
更多插图和脑的图片 基于本书强大的艺术包装,本书添加了一系列新的插图和脑的图片。这些插图和脑的图片都经过仔细地挑选、设计和排版,以此让内容有趣、清晰和令人难忘。
更新内容生物心理学一直是发展最快的科学领域之一。与前一个版本一样,本书以严谨认真的态度,涵盖了该领域近期的发展动态,并且新增了750多处对文章或书籍的引用,这些发展动态决定了本书中许多部分的变化。下面,以章节的形式呈现此版本内容的变化:
第1章 作为神经科学的生物心理学新增3篇文献第2章 进化、遗传和经验关于表观遗传学的新部分一张解释和强调表观遗传学机制的图古人类化石重要新发现的总结人类基因组计划的新总结,着重于少数的人类基因无法发现基因和神经障碍之间主要联系的清晰陈述遗传力估计值的更新内容新增50篇文献第3章 神经系统的结构更新神经胶质细胞功能的内容新增15篇文献第4章 神经传导和突触传递简化了对静息电位的解释最新的研究发现动作电位开始于轴突起始段胶质细胞在突触传递中的作用附加缝隙连接的内容新增22篇文献第5章 生物心理学研究方法运用PET确定大脑内特定分子的分布用新的插图介绍了弥散张量成像精简了可逆性脑损伤的覆盖范围更新了基因置换技术的范围新增19篇文献第6章 视觉系统简化了有关初级视觉皮层神经元组织结构的内容阐释了环境对视觉神经元反应的作用修订了关于背侧通路和腹侧通路的讨论比较了皮层和梭状回面孔识别区新增24篇文献第7章 感觉机理:听觉、触觉、嗅觉、味觉和注意力更新了初级听觉皮层的相关内容描述了皮肤感受器在特殊感觉中的作用增加了更多听觉和视觉皮层之间的对比讨论了橡胶手错觉和双模神经元的内容改进了嗅觉系统的相关内容更新并更清楚地描述了嗅觉系统的有关内容更新了有关注意力的相关内容新增62篇文献第8章 感觉运动系统简短而清晰地介绍了对侧忽略症镜像神经元的近期研究对人类镜像神经元证据的讨论对小脑功能的进一步讨论简单讨论感觉运动学习的脑功能成像研究新增37篇文献第9章 神经系统发育增加了对细胞命运的详细阐述,更新了对相关干细胞术语的描述对胶质细胞和神经元发育的相互作用进行了新的阐述发现辐射状胶质细胞发育成神经元简化了整体的编排新增59篇文献第10章 脑损伤和神经可塑性定义脑胶质瘤扩展中风的范围更新了对遗传因素和神经生物学疾病的讨论引入失神性癫痫术语简化多发性硬化症的病因简述与阿尔兹海默病相关的基因微出血在阿尔兹海默病中的作用阿尔兹海默病早期诊断的重要性扩充MTPT模型的内容修

 

 

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