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| 編輯推薦： |
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亲爱的同学们：结束了初中生活的你们将迎来全新的高中生涯，开启一段一生怀念的旅程，走过一个诗情画意的青春。习大大告诉我们：要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。弘扬中华优秀传统文化，不熟知历史怎么可能？《高中历史那些事儿》带你换个角度看历史。赢在起点引更高级形式。她能全面规划你的学科学习：（1）能使你提前掌握学科学习策略、学习方法，特别重视思维能力的培养，提前解决学科学习过程中的问题。（2）广泛关注学科关联，尤其是与未来职业的关联，提高学科素养。（3）不管是阶段考试还是会考、高考，她为你提供了基础、全面、系统的知识方法。（4）她不光关心你的学习，更关怀你的全面成长！高中学科那些事儿系列内容既包含学科学习方法，还包含学科知识体系，更有学科素养、职业规划等内容，很好地契合了新形势下高考的需要，是现在，更是未来高中各学科学习的指路明灯！赶紧把她带回家吧，放在床头，当你为学习、为未来苦恼的时候，她会为你解忧，帮你规划美好的未来姚新平卢巍，北京市顺义区*中学历史学科高级教师，北京市骨干班主
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| 內容簡介： |
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★北京上海一线名师出绝招预习、听课、记笔记、联系、做作业、考前复习、考场发挥、考后总结所有学习环节皆有懒人方法★状元、学霸现身说法初高中衔接、高一基础巩固、高二学段提升、高三备考冲刺都有成功经验提供参考★明细学科知识体系明晰知识点，突破重点、难点，详解典型例题，更有名师对你说告诉你知识小漏洞★学科素养短小精悍的历史故事、不为人知的历史人物，与历史相关的课外素养丰富多彩★专业关联广泛关注历史学科的相关专业，尤其是与未来职业相关的专业发展方向，提高学科素养
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| 關於作者： |
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卢巍，北京市顺义区第一中学历史学科高级教师，北京市骨干班主任，区级骨干教师和区级优秀班主任。顺义区高中历史学科核心组成员，顺义区兼职教研员，顺义区名师工作室成员。自2005年起连续10年主编高考教辅图书《5年高考3年模拟》及《3年高考2年模拟》并被评为优秀主编。所撰写的多篇论文获得区市级奖励并发表在《中学历史》《中学历史报》等期刊上，所撰写的教学设计发表于《教学设计与提高课堂教学效益》一书中。
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| 目錄：
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赢在起点：初高中历史，这样衔接更科学新生课堂历史衔接有方法学霸分享历史入门并不难历史这么酷，带你去看看
学而有道：高中历史，这样学更有效历史智库平时这样基础牢学霸分享知识积累有技巧高考集训营高手迎考有妙招考神练成术考场如何得高分历史这么酷，带你去看看
突破重点：高中历史，就这么多玩意儿历史素养：历史真是无处不在看历史萌历史附录：解读高考文科专业历史专业
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| 內容試閱：
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玻璃碗的清水里泡着一棵很不起眼、挺难看的蕨类植物，比铅笔略长些。一把破草，值得这么大惊小怪吗？等大家安静下来，老师说：植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物，制成标本，放进了实验室。有一天，他不小心把一杯水打翻了，水浸透了标本，标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物，叫卷柏。有同学问：又不是生物课，你给我们讲这些干吗？老师说：之前看过标本逐渐复生过程的那些同学，和只看到标本现在状态的同学，对同一种现象表现出了截然不同的态度。为什么面对同一种现象，你们的态度会有如此巨大的差异呢？这是因为前面的同学看见了卷柏复生的历史，所以能从一把枯草里看到惊天动地的美。了解了一个事物的来历和发展的脉络，你就懂得了敬畏，就会客观冷静地看待它，这就是学习历史对现在的意义培养你看待事物的眼界。很多人说学历史没有用，看看同学们对待这株卷柏的态度，就知道学历史对价值判断，真的很有用。
开学第一课：初高中历史不一样
历史课程标准指出：普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复。那么初高中历史主要有什么区别和联系呢？1.教材编写思路的联系和区别高中课程内容以专题的形式构建了必修和选修两部分内容，其中必修包括三大模块。这样，避免了初中和高中历史知识的简单重复，有利于提高高中学生综合分析问题的能力，但这也加大了学生学习的难度。2.课程目标的联系与区别1）在知识与能力方面，初中主要从宏观角度入手，兼顾了历史知识的时序性和系统性；高中则选取微观和宏观两方面纵深发展的知识，更强调历史知识的专题性。在能力方面，初中主要在于识记，而高中则更多在理解和应用层面。2）在过程与方法方面，初中主要要求学生对历史的发展形成初步的认识，高中则重点强调掌握历史学习的基本方法。3）在情感态度价值观方面，高中更强调对人文主义精神的理解和历史意识的培养。总之，高中历史学习的内容与初中相比，知识容量和难度增大，系统性、综合性增强，能力要求大大提高。那么，即将升入高中的我们，究竟该做哪些准备以迎接这些挑战呢？首先，端正学习态度，改变思想观念。只有改变认识，才能消除偏见。只有改变思想，才能端正态度。同学们在进入高中后，应该努力转变原有观念，高中阶段并不存在主科和副科之分，历史学科和其他科目一样，也是一门基础学科。在过去接触的学生中，很多人说他们的政史地知识的积累是从高中开始的，初中基本没怎么学过，这就更要求同学们在升入高中之初就以一个正确的姿态迎接即将到来的文科学习，不要刚开学就给自己的学习划分范围学理或者学文。实践证明，每年都有部分高一学生不好好学文科，说以后要选择理科，结果到真正分班时，还是选择了文科，就这样耽误了一年宝贵的时间。要知道没有坚实宽大的金字塔基座就不可能有金字塔的顶部，尤其是在当前国学兴起的背景下，即使学习理科你也不可能不需要一些人文知识做基础，为未来更多的选择做准备。其次，养成预习的好习惯。
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