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『繁體書』閱我深意:文言作品學與教的理論與實踐

書城自編碼: 2904545
分類: 繁體書 →台灣書
作者: 羅燕琴
國際書號(ISBN): 9789888208906
出版社: 香港大學出版社
出版日期: 2016-09-16
版次: 初版
頁數/字數: 268頁
書度/開本: 19x26cm

售價:NT$ 948

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內容簡介:
文言作品的閱讀是中學中國語文課程建議的學習重點,不僅要求學生認識古漢語詞彙的特點和常見文言句式,還須認識古代名家名篇。教師多以直接講解的模式教授文言作品,學生不一定能夠掌握文言字詞和句式,也不一定能夠明白學習文言作品的意義,更遑論提升學生的學習興趣。

《閱我深意:文言作品學與教的理論與實踐》源起於一個精心設計的課程,旨在提高學生閱讀文言作品的能力,更意在培養他們學習文言文的興趣。本書不僅梳理了「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」課程的實踐與成效,還針對學生閱讀文言作品的過程、學習動機、閱讀策略、評估、寫作能力訓練、綜合能力訓練,提出不同的理論與實踐心得;書中亦收錄了十篇文言作品的文白對譯。

同系列還有《閱覽英華:文言經典語言和篇章的學與教》,從教學內容知識角度探討文言作品的學與教,兼而讀之,相得益彰。
關於作者:

羅燕琴

香港大學教育學院副教授、中國語言及文學部主任。
目錄
序 羅燕琴 vii
鳴謝 xi
第一章 香港文言作品教學的困境 1
—潘溫文
第二章 「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」:課程設計與實踐 9
—羅燕琴、林偉業、潘溫文、任佩怡
第三章 「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」:課程的成效 51
—羅燕琴、任佩怡
第四章 閱讀推論與圖式建構:閱讀文言作品的過程 89
—羅燕琴
第五章 文言作品閱讀策略教學理論與實踐 115
—羅燕琴
第六章 提升學生學習文言作品的動機 151
—羅燕琴
第七章 文言作品的閱讀評估 181
—羅燕琴
第八章 文言文讀寫結合訓練初探 211
—潘溫文
第九章 文言作品的綜合能力訓練 227
—潘溫文
附錄:「閱我深意:文言作品師生互動閱讀教學」課程教材對譯 237
—林偉業、羅燕琴、潘溫文、任佩怡、麥蘏儀
作者簡介 255

 

 

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