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| 編輯推薦： |
美国*畅销的青少年心理学图书
威斯康星大学、明尼苏达大学等260多所美国大学使用
世界**青少年研究专家劳伦斯斯坦伯格为家长、老师、青少年研究者指点迷津，全面解读青少年可能遇到的各种问题
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| 內容簡介： |
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《青春期》是研究青少年的心理学名著。在美国有47个州、280多所学校采用该书作为教材，其中包括康奈尔、威斯康星等著名高校。在这本令人信服的教材中，世界闻名的青少年研究专家劳伦斯.斯滕伯格以清晰、易懂的写作风格，展现了对青春期的科学研究。书中的每一章都整合了理论和研究方法。这本教材强调研究的深度，关注一个重要事实——青少年生活的环境（父母、同伴等）影响了他们的行为和社会关系。
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| 關於作者： |
劳伦斯·斯坦伯格（Laurence
Steinberg）
著名心理学教授，美国天普大学“劳拉·卡内尔”教授组成员。他于1974年毕业于美国瓦萨学院，并于1977年获得康奈尔大学人类发展与家庭研究博士学位。他曾任美国青少年研究学会主席、美国心理协会发展心理学分会主席，目前是美国心理协会和心理科学协会成员。他还是美国国家科学院青少年科学委员会主任，并经常在制定童工、中学教育、青少年犯罪等方面的相关政策时，为州级、联邦政府机关及立法机关提供咨询意见。
斯坦伯格是发展心理学领域著作被引用次数最多的学者之一，致力于当代青少年相关主题的研究，包括父母与青少年关系、青春期冒险与决策、青春期心理卫生、青春期大脑发育、在校兼职、学业成就、青少年犯罪与司法等。他曾获多项殊荣，以表彰其在青少年心理学方面做出的卓越贡献。
斯坦伯格在研究和教学方面的杰出才能也得到了加利福尼亚大学、威斯康星大学以及天普大学的认可，并于1994年获得了天普大学“最杰出教师”称号。
除本书外，斯坦伯格在青少年成长发展领域发表了350余篇学术论文，还出版了许多著作，如《你和你的青春期》《当青少年工作的时候：青少年就业的心理和社会成本》《交汇的旅程：孩子的青春期如何引发你自身的危机》《走出教室：为何学校改革会失败，家长又该如何做》《成为优秀父母的十大法则》（已翻译成10种语言出版）《青少年司法的反思》《青春期心理手册》等。
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| 目錄：
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前 言
第1章 生物性过渡
青春期发育概述
身体发育
青春期发育的时间和节奏
青春期发育对心理和社会关系的影响
肥胖和饮食失调
青春期的生理健康和卫生保健
第2章 认知转变
认知的变化
青少年的大脑
青春期智力的个体差异
环境中的青少年思维
第3章 社会性过渡
社会再定义与心理社会性发展
青春期的延长
青春期是社会发展所创造的
青春期的身份变化
社会再定义的过程
社会过渡的多样性
当代社会中向成人期的过渡
邻里环境对青少年成长的影响
第4章 家庭
青少年和父母之间的冲突是否不可避免
青春期的家庭关系
家庭关系和青少年发展
社会变化中的青少年家庭
家庭在青少年成长中的重要性
第5章 同龄人群体
当代社会中青少年同龄人群体的起源
青少年同龄人群体：是问题还是必需
青春期同龄人群体的本质
青少年与大群体
青少年和他们的小团体
青少年同龄人团体中的受欢迎和受排斥
同龄人群体和心理发展
第6章 学校
广义上的美国高中教育
学校的社会组织
班级氛围
高中毕业之后
学校与青少年发展
第7章 工作、休闲与媒体
当代社会中青少年的空余时间
青少年与工作
青少年与休闲
青少年、媒体与互联网
空余时间与青少年发展
第8章 认同
青少年的认同
自我概念的变化
自尊的改变
青少年认同危机
第9章 自主
自主：青少年问题
情感自主的发展
行为自主的发展
认知自主的发展
第10章 亲密
青少年之亲密问题
青春期亲密关系的发展
约会和恋爱关系
亲密和社会心理发展
第11章 性
青春期的性问题
青春期性行为
性活跃的青少年
危险性行为及其预防
艾滋病与其他性传播疾病
第12章 成就
青春期的成就
成就动机和信念
环境对成就的影响
教育成就
职业成就
第13章 青春期心理问题
青春期心理问题的一般原则
心理问题：本质与相关变异
物质的使用和滥用
外化性障碍
内化性障碍
压力及其应对
参考文献
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