登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 女人的胜利 》 售價：NT$ 254.0 《 数据有道：数据分析+图论与网络+微课+Python编程（鸢尾花数学大系：从加减乘除到机器学习） 》 售價：NT$ 1214.0 《 500万次倾听：陪伤心的人聊聊 》 售價：NT$ 245.0 《 英国商业500年（见证大国崛起与企业兴衰，启迪未来商业智慧。） 》 售價：NT$ 367.0 《 万千心理·儿童心理治疗中的心智化：临床实践指导 》 售價：NT$ 398.0 《 自我囚禁的人：完美主义的心理成因与自我松绑（破除你对完美主义的迷思，尝试打破自我评价过低与焦虑的恶性循环） 》 售價：NT$ 301.0 《 周易 》 售價：NT$ 203.0 《 东南亚的传统与发展 》 售價：NT$ 306.0

建議一齊購買： + NT$ 407 《 中国式众筹：互联网革命的下半场 》 + NT$ 1062 《 量化投资——策略与技术（典藏版） 》 + NT$ 428 《 货币战争5：山雨欲来（世界是在远离上一次衰退，还是在滑向下一轮危机？利率火山的爆发是否意味着最后的审判？欢迎来到当今世界混沌喧嚣的复苏现场） 》 + NT$ 568 《 资本之王——唯一一部透视黑石集团运作内幕的权威巨作，首度展现黑石创始人史蒂夫·施瓦茨曼叱咤风云的私募传奇 》 內容簡介： 本书由中国人民银行调查统计司组织编写，本书对宏观经济金融形势进行分析预测，对经济金融运行中出现的问题进行专题调研，并从中央银行的角度提出看法和政策建议，定期公布各类经济金融统计数据。全书包括宏观经济、区域经济、热点追踪、专题调研、放眼世界、经济金融统计数据等栏目，本书汇集了人民银行系统各层次调查统计部门的研究成果，力求真实、可靠地反映经济运行现状。 目錄： 宏观经济形势 　2015年一季度经济形势分析 　企业商品价格指数降幅收窄 区域经济运行 　2015年二季度江苏省经济运行展望 　四川省经济金融运行的基本情况及主要问题 　当前河南省金融形势及存在的主要问题 　陕西经济弱势开局，面临四大新问题 　当前黑龙江省工业企业经营面临较大压力 　当前金融机构不良贷款处置情况调查分析 　利率区间下行利率结构分化 　银行机构理财产品发展状况分析 企业融资 　企业资金成本变动量化分析 　广东不良贷款继续增加小微企业融资问题可能加剧 　当前河南省企业融资状况分析 　小微企业融资成本高问题的分析 行业监测 　2015年一季度福建省房地产市场形势专项调查 　房地产市场弱势运行，供应过剩压力明显 　收益大幅下滑等因素导致2015年新疆棉花种植意愿下降 　煤炭企业经营困难加剧，对地方经济影响初显 生猪生产及价格 　生猪价格进入底部区间未来上涨预期强烈 　生猪生产经营总体平稳，出栏价格偏低 农村经济 　对江西省涉农银行机构支持春耕备播生产情况的调查 　多重利好激发种粮积极性水稻种植持续向好 　经济下行压力下农民工就业和收入遇瓶颈 住户调查 　居民宏观经济信心下降，短期愿消费而不愿投资 　从城镇储户问卷看提振居民消费需求的有效途径 　房价上涨预期持续走低理财产品偏好明显增强 小额贷款公司及民间融资 　2015年一季度小额贷款公司统计报告 　贷款增长乏力不良贷款显著上升 　广西小额贷款公司调查报告 　民间融资中介快速发展隐藏风险不容忽视 　2015年一季度江西省企业民间融资监测报告 　民间资本投资贵州省金融业的基本情况及问题 　云南省小额贷款公司经营情况调查报告 　小额贷款公司扶持政策亟待进一步完善 放眼世界 　美联储加息的时点、力度及其对人民币汇率的影响 　货币政策正常化——前景展望 　地方债的国际经验和未来发展方向 专题研究 　新常态下的中国货币政策转型 　河南省新型城镇化发展基金运作模式及最新进展 金融统计数据 　货币当局资产负债表 　货币供应量统计表 　社会融资规模增量统计表

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.