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语言篇
——所有的语言问题归根到底都是逻辑的问题
赞美的逻辑：多用赞美，好话永远不嫌多2
批评的逻辑：要会拐弯，以不伤人为要点4
幽默的逻辑：懂幽默的女人最可爱8
说服的逻辑：说服不是征服，逻辑很关键12
抱怨的逻辑：抱怨于事无补，只会徒增烦恼14
暗示的逻辑：很多话是不能直言的16
说谎的逻辑：谎言并不都是恶意的，
聪明的女人要会说善意的谎言19
拒绝的逻辑：学会在适当的时候说“不”21
倾听的逻辑：善于倾听，更能获得别人的信赖22
在你的语言里加入四个逻辑关键词24
人际篇
——女人要有好人缘，不学点逻辑学怎么行
真诚的逻辑：世界越是尔虞我诈，你越是要保持真诚28
助人的逻辑：帮助别人其实就是帮助自己30
眼泪的逻辑：女人的眼泪有时就是最强的逻辑31
原谅的逻辑：原谅别人就是释放自己33
示弱的逻辑：女人过度逞强，不如适度示弱35
吃亏的逻辑：“吃亏是福”并不是骗人的38
仇恨的逻辑：仇恨增几分，皱纹就会添几根41
装傻的逻辑：会装傻的女人最高明43
关心的逻辑：过分的关心反而会招致别人的厌烦45
给别人台阶下的逻辑学47
成功人际关系的9条逻辑技巧50
职场篇
——职场有它自己的逻辑，不懂？出局离你不远了
工作的逻辑：完美的逻辑是要留一点遗憾，职场亦如此54
自保的逻辑：不为他人做嫁衣，不做别人的牺牲者55
邀功的逻辑：邀功要讲究技巧，小心得不偿失59
升职的逻辑：实力是决定因素，但并不是唯一因素61
加薪的逻辑：注意沟通技巧，避免弄巧成拙64
跳槽的逻辑：跳与不跳并非两难选择66
争执的逻辑：与同事发生争执时该如何正确处理68
职场遭遇不公平的逻辑70
对付好色男上司的逻辑72
遇到职场小人，你该如何应对？77
婚恋篇
——爱情里的种种逻辑，女人要略知一二
约会的逻辑：如何从约会看穿男人的真正动机80
撒娇的逻辑：男人都爱这个82
距离的逻辑：即使再相爱也不能无所保留85
吵架的逻辑：适当地吵架有时会增进感情88
感情与性的逻辑：好的感情离不开性，
但性并不能换来真感情91
欲擒故纵的逻辑：在有好感的男人面前保持神秘感93
认清金钱与爱情的逻辑关系95
恋爱逻辑中的女人兵法98
不妨多满足男人的英雄情结101
小心，远离那些“逻辑伤残”的男人104
生活篇
——生活如此沉重，女人怎能不懂逻辑
当下的逻辑：当下的生活才是最值得珍惜的108
健康的逻辑：健康是1，其余一切都是0109
得失的逻辑：宠辱不惊，坦然面对111
知足的逻辑：聪明的女人要懂得适可而止114
依赖的逻辑：克服依赖心，女人一定要自主115
习惯的逻辑：习惯不是成就女人，就是毁灭女人117
阅读的逻辑：聪明的女人离不开书卷气120
简单的逻辑：简单的生活也可以很幸福123
心灵清扫，丢弃那些会拖累你的东西125
理财篇
——告别大手大脚，花钱的逻辑女人得懂
理财的基本逻辑：有财力，才会有魅力128
存钱的逻辑：会存钱不一定能成为女富翁，
但不会存钱一定会成为穷光蛋130
消费的逻辑：分清“我需要”和“我想要”，
这是两个不同的逻辑132
省钱的逻辑：开源节流，积少成多134
投资的逻辑：走出投资的误区很重要139
理财路上，逻辑思路决定你的出路141
30岁之后，你拿什么来养老143
聪明女人要懂得利用“复利”的逻辑来赚钱145
年龄不同，理财的逻辑也不同147
女人20：理财习惯养成很重要148
女人30：资产管理开始起步149
女人40：投资越谨慎越好151
性格篇
——性格上的缺陷自己弥补，这样的女人才聪明
自卑的逻辑：自卑也可以成为一种动力154
善妒的逻辑：嫉妒其实是自己折磨自己156
虚荣的逻辑：过分爱慕虚荣会毁了女人的一生158
多疑的逻辑：多疑是一条横亘在人生路上的毒蛇162
冲动的逻辑：冲动是可以毁灭一切的魔鬼164
刻薄的逻辑：刻薄的女人会让大多数人无法接受169
任性的逻辑：把控好自己的情绪，凡事不要太任性171
悲观的逻辑：悲观心态是人生最黑暗的深渊173
自以为是最愚蠢的逻辑176
谬误篇
——识别逻辑圈套，无脑女人咱可不能当
谬误一：女人，你的标签是弱者
——女人心中怕做强人，才注定会是弱者180
谬误二：干得好不如嫁得好——嫁得好并不与幸福挂钩182
谬误三：处世越精明越好
——女人要精明，但不能精明过头184
谬误四：习惯吃“独食”
——聪明的女人要学会与他人分享186
谬误五：女人越性感越能吸引人
——不掌握分寸的性感就是暴露189
谬误六：婆媳关系最难处
——与婆婆和睦相处并没有那么难191
谬误七：闺蜜就是要无话不谈、无所保留
——看好自己的秘密，防火防盗也要“防闺蜜”194
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| 內容試閱：
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赞美的逻辑：多用赞美，好话永远不嫌多
想做聪明女人，就千万不能吝惜赞美的语言，爱听赞美是一个人的天性。逻辑学家证实：赞美是别人接受你意见的开始，也是别人转变态度的开始。因此，女人在与人沟通时一定要多用赞美。
赞美是同批评、反对、厌恶等相对立的一种积极的处世行为。一个人不管是通过口头语言还是肢体语言，只要表达出对别人的优点和长处的肯定和喜爱，都可以说是赞美。赞美是一种堂堂正正、正大光明的语言逻辑。
《红楼梦》讲到香菱（薛蟠之妾）随薛姨妈进入大观园后，由于羡慕宝钗、黛玉和探春等姊妹的吟诗才能，便拜黛玉为师学诗。一个女孩子底子薄、脸皮薄，学作诗绝非易事，所以香菱最初有点胆怯，很需要老师给点勇气。黛玉便开导香菱说：“什么难事，也值得去学？你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了。”香菱听后大受鼓舞，回去后废寝忘食地学诗，后来，作了一首不太好的诗给黛玉看，要让别人可能说句“不怎么样”也就算过去了，但黛玉还是给了不少肯定，道：“意思却有，只是措辞不雅。皆因你看的诗少，被它缚住了，把这首诗丢开，再作一首。只管放开胆子去作。”
香菱很幸运遇到了黛玉这样的善者。宝钗则不同，常常打趣香菱说：“何苦自寻烦恼？都是颦儿引的你，我和她算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了！”香菱苦笑着说：“好姑娘，别混我。”宝钗这些话真是刻薄，让人无法接受。幸好香菱没往心里去，反而越发用功，后来终于作了首好诗。黛玉等赞道：“这首诗不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说：‘天下无难事，只怕有心人。’社里一定请你了。”
在现代交际中，几句适度的赞美对成功做人来说同样是必不可少的。这其中的逻辑是这样的：一个人一方面总想客观地了解自己，一方面又想得到他人的认同，如果为他人所赞美，往往会有种成就感，也往往对赞美自己的人产生好感。
某市文化公司要建一座现代化的写字楼。这一天，公司王经理在工作，家具公司的李经理找上门来推销办公家具。
“哟，好气派！我从来没有见过这样漂亮的办公室。如果我有一间这样的办公室，我这一生的心愿就都满足了。”李经理这样开始了他的谈话。他用手摸了摸办公椅扶手，说：“这不是红木吗？难得一见的上等木料哇！”
“是吗？”王经理的自豪感油然而生。说罢，不无炫耀地带着李经理参观了整个经理室，兴致勃勃地介绍设计比例、装修材料、色彩调配，兴奋之情，溢于言表。
不用说，李经理顺利地拿到了王经理签字的办公室家具的订购合同。他达到了目的，也给了王经理一种心理上的满足。
李经理成功的诀窍，就在于他了解交往对象。他从王经理办公室入手，巧妙地赞美了王经理所取得的成绩，使王经理的自尊心得到了极大的满足，并把他视为知己。这样，办公家具的生意也就自然非李经理公司莫属了。
由于每个人都有自我意识，所以接受任何东西，哪怕是最中肯的劝告，也要受情绪和情境的影响。人们向来注意外界对自己的评价。赞美这种外界评价，有助于创造良好的情境和情绪，从而有利于事情的解决。
赞美虽然是每个人都需要的，但我们却发现，在现实生活中，人们却往往难以得到赞美，也往往不愿意真诚地赞美别人。这是出于什么逻辑呢？大致有这样几种情况。
第一，没有真正理解赞美别人的意义，甚至从庸俗的角度理解，认为只有有求于人或讨好巴结的人才有必要给对方戴几顶“帽子”、贴几张“花”，心地坦诚、作风正派就不用搞这一套。
第二，一些人处世拘谨，老实巴交，觉得不好意思说别人的好话，还顾虑到说别人的好话会招惹是非。尤其是对领导、异性和陌生人进行赞美时，更容易产生这些想法。
第三，有些人心态不良，心理失衡，虚荣心和嫉妒心重，对成绩、能力、容貌和职务等比自己高的人不肯赞美，对那些不如自己的人又不屑去赞美。
第四，许多人只想着自己应该多争取成绩，赢得别人的赞美，很少考虑别人也需要自己去赞美；有自卑心理的人，又觉得自己人微言轻，对别人赞美不起作用，所以也不去赞美别人。
第五，没有掌握赞美的逻辑技巧，怕自己赞美不当反而弄巧成拙，所以不敢轻易赞美。
你不愿意赞美别人的心理逻辑是否也属于上面这五种之一呢？如果是，那么你就要注意多加改变了。
批评的逻辑：要会拐弯，以不伤人为要点
批评的目的是为了问题的解决，批评方式的采用是为批评的目的而服务的。只有批评方式恰当而合理，别人才会欣然接受。
批评讲究逻辑，才能既达到批评的目的，又不至于伤害别人的自尊心。如果你一味地挖苦侮蔑，或者以对方的缺陷为笑柄，过分地伤害别人的自尊，结果往往会适得其反。批评若能做到“良药不苦口”，才算是真正逻辑严谨，以下几条逻辑原则就是高明批评的表现。
一、用恰当的连接词
许多人喜欢用先褒后贬的批评方法，其实这样批评未必有效。
例如一个老师对一个学生说：“你这学期的成绩有所提高，我真为你高兴。但是如果你的英语不偏科，在上面多下点儿工夫，那会更好的！”
这时，那学生在“但是”之前是接受的，但在“但是”之后他就会开始对老师表扬的诚意产生怀疑。他甚至认为，表扬只是一个铺垫，目的却是对他偏科的批评，从而引起反感。这样就达不到批评的目的，并且让人产生曲解。
这位老师最好这样说：“你这学期的成绩有所提高，我真为你高兴。如果你下学期继续认真努力，那你的英语成绩会像其他科目一样好的。”
这样说，学生会欣然接受老师的表扬与批评。
所以，建议你在批评别人时，尽可能把语句中的转折关系改成递进关系，这样效果会更好。
二、谐音相关法
谐音相关法就是运用同音异义现象，一语双关，从侧面点出对方的错误之处。
如：某乡的路全是坑坑洼洼的泥路，可是乡领导却迟迟未能解决修路问题。一遇雨天，群众出行很不方便。
一天，县领导来视察，见到路面情况对乡领导说：“你们这里的路啊，下雨是‘水泥路’，晴天是‘扬灰路’。”
在谈笑中，领导巧用谐音，从侧面指出当地的路需要加大力度治理。这样的间接批评要比直接批评效果好。
三、巧妙截取法
巧妙截取法就是利用截取意思相对或相反的成语、俗话和歇后语的方法，只说其中的一部分，而故意留下一部分让对方去想，去体会。
例如：一职员对领导不实而片面的批评不满，便说：“兼听则明啊！”尽管后半句的“偏听则暗”未说出口，但领导却已经意识到了自己的问题。
四、以身作则暗示法
敏感的人对直截了当的批评是深恶痛绝的，那么我们可以间接地提醒他们注意错误，这样做会取得意想不到的效果。
有一个班级，班上的有些同学没有意识到做值日生的责任，所以有一周没人主动履行值日职责。但是班主任崔老师只是向大家说：“今后一周我做值日生。”
于是，每天放学时，学生们都能看到老师打扫教室，摆正桌椅，关好门窗等。以后再让学生值日时，学生就都能按照老师的做法来做，大家都做得很好。就这样，学生在没有受到批评的情况下学会了做值日生。
这位老师的做法非常明智，虽然他没有批评学生，但是通过他的以身作则，学生已经知道了如何做是对的。
五、旁敲侧击法
不直接批评对方，而用打比方、举例子的办法提醒对方，促使对方解除疑虑或恐惧，提高认识，改正缺点，这就是旁敲侧击法。
有时，无声的批评更甚于有声的批评。例如，有一个大老板开了许多大商场，他每天都要到商场去巡视。一天，他发现一个顾客在柜台前等着买东西，谁都没注意到他，售货员站在柜台的另一边正在聊天。这时，这个大老板没说一句话，只是自己站到柜台后面，给顾客拿了要买的东西。他的这种行动便是对售货员的无声批评。
六、批评的重点不在错误
一般的批评，只是把重点放在对方的错误上，却并不指明对方应如何去纠正，因此往往收不到积极的效果。积极的批评，应在批评时，提出建设性意见，以利对方改正。被批评者也会因认识到你批评的很有道理而心悦诚服。
七、设身处地替对方想一想
设身处地有两种方法：一种是让被批评者站在批评者的角度，让他想一想：“如果你是我，你想想，我出了这样的错，你批评不批评？”让他换个位置来认识自己的过错。另一种是让批评者站在被批评者的角度，假如我是他，我对自己的过失是否已经有了很深刻的认识，甚至会主动检讨而不希望被人严厉呵斥？
双方均为对方设身处地地想一想，再作出批评与接受批评方面就容易相互协调，批评者也就能视对方过错认识程度的深浅而把握批评的程度。
八、批评要注意场合
某些批评本来是公正有理的，在某些情况下可能效果不错，但如果选的时间、地点不对，效果却会截然相反。比如某人常常在同事面前被老板批评，他一定会感到羞辱、窘迫，甚至是不满、愤怒。事后他最先想到的是同事们会有什么看法和想法，而不会注意到老板批评的内容。这样不但批评没有效果，反而会让他产生其他想法。所以，如果你希望自己的批评取得更大的效果，就应该注意说话的时间、地点，该一对一批评的就不能有第三者在场。当着不相干的第三者或众人之面直接批评某人，不仅使被批评者沮丧或气恼，还可能会使在场的每个人都感到尴尬，担心“下次会不会轮到我”，从而与你在心理上产生疏远感，虽然批评了一个，却得罪了一群人。
九、批评口气要尽量委婉
质问的语气会让人产生一种不信任感，会把对方逼到敌对、自卫的死角。被训斥会让人觉得低人一等、被藐视，感觉人格上受到污辱，会感到很压抑、反感。而口气温和、委婉的批评，会使对方心理上产生内疚感，从而愉快地接受批评。
以上几种批评的方法若运用得当，能给批评方和被批评方带来相对平和的心态和较好的结果，反之不但会伤了和气，还有可能造成不必要的误解和分歧。
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