登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

『簡體書』英语阅读教学中的读后活动:设计与实施(第2版)

書城自編碼: 2190553
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 戴军熔
國際書號(ISBN): 9787308089494
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2013-12-01
版次: 2 印次: 4
頁數/字數: 90/94000
書度/開本: 大32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 84

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
高术莫用(十周年纪念版 逝去的武林续篇 薛颠传世之作 武学尊师李仲轩家世 凸显京津地区一支世家的百年沉浮)
《 高术莫用(十周年纪念版 逝去的武林续篇 薛颠传世之作 武学尊师李仲轩家世 凸显京津地区一支世家的百年沉浮) 》

售價:NT$ 250.0
英国简史(刘金源教授作品)
《 英国简史(刘金源教授作品) 》

售價:NT$ 449.0
便宜货:廉价商品与美国消费社会的形成
《 便宜货:廉价商品与美国消费社会的形成 》

售價:NT$ 352.0
读书是一辈子的事(2024年新版)
《 读书是一辈子的事(2024年新版) 》

售價:NT$ 352.0
乐道文库·什么是秦汉史
《 乐道文库·什么是秦汉史 》

售價:NT$ 367.0
汉娜·阿伦特与以赛亚·伯林 : 自由、政治与人性
《 汉娜·阿伦特与以赛亚·伯林 : 自由、政治与人性 》

售價:NT$ 500.0
女性与疯狂(女性主义里程碑式著作,全球售出300万册)
《 女性与疯狂(女性主义里程碑式著作,全球售出300万册) 》

售價:NT$ 500.0
药食同源中药鉴别图典
《 药食同源中药鉴别图典 》

售價:NT$ 305.0

建議一齊購買:

+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的语言处理:理解与赏析 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的评判性思维:阐释与评鉴 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角 》
+

NT$ 84
《 英语阅读教学中的材料处理:解读与使用(第2版) 》
+

NT$ 84
《 英语阅读教学中的词汇处理:循环与提升(第2版) 》
+

NT$ 84
《 英语阅读教学中的思维活动:评判性阅读视角(第2版) 》
編輯推薦:
针对不少教师在阅读教学实践中采用的“读前读时读后”三阶段阅读教学模式,本研究采用了行动研究的方式,依据McNiff(1988)对教学行动研究过程的具体描述,分“提出问题分析现状确定对策教学行动教学反思”五步,对课题进行了研究。
內容簡介:
《英语阅读教学中的读后活动--设计与实施》以研究英语阅读教学中“读后活动的设计与实施”这一问题为切入点,借助课堂观察与案例分析,系统梳理分析了读后语言输出活动的设计与实施中所存在的问题,提出了基于困惑的相应对策,如:重视吸收环节、丰富活动类型、强化主题意识、搭建语言支架以及增强监控意识等。《英语阅读教学中的读后活动--设计与实施》以行动研究为载体,从读后活动的“设计实施评价”三个阶段对小课题进行了实践探究,向一线外语教师展现了我们对这一主题的思考、实践、反思与感悟。
目錄
第一章 我们的主题
第二章 我们的困惑
一、语言输入与语言输出间的一致性
二、语言输入与语言输出间的台阶和桥梁
三、语言输入的量与语言输出的质之间的相关性
四、语言输出活动的量与质之间的平衡性
五、读后活动形式的单一性
六、读后活动与学生实际的吻合度
一任务难度
二选题切口
七、对文本内涵与价值的基本尊重
八、活动过程的合作之形与合作之实
第三章 我们的行动
一、行动对策
一读后活动的设计原则
二读后活动的设计类型
三读后活动的有效实施
1.重视吸收环节:用学过的语言做事
2.丰富活动类型:创设多样的输出活动
3.强化主题意识:实施基于主题的教学
4.搭建语言支架:为高效输出提供支持
5.增强监控意识:加强输出监控与评价
6.学会评价自己:自觉评判活动有效性
二、行动过程
一行动进程
1.行动之一:如何设计读后活动
2.行动之二:如何实施读后活动
3.行动之三:如何评价读后活动
二课例呈现How Daisy Learned to Help Wildlife
【课例背景】
【课例呈现1】
【问题聚焦】
【课例呈现2】
【实践改进1】
【实践改进2】
【实践改进3】
【实践改进4】
【实践改进5】
【实践改进6】
【实践改进7】
【观点聚焦】
第四章 我们的思考
一、读后的活动:设计与实施
一教师以更理性的态度审视读后活动
二教师以更开阔的视角审视读后活动
三教师以更综合的理念审视读后活动
二、研究的反思:过程与方法
三、后续的研究:深化与延伸
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.