登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

『簡體書』英语阅读教学中的评判性思维:阐释与评鉴

書城自編碼: 2694093
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 葛炳芳 著
國際書號(ISBN): 9787308152563
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2015-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 108页
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 75

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
革命与反革命:社会文化视野下的民国政治(近世中国丛书)
《 革命与反革命:社会文化视野下的民国政治(近世中国丛书) 》

售價:NT$ 435.0
画楼:《北洋画报》忆旧(年轮丛书)
《 画楼:《北洋画报》忆旧(年轮丛书) 》

售價:NT$ 1573.0
大国脊梁:漫画版
《 大国脊梁:漫画版 》

售價:NT$ 374.0
跟着渤海小吏读历史:大唐气象(全三册)
《 跟着渤海小吏读历史:大唐气象(全三册) 》

售價:NT$ 989.0
心智的构建:大脑如何创造我们的精神世界
《 心智的构建:大脑如何创造我们的精神世界 》

售價:NT$ 352.0
美国小史(揭秘“美国何以成为美国”,理解美国的经典入门读物)
《 美国小史(揭秘“美国何以成为美国”,理解美国的经典入门读物) 》

售價:NT$ 352.0
中国古代北方民族史丛书——东胡史
《 中国古代北方民族史丛书——东胡史 》

售價:NT$ 576.0
巨人传(插图珍藏本)
《 巨人传(插图珍藏本) 》

售價:NT$ 3289.0

建議一齊購買:

+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的语言处理:理解与赏析 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的信息加工:提取与整合 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学的综合视野:理论与实践 》
+

NT$ 81
《 中学英语教师阅读教学研究丛书·英语阅读教学中的读写整合:铺垫与输出(第2版) 》
+

NT$ 54
《 词汇教学设计 》
內容簡介:
张成年、金毅、王燕、郑园编著的这本《英语阅读教学中的评判性思维--阐释与评鉴》共分五章。**章介绍了研究的背景,对国内评判性阅读教学的研究进行了简单的梳理。第二章结合教学的实际,分析目前评判性阅读教学中存在的问题与原因。第三章是本书*重要的部分,从线索、内容、语言、体裁等四个视角入手提出如何阐释和评鉴阅读文本,开展评判性阅读教学。第四章的完整课例详尽地还原了课题组为参加大课题组活动而进行准备与改进的过程。第五章对本研究进行了简单的总结,对后续的研究提出了思考。编者们认为在关注学生评判性思维技能的同时,也要注重学生评判性思维精神的培养;教师本身的评判性思维能力对学生的培养起着重要的作用;评价方式对思维的培养有着导向的作用。
目錄
第一章 研究背景
第二章 评判性阅读教学的现状
一、评判性阅读教学
二、存在问题
(一)缺少必要铺垫的“评判性阅读”
(二)脱离文本内容的“评判性阅读”
(三)偏离主要线索的“评判性阅读”
(四)缺乏思维空间的“评判性阅读”
三、原因分析
(一)没有明晰评判性思维的起始点
(二)没有抓准评判性思维的激发点
(三)没有契合评判性思维的生长点
(四)没有串起评判性思维的支撑点
(五)误设学生评判性思维的**点
第三章 评判性思维培养:阐释与评鉴
一、线索视角
(一)线索的涵义
(二)线索的梳理
二、内容视角
(一)问题链
(二)思维导图
三、语言文化视角
(一)名人名事
(二)景色风光
(三)文学艺术
(四)健康人生
四、体裁视角
(一)叙述类
(二)说明类
(三)论述类
(四)描写类
第四章 实践改进行动
一、**次实践
二、第二次实践
三、第三次实践
(一)教学分析
1.内容分析
2.学情分析
3.目标设定
4.思路设计
(二)教学过程
(三)课后反思
1.课前要充分解读文本
2.设计要关注思维过程
3.课中要动态启发思维
第五章 研究与思考
一、研究总结
二、研究体验
(一)广泛阅读,仔细咀嚼
(二)同伴互助,相互补充
(三)课堂展示,各显特色
三、后续研究
(一)要了解思维的内涵,注重评判性精神的培养
(二)要改变教师的角色,具备评判性思维的能力
(三)要优化评价的方式,跟进评判性思维的考查
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.