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| 編輯推薦： |
《教师第一课》，教师成长的第一课
《教师第一课》，教师自我修炼、成长的必备读本
《教师第一课》，让新入职的您快速成长为一名出色的教师
《教师第一课》，助您成为当下和未来中国的“理想教师”
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| 內容簡介： |
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这是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教师入门和提升专业素养的智慧读本。书中汇集了朱永新、高万祥、朱小蔓、邵统亮等12位誉满全国的著名学者和基础教育一线从事教育和研究的佼佼者们对教师成长所需的专业素养和成长途径的思考和建议，包括阅读教育大师、心理学知识、教科研、写作、口才、人际交往等，内容丰富，案例精彩，思想深刻，对处于生无所息的职业倦怠与现时代精神危机背景下的教师，更好地守望道德，拓宽视野，研究、探索、设计教育理想及职业生涯，达到在教育教学上左右逢源的自由之境，书写个人的生命传奇富有帮助。
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| 關於作者： |
朱永新，男，1958年8月生，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长，苏州大学教授，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。
他被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、国家“全民阅读形象代言人”、南风窗“为了公共利益”年度人物等。
他是新教育实验发起人。至2013年，新教育实验在全国26个省、市、自治区开展，1700余所实验学校、200余万名师生参与实验，正以行动改变着中国教育。
已出版《朱永新教育作品》（16卷）等，著作被译为英、日、韩、阿拉伯等文字。
高万祥，全国优秀教师，江苏省中学语文特级教师，江苏省新教育研究会副会长，苏州市首届名校长。2004年获《中国教育报》首届全国十大读书人物。先后任张家港一中、张家港高级中学、苏州工业园区唯亭学校和苏州大学附属中学校长。现任职于苏州工业园区教育督导室。在省级以上报刊发表文章五百多篇，出版专著《语文的诗意》《相约星期一》《我的教育苦旅》《高万祥与人文教育》《优秀教师的九堂必修课》《优秀教师的30本案头书》等。近几年，在全国三十个省市作教育讲演近五百场。
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| 目錄：
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序言 只要一本书就能使我们飞翔朱永新
第一章书写教师的生命传奇
一、沉沦与救赎：重申教师职业之天命
二、生命叙事与元语言
三、生命叙事的体裁与风格
四、职业认同：重建信任
五、危机与遭遇：迎接挑战
六、专业阅读、专业写作、专业发展共同体
七、生命叙事的诗、思、史
八、像孔子一样做教师
九、结语
第二章阅读教育大师
一、孔子：中国第一位“校长”的教育奠基
二、柏拉图《理想国》：西方教育思想的家园
三、现代教育之父——夸美纽斯
四、卢梭《爱弥儿》：近代教育思想史上的丰碑
五、国民教育之父——裴斯泰洛齐
六、杜威：对中国影响最大的西方教育家
七、蒙台梭利：上帝派来的天使
八、伟大的人民教育家陶行知
九、苏霍姆林斯基教育思想：人类精神的高地
第三章不可或缺的心理学知识
一、作为教师，需要知道的心理学理论
二、心理效应中的育人秘诀
第四章师德的核心是大爱
一、永不褪色的职业精神
二、在真爱中一起行走
三、路在脚下
第五章在教改科研中收获幸福和优秀
一、学科专业素养的修为
二、扎根课堂观察研究
三、一线教师的课题研究
四、教育科研的方法
五、研究创新：要学会站在别人的肩膀上
第六章写作：卓越教师和平庸教师的分水岭
一、走向卓越：教师写作的多重意义
二、日常记录：像写情书那样真诚地记录生活
三、教育随笔：让写作成为一种生活方式
四、文学作品：生命可以升华为一首诗
第七章口才是教师的第一能力
一、教师语言表达的基本要求
二、课堂中起承转合时时留意
三、课堂外情深意切处处动人
第八章人际交往中的生活智慧
一、教育交往中的教师
二、建立温暖的师生关系
三、经营和而不同的同事关系
四、远方的高人和身边的贵人
五、做学生家长的教育顾问
后记给你一所学校高万祥
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| 內容試閱：
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只要一本书就能使我们飞翔
朱永新
关于教师成长的书已经很多了。但阅读是一条永无止境的路。我们永远觉得自己书没有读够，对已出版的书籍，也永远觉得还不够丰富。
2003年，我曾与袁振国、朱小蔓等合作编写过一本《中国教师：专业素质的修炼》。转眼间已过去十年，出版社再次找到我，希望将该书进行修订、再度出版，成为一本新时代老师的成长手册。遗憾的是，无论是我、还是原来的作者，都身兼数职，无法在出版社需要的时间内完成修订任务。
所幸关键时刻有好友高万祥校长临危受命。他领命以后高度重视，组织一班人马进行修订，差不多颠覆了原书的框架，用一年左右的时间编撰了本书。
这是一本教师职业入门、职业修炼和职业提升的案头书，提供解决现实生活里种种问题的“药方”；这更是一块小小的垫脚石，希望广大教师同仁能够通过这本通俗易懂的小书，领略到阅读的芬芳，向更峭拔的教育巅峰进发。
正如美国诗人狄金森在诗里写过的那样——
他饮食珍贵的文字，
他的精神变得强壮。
他再不觉得贫困，
他再不感到沮丧。
他跳着舞过黯淡的日子，
使他飞翔的只是一本书，
能有多么大的自由——
精神摆脱了束缚！
是的，在我们抱怨日子陈旧黯淡时，其实我们可以用阅读去无限拓展心灵的领空，只要有一本书，我们就可以飞翔。当我们的精神摆脱束缚时，就是我们真正强壮的时刻；当教师的心灵开始飞翔时，就是教育翱翔长空的时刻！
给你一所学校
高万祥
孩子总是自己的好。在这本书统稿杀青之际，我们生出了一个强烈的印象：这是一本对广大中小学教师朋友很有帮助的、不可多得的好书，这是一所送给教师朋友自我培养和成长发展的理想学校。
良好的自我感觉首先源于这本书的内容框架。第一章《书写教师的生命传奇》，从教师的人生追求和生命价值的实现这一宏观层面作一总说，但愿能打动读者朋友并对大家的事业人生产生良好影响。这个世界上，没有什么快乐和奖励比得过能够改变一个人的命运啊！亦喜亦乐！第二章《阅读教育大师》，引领大家走进人类一流的伟大教育家。周国平说：“阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有。”《道德经》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上婴儿一样。也许，走进和阅读一流教育大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教育、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。第三章《不可或缺的心理学知识》，不是系统地理论介绍，而是注重实践和应用。什么是心理学？心理学研究什么？我们很欣赏这样一个定义：心理学研究“关系”二字。研究人和社会、人和自然、人和他人、人和自我的关系，从而实现心智的更新和内外宇宙的和谐。教师是世界上特别需要讲究和人交往、沟通的职业，不掌握一些基本的心理学知识行吗？第四章《师德的核心是大爱》。教育就是爱，爱就是教育。西方的基督教讲博爱，东方的佛教讲真爱，中国的本土文化儒学讲仁爱，我们比较喜欢“大爱”这一概念。我们坚信，物欲横流的中国社会，功利主义的当下教育，当务之急是呼唤“大爱”的回归。第五章《在教改科研中收获幸福和优秀》。我们一向认为，应试教育是简单劳动，它带给学生和教师的永远是痛苦和灾难。而抵制应试教育，拯救学生拯救教师拯救中国教育的最好行动，一定属于真正的教改科研。专业修炼，职业素养，事业追求，这是教师从平凡走向优秀，从优秀走向卓越的三个阶段、三个台阶。我们认为，融三者于一体的教改科研才是一个教师能够超越别人的核心竞争力。而且，只有属于创造性劳动的教改科研，才能让教师获得成就感和幸福感，获得自我价值实现的尊严感。第六章《写作：卓越教师和平庸教师的分水岭》。我们大力倡导教师一定要学会和善于写作，其意义在标题中已说得十分明白。我们还要告诉大家，写作至少是人生的一种趣味，文字能给你带来无穷的快乐。当代一流文化名人吴冠中、刘诗昆、林青霞，主业都不是写作，但对写作都情有独钟。吴冠中甚至说，他的散文比绘画更有传世价值。写作的意义和魅力可见一斑。第七章《口才是教师的第一能力》，第八章《人际交往中的生活智慧》，介绍教师的表达、沟通、交往。教育是创造人生幸福的事业，这种创造往往通过教师的大爱圣心以及由此生成的美丽生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。谨录一位禅师的一段话和大家共享：“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚定、解脱与喜悦印在地面上。你有尽情享受这么做的权力。你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。我们看见解脱的印记，幸福的印记，以及生命的印记。”
八个篇章，八首教师职业生涯中不可或缺的优美乐章。八个篇章，八门课程，一所教师幸福人生中有缘相逢的别样学校。希望能获得广大教师同仁的喜欢，并成为大家职业入门、职业修炼和职业提升的案头书。
良好的自我感觉还来自于对本书作者的欣赏。除我和朱永新外，本书作者中有誉满全国的著名学者朱小蔓，有术业专攻的苏州大学教授王家伦，其余邵统亮、焦晓骏、司庆强、徐飞等几位都是在基础教育一线从事教育和研究的佼佼者。他们有理论功底，有教育和生活积累，有独立思考的睿智，也有生动流畅的文字表达。衷心感谢他们的鼎力支持和辛苦的创造性劳动。
感谢福建教育出版社的领导，让我们有缘和广大读者在本书中相聚。
相聚是缘，阅读是福。给你一所学校，给你一个阅读的缘分。
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