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編輯推薦: |
为深入宣传贯彻党的十八大精神,加快确立人才优先发展战略布局,推动我国由人才大国迈向人才强国,中国人才研究会组织人才学专家学者,策划编写了《人才学理论研究丛书》,首批面世包括《宏观人才学概论》、《微观人才学概论》、《新编人才学通论》三本奠基性基础理论研究著作。该套丛书以科学发展观为指导,系统研究总结了改革开放以来人才理论与实践发展的成就和经验,吸收和借鉴了国际人力资源开发的最新理论成果,紧紧围绕我国实施人才强国战略的重大理论创新和实践创新,着力开拓人才学发展的新思维、新方法,首次提出了以宏观人才学、微观人才学、人才学通论为基本知识框架的人才学理论体系。《人才学理论研究丛书》由人力资源和社会保障部部长、党组书记,中共中央组织部副部长,中央人才工作协调小组副组长尹蔚民作序,已列入“十二五”国家重点出版物出版规划项目、国家出版基金项目《人才强国研究出版工程》。
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內容簡介: |
《微观人才学概论》一书内容包括人才要素、人才开发、人才使用、人才维护等四大部分共十章,从微观的角度研究组织内部个体的成才要素、成才过程及其发展规律,前瞻性、系统性、启迪性、引导性强,对于开创人人皆可成才、人人尽展其才的人才发展生动局面具有重要推动作用。
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關於作者: |
《微观人才学概论》一书由中国人才研究会组织编写,由郑其绪任主编,马抗美、罗洪铁任副主编。
郑其绪 男,1947年生。教授,兼职博士生导师。中国石油大学校务委员会主任、原党委书记。阿塞拜疆国立石油天然气大学名誉博士,多所大学兼职教授。兼任中国人才研究会副会长、学术委员会副主任、人才学专业委员会理事长,中国高教管理研究会副理事长等。主要研究方向为人力资源开发、人才评价及创新工程,获省部级奖励多项。代表性著作为《柔性管理》,主要著作还有《人才管理》、《人才评价》、《人力资源开发与管理》、《求索》等。获“中国人才学研究贡献奖”。
马抗美 女,1951年生。中国政法大学原副校长、教授、博士生导师、马克思主义学院院长。中国人才研究会副会长、学术委员会委员。主要研究方向为马克思主义哲学和人才学。已出版《人才学简明教程 》、《大学德育新视野》、《新时期大学生成长成才的法制环境研究》等著作。已发表《人才工作法制化思考》、《当代大学生创造人格研究》、《透视当代大学生人文素质》、《人才学研究方法的回顾与展望》、《关于建立国家荣誉制度的思考》等多篇论文。曾承担多项科研项目,现为教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《大学生村官成长成才的机制研究》首席专家。 获“中国人才学研究贡献奖”。
罗洪铁 男,1948年生。西南大学马克思主义理论研究中心副主任、教授、博士生导师。国务院政府特殊津贴享受者、曾宪梓奖获得者;教育部马克思主义理论研究和建设工程全国统编教材《人力资源管理》编写组专家,中国人才研究会常务理事、人才学专业委员会常务副理事长;重庆市学术技术带头人、西南大学突出贡献奖获得者。先后承担国家社会科学基金项目和省部级各类科研项目20项;出版学术专著49部;发表论文86篇。有1部作品获教育部优秀教材二等奖;2部作品获人事部一等奖;2部作品获重庆市人民政府哲学社会科学二等奖;6部作品获重庆市人民政府三等奖。获“中国人才学研究贡献奖”。
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目錄:
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序尹蔚民
前言
绪 论
第一节 微观人才学的研究背景
第二节 微观人才学的研究对象和内容
第三节 微观人才学的学科特征
第四节 微观人才学的研究方法
第一章 人才素质论:表现于外、植根于内
——现代人才素质的构成与开发
第一节 人才素质观的历史演变
第二节 人才素质的结构与功能
第三节 人才素质的开发
第二章 人才成长论:尊重规律、成才有道
——人才发展的过程与途径
第一节 人才成长过程阶段的划分
第二节 先天素质是人才成长的基础
第三节 教育是人才成长的重要环节
第四节 人才成长的社会承认
第三章 人才教育论:终身教育、永续活力
——人才长青的必由之路
第一节 世界人才教育活动中的新思索
第二节 人才教育的基本理论与人才教育创新
第三节 人才教育模块构建
第四章 人才环境论:创造环境、人境互动
——外部条件对人才发展的催生与制约
第一节 人才环境概述
第二节 人才的自然环境
第三节 人才的社会环境
第五章 人才创造论:创新争雄、能力本位
——创新型人才素质与能力培养
第一节 一个迫在眉睫的命题——“创新”的提出
第二节 创新的基本范畴
第三节 创新型人才必备的素质
第四节 创新型人才发展的制约因素
第五节 创新能力的培养
第六章 人才选拔论:举天下才、创世代业
——人才发现与选拔方略
第一节 人才选拔:一个历史性课题
第二节 人才选拔的原则
第三节 人才选拔的形式
第七章 人才使用论:以用为本、服务发展
——人才使用中的辩证法
第一节古今用人观概览
第二节人才使用中的辩证法
第三节人才使用方略
第八章 人才激励论:人才至上、精神至尊
——人才激励的出发点和归宿
第一节 人才潜能与本能
第二节 人才心理资源与生理资源开发
第三节 人才激励的途径
第四节 人才激励的长效机制建设
第九章 人才评价论:价值导向、内涵驱动
——人才成长与开发的源动力
第一节 强化人才评价的历史必然性
第二节 人才评价的基本理论
第三节 人才评价的基本指标
第四节 人才评价要素的设计
第五节 人才评价标准的制定
第六节 人才评价的技术
第十章 人才维护论:聚才留才、爱才护才
——为人才发展保驾护航
第一节 人才维护问题的提出
第二节 人才维护的重要领域
第三节 人才维护的基本途径
参考文献
后记
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