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| 編輯推薦： |
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《苏联知识分子群体转型研究1917-1936精》作者（张建华）长期从事苏联史和世界现代史研究与教学工作，为国内苏联史学界和世界现代史学界有突出学术成就的中青年学者。本书为国家新世纪优秀人才资助项目和教育部十一五人文社科规划课题，作者进行长达五年的研究。作者在书中大量并首次使用了俄罗斯解密档案文献，本书在研究方法上集思想史、政治史、社会史和政治学、社会学和文化学于一体，从根本探究苏联共产党、苏联政府与知识分子的历史关系，以及苏联解体的原因和教训中的知识分子因素入手，认真考察了苏联早期文化革命中的知识分子与社会、与政权的关系，实事求是地评价了苏维埃政权知识分子政策的成功与失误。因此，本书对于转型国家与社会的文化政策和知识分子问题有着相当的借鉴意义。本书作者熟悉使用俄文和英文资料、行文史论结合、文字规范流畅、遵守学术规范，已达到出版所需学术条件和技术要求。
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| 內容簡介： |
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《苏联知识分子群体转型研究(1917-1936)》作者长期从事苏联史和世界现代史研究与教学工作，为国内苏联史学界和世界现代史学界有突出学术成就的中青年学者。《苏联知识分子群体转型研究(1917-1936)》为国家新世纪优秀人才资助项目和教育部十一五人文社科规划课题，作者进行长达五年的研究。作者在书中大量并首次使用了俄罗斯解密档案文献，《苏联知识分子群体转型研究(1917-1936)》在研究方法上集思想史、政治史、社会史和政治学、社会学和文化学于一体，从根本探究苏联共产党、苏联政府与知识分子的历史关系，以及苏联解体的原因和教训中的知识分子因素入手，认真考察了苏联早期文化革命中的知识分子与社会、与政权的关系，实事求是地评价了苏维埃政权知识分子政策的成功与失误。
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| 目錄：
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导论一 “文化革命”视野下的苏联知识分子命运
一、理解十月革命
二、理解苏维埃文化
三、理解苏维埃知识分子
四、理解十月革命背景与苏维埃文化框架下的知识分子群体转型与角色建构
导论二 红色领袖对“文化革命”的阐释
一、列宁的“文化革命”思想与规划
二、布哈林的“文化革命”思想
三、斯大林的“文化革命”思想与实践
四、红色领袖“文化革命”理论与实践的错位
上编 知识分子群体转型与角色建构
第一章 知识分子的公共空间与政治表达
一、知识分子的公共空间
二、《来自深处》：“路标”主题再现
三、主动转变与亲近政权
四、政治异见与思想对抗
第二章 知识分子的政权约制与行政规训
一、知识分子政策的分歧
二、苏维埃政权的行政规训
三、行政驱逐与政治影响
第三章 知识分子的经济状况与社会地位
一、大都市知识分子的日常生活
二、外省知识分子的经济状况
三、知识分子的社会地位
第四章 知识分子的群体出走与精神回归
一、俄国移民浪潮与侨民生活状况
二、侨民知识分子的文化教育和学术活动
三、侨民知识分子的政治抉择
四、欧亚主义思潮及社会反响
五、俄国大学生基督教运动及其思潮
六、侨民知识分子的历史地位
第五章 苏维埃知识分子的政权培育和群体转型
一、苏维埃知识分子的政权培育
二、红色教授学院的建立及其使命
三、苏维埃知识分子的思想塑造
四、苏维埃知识分子的概念及时代特征
五、苏维埃知识分子的总量分布和结构特点
第六章 外国知识界视野下的苏联社会和知识界
一、访苏现象
二、红都的呼唤
三、访苏者的视野
四、苏联——“生虫的苹果”？
下编 知识分子思想肖像与自我体验
第七章 高尔基：不合时宜的思想及其思想苦斗
一、“不合时宜的思想”
二、新经济政策时期的高尔基
三、高尔基的思想转向和特殊地位
四、高尔基思想肖像透视
第八章 卢那察尔斯基的政治轨迹和思想历程
一、激荡的早年思想：“造神派”和“造神论”
二、十月革命时期的思想游离
三、在教育人民委员岗位上
四、卢那察尔斯基思想肖像
第九章 米留科夫：“新策略”与自由主义理想的最后尝试
一、投身政治的历史学家
二、组织反苏维埃活动
三、“新策略”思想及其命运
四、作为知识分子的米留科夫
第十章 斯徒卢威：“伟大俄罗斯”理念的拷问者
一、政治家斯徒卢威
二、侨民知识分子斯徒卢威
三、自由主义还是保守主义？
第十一章 别尔嘉耶夫和弗兰科：宗教哲学家对俄国历史和现实的深层思考
一、别尔嘉耶夫：“自由精神”与“历史思维”
二、弗兰科：偶像的毁灭
第十二章 伯林视野下的苏联知识界和苏联文化
一、童年记忆和三次苏联之行
二、伯林视野：苏联文学与苏联政治的变迁
三、伯林论苏联文化与西方文化的关系
四、伯林论“旧”俄国知识分子与“新”苏维埃知识分子
五、在伯林视野的背面
代结语 亚历山大·季诺维也夫：最后一位苏维埃知识分子
一、暗杀斯大林恐怖小组成员
二、社会学小说：季诺维也夫的社会解剖刀
三、重返祖国、精神回归与深层反思
四、季诺维也夫的遗言
五、本章暨本书的最后几句话
主要参考文献
后记
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