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| 編輯推薦： |
考进清华大学，不再遥不可及！
到百年名校里，接受名教授们的言传身教；
跻身华罗庚、钱学森、杨振宁、李政道之列，
成为他们的校友！
将你人生最美好的求学岁月，在清华园定格
将清华园，盖章在你的人生履历上……
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| 內容簡介： |
拥有百年历史的清华大学，一直都是莘莘学子梦寐以求的学府，亦是全国优秀人才的聚集地，可以说，上清华基本预示着你已经是中国青年中的佼佼者。然而，要实现这一目标，我们必须先迈过“高考”这道坎，它虽是一场“没有硝烟的战争”，却比真正的战场更为残酷。也许，有些人拥有强大的实力；也许，有些具备良好的习惯；也许，有些人对待学习勤奋刻苦……
然而，他们的成绩始终都无法达到理想状态，为什么会这样呢?因为我们没有掌握学习的诀窍!面对高考，在千军万马的“备考军团”突如其来时，我们难免会方寸混乱；在这一场特殊的成人仪式中，我们会不自觉地发生些改变；在这个人生的重大转折点前，我们会不由得紧张。对此，我们大可不必惊慌失措，只要获得了学习的技巧、良好的习惯和端正的态度，这些都不再是难事!
其实学习可以很简单，三招就能让你上清华，翻开本书便是你要的答案!
本书从方法、习惯、心态三个方面入手，以上百个历届状元的精彩案例，揭示高考成功的秘诀，让读者学会三招制胜的技巧，拉近自己跟清华大学之间的距离!同时，该书还为读者深入剖析了学习中的重点、难点、关键点，以帮助广大学生总结有效的学习方法、学习习惯和学习心态，而书中贴心的文字也更易让读者接受，令他们能够快速吸收，成功踏入梦寐以求的清华校园!
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| 目錄：
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[上 篇]好方法出好成绩，学习其实没那么难
对于大多数学生而言，学习并不是一件容易的事，但看着那些成绩优异者如囊中取物般学习，他们才恍然大悟：原来学习是需要技巧的!显然，在同一所学校上同一个老师的课，学习方法的不同才造成了如此的差异，其实只要掌握了学习中的各种技巧，我们就会发现：学习并没有想象中的那么难!
第一章 课前早做准备，有备才能够无“患”
为什么总跟不上老师?——学会预习，掌握学习的主动权
哎，课本好难懂啊!——借助外力，用参考书激发思维
看重点就行了，省时间!——全面过一遍，基础知识也很重要
我5分钟就能看完课本!——要研究课本，不只是看看而已
怎样才能充分利用教材呢?——善用目录，抓住知识脉络
怎么复习没效果啊!——量身定做，了解高三复习的各个阶段
高考了，高考了!——安抚情绪，抓住考前10分钟
糟糕，忘拿准考证了!——减少失误，做好考前准备
第二章 紧抓45分钟，保持高分“零距离”
我总记不住知识点!——别忘了“好记性不如烂笔头”
上课跟不上趟啊!——抓住上课节奏，思路跟着老师走
……
中篇 好习惯伴好学生，优等生是这样炼成的
下篇 好心态有好机遇，走进清华不再是梦
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| 內容試閱：
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第一章：课前早做准备，有备才能够无“患”
为什么总跟不上老师？——学会预习，掌握学习的主动权
对于任何一位学生而言，课前预习都是的高效听课的充分必要条件！
2007年，李同学在高考中一举夺得了高考理科状元的称号！
李同学在高中的学习中，不断摸索出属于自己的一套学习方法，在谈到自己的成功时，他也将这个助自己一臂之力的学习方法，分享给了那些学弟学妹们，他说：“我的方法很简单，那就是主动去学习！我在平常的学习过程中，非常注重预习，从高一开始，我就养成一个习惯，每一课在老师讲之前，都要先预习一遍，自己把功课的基本信息搞透，高考往往考察的就是基础知识。”
也许，有些同学认为预习没意思，是在浪费时间，反正老师上课会讲。但李同学却有不同的看法，那就是课前不预习，听课效率肯定会不高，而且学习效果也会不好。因为有许多知识，我们往往不可能一次就能认识清楚，需要多次反复地领会，才能有深刻的印象，他觉得预习往往比复习更为重要，他的学习方法显然不是说出来，而是他有经过实际的实验得出来的。
李同学曾经做过这样一个试验：预习后听的课，到晚上躺在床上，还能较完整地回忆起上课的内容，因此，复习工作只要躺在床上用脑子进行就行了；如果没有预习就去听课，课后只能记得一些大概，如只记得一个公式，至于这个公式是如何推导、如何证明的，还有上课讲的例题等就印象不深了。
最后李同学得出了自己的结论：预习可以说是提高听课效率的重要一环，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，心中有数，听起课来顺理成章。这种主动预习的学习方法，让他在高考中大放异彩，也让他进入了梦想中的清华大学！
其实，许多同学都有这样的疑问：预习的内容不是都在课上讲了吗？我认真听课就好了！那么，有没有预习是否关键？答案显然是肯定的，预习是非常重要的学习环节之一，能让我们明白什么地方是对旧知识的复习和梳理，什么地方是对新知识的推理和扩展；哪些知识已经掌握，哪些知识点还不熟练……找出疑难点，做到心中有数，上课时带着问题听课，学习效率会提高很多。
预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环，可激发出我们的求知欲，使学习活动变得更加积极主动，在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上，而听课时亦会目的明确，主动去思考，再经过老师的讲解、指点与启发，我们对知识的领会便可以进入更高的境界！
【招式锦囊】
大家同样是在预习，有的学生跟得上老师的进度，有的却始终跟不上。所以，我们要学习提高预习效果的技巧，对此，下面的几点就一定要做到：
预习两遍效果更好
预习两遍，可以考察自己在不同的时间里，对同一问题是不是有不同的看法，再来听老师的讲解就会深化两次。时间间隔以一天为最好，在时间充裕的情况下可提前查阅资料，对将要讲的知识做到心中有数，也能增加学习的信心，果时间较少，也可以大概地学习，但绝对不能一无所知，冒失失地就去听课。
灵活安排预习时间
根据每天的空余时间，来制定预习的科目及每科的时间，要保障所选择的重点学科，课前预习一般在20分钟左右，时间多时预习可以充分些，钻研得深点，闲时可以多搞一些阶段预习和学期预习，闲时“向前学”是优等生的经验。
预习要持之以恒
有的同学经过一段时间的预习后，感到学习成绩并没有明显的提高，就想放弃预习，这是不可取的，因为学习成绩与多种因素相关，只有在搞好预习的同时，也搞好其他学习环节，才能取得满意的结果。另外，预习的质量也有一个不断提高的过程，因此，预习不能浅尝辄止，持之以恒方能奏效。
要防止两个极端
两个极端一是指预习过粗，流于形式，达不到预习应有的目的；二是指预习过细，以至于上课没什么可听的，甚至打乱了整体计划，影响了其他学科，虽然有收效，但时间利用得不经济，效果不佳。所以，这两种方法都不可取。
【父母红绿灯】
对于孩子来说，预习是一种有效的学习方式，能提高课堂的效率、改善学习的效果，从而给高考复习增添一副强有力的臂膀，所以，在日常生活中，父母要监督孩子进行预习，并且，还要提醒孩子多寻找一些高效预习的方法，父母也可以平时多留意一下这方面的内容，从而为孩子的学习出一份力！
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