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| 編輯推薦： |
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这不是离奇的故事，不是悬疑的故事，也不是浮夸的故事，而是一个朴实而打动人心的童年生活故事。浓郁的乡土气息给予它与众不同的儿童文学气质，恰似乡间的玉米、麦粒，又如树上鸣蝉、天牛，不华丽，但它的清新和真实，会如甘泉一点一点地滋润孩子的心田。
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| 內容簡介： |
乡村孩子的校园生活，是什么样的？
小铃铛，一个乡村的九岁女孩，她调皮、爱玩、爱闹、爱闯祸；同时她有爱心、认真、善良。读完故事，也许你会发现自己的影子，也许你会与小铃铛一样快快乐乐地长大。
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| 關於作者： |
曹延标
江苏省作家协会会员，全国优秀教师，中学高级教师。曾在《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》等全国一百多家少儿刊物发表《两个人的学校》《三朵小金花和一个鼻涕王》《第31只黄鼠狼》等各类儿童文学作品一千多篇，二百多万字。《留守同学》《海底人》《跪着听课的孩子》等几十篇作品入《2007中国年度儿童文学》《小学生读品悟感动系列》各种选本及被其它刊物转载。《卷尺》《后悔药》《植树冠军》等在全国文学作品大赛中获奖，出版《领奖台上的风波》《不打瞌睡的眼镜》《小鼹鼠找太阳》三本童话集和《壮壮成长故事系列》。
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| 目錄：
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序 九岁的女孩走过来
白云不像鸡冠花
帮校长拎书要报酬
找借口
风媒花
老师，您上当了！
黑太阳
聪明反被聪明误
秀发型
一堂公开课
快乐自由选择
老黄牛
借奖状
订刊物
班上流行两种“病”
小黑豹
“智”捉螃蟹
好一朵茉莉花
棉花魔术师
毽?子
三分钟热度
平?等
我当小老师
十块假钱
每一棵小草都开花
求助“110”
美丽的错误
午觉睡不着
天?牛
阅览室里的“白头翁”
星星的秘密
漂流滑草
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| 內容試閱：
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九岁的女孩走过来
王巨成
九岁的女孩能说些什么呢？又能做些什么呢？许多过了九岁的女孩（除了女孩，还包括男孩，包括大人）很可能是说不清楚的。
但一个叫曹延标的作家能说得清楚，他不但能说得清楚，而且还能说得绘声绘色，说得那个女孩活生生地站在你面前。
这个九岁的小女孩叫小铃铛。
因为自己叫丁铃铛，所以不准别人唱《铃儿响叮当》；小铃铛把捡到的垃圾一股脑儿塞进了黄杨球那密密的枝叶里……
别人明明和小铃铛一样不喜欢辅导班，但别人却说喜欢，唯有小铃铛敢说“辅导班，我恨你！”妈妈总看到其他孩子的优点，却看不见小铃铛身上的优点。小铃铛能服气吗？小铃铛只好自己“夸”自己了。
公开课，数学老师没有上出如期的效果，老师很生气。老师一时没有好好想想为什么，小铃铛替数学老师想了。她说：“我们回答错了，数学老师总是严厉地批评我们。越是这样，我们越不敢发言，害怕说错。”小铃铛的这一番话是对姜老师说的。当听到姜老师说“我会把你的意见转达给数学老师的”时，小铃铛急忙提醒姜老师说：“姜老师，你千万不要说是我说的啊！”
小铃铛穿的是一双价格不菲的耐克鞋，可是她却把她的鞋跟同学换了穿，不怕脚气事小，后来竟然还把男生的球鞋穿回来。要知道那双黄球鞋已经破了，穿着袜子的脚指头都能露出来。对这样的一双鞋，妈妈的态度可想而知。你想不到的是，当妈妈听了小铃铛的解释，妈妈说：“小铃铛，你那双鞋子咱们不要了，就送给左小亮吧。”
这是一个构想精巧的故事，也是一个温暖的故事。
像这样的故事，在书里还有许多。这三本书就是由一个个短小精悍的故事组成的，是专为那些已经开始读书，并且热爱读书的孩子写的。
写它们的作家曹延标是一位小学老师，还是一位优秀老师，他生活在孩子们中间，孩子就是他最熟悉的人。对他写出小铃铛这么一个人，写出她这么多有趣的故事，你还感到奇怪吗？
小铃铛说了她该说的话，做了她该做的事，当然也犯了孩子会犯的错误。她可爱，但也淘气；她善良，但也有着孩子的“小心机”；她率真，率真得有时候让大人，甚至老师都下不了台。小铃铛让我们会心会意地一笑，然后还可能在心里说：“真好，九岁真好，九岁的小女孩真好！”
再然后呢？
再然后我们就可能想，我九岁的时候说过什么呢？做过什么呢？是不是也像小铃铛一样？
如果你还没有过了九岁，而选择了这三本书，那你真是太幸运了。有这三本书陪伴着你，你的九岁一定很精彩，可能还要比小铃铛精彩。
小铃铛肯定是要长大的，有了这些故事，我们就有理由相信：在将来，小铃铛的笑容一定还是那么美，小铃铛的心灵一定还是那么美……
总之，小铃铛会美丽地一天天长大。
读这本书的你们也会像小铃铛一样一天天长大。
白云不像鸡冠花
小铃铛姓丁，刚出生时她特别爱哭。可是，只要用玩具铃铛在她面前一摇——“丁零零”，一听到清脆的铃声，她就不哭不闹，甜甜地笑了。正愁孩子没名字呢，妈妈说：“就叫她‘丁铃铛’吧。”
“天蓝蓝的，白云像一朵朵鸡冠花……”每当想起这个充满诗情画意的句子，小铃铛不由得抬起头望着蓝蓝的天空。此时，她想看看天上的云是不是像一朵朵美丽的鸡冠花，可是让她失望的是，并不像书中描写的那样像一朵朵鸡冠花，而是像洁白的棉絮，丝丝缕缕，非常清晰。小铃铛努力地想象着白云的形状，可是，白云好像有意跟她作对，并不像什么动物和植物。
上课了，姜老师继续带大家学习《家乡的云》。在讲到白云的形状时，看小铃铛走神，姜老师问她：“丁铃铛，你说白云像什么？”
“像棉絮……”小铃铛随口说道。
“哈哈哈——”下面是一片嘲笑声。
对于小铃铛的回答，姜老师很不满意。她望着举手的同学，示意董鹏回答。
董鹏站起来，照本宣科，高声回答：“白云像鸡冠花。”
“丁铃铛，上课要认真听讲。”姜老师叫小铃铛坐下来，“我们来欣赏这朵美丽的鸡冠花。”
“老师，我说得没错。”小铃铛被大家取笑，很不服气，“作者看到的白云像鸡冠花，可是我看到的白云就不像鸡冠花，而像棉絮。”
“现在我们不谈你看到的白云，而是说作者看到的白云，书上写得很清楚，图上画的也像鸡冠花。”
小铃铛非常武断地说：“我觉得书上的作者在撒谎，想当然……
“坐下吧。”姜老师很不高兴地打断了她的话。
看姜老师对自己不满的表情，小铃铛非常生气。接下来，她不再说一句话，开始在本子上画啊，写啊。
姜老师走到小铃铛面前，拿起她的本子，说：“上课不认真听讲，你在干什么？”
小铃铛赌气地说：“我想画白云，画棉絮。”
姜老师把本子朝课桌上一放，很生气地批评小铃铛：“你这个孩子，真是不像话，书上说得明明白白，白云像鸡冠花，你偏偏说它像棉絮。现在，我们是学习书上的鸡冠花白云，不是你看到的棉絮白云。没错，白云在不同的情况下形状是不一样的。”姜老师问同学们，“你们看到的白云还像什么？”
“像大象。”董鹏说。
“像小狗。”潘彩云说。
……
“很好，还有丁铃铛说的棉絮。”姜老师说，“白云到底像什么，课后我们还可以继续观察，让你的眼睛说话。丁铃铛，你跟老师赌气是不对的。”这回小铃铛无话可说，姜老师既然承认她说的是对的，就不能再跟老师赌气。想到这，小铃铛身体坐直，全神贯注地听老师讲课。
“妈妈，白云像什么？”小铃铛回家问妈妈。
“像棉絮呗，丝丝缕缕的。”
“它还像什么？”
“我不知道。”妈妈如实回答。
“它像鸡冠花吗？”
爸爸说：“我也没有见过，鸡冠花是作者观察后想象出来的，作者认为它像什么，就像什么。”
小铃铛又找到董鹏和潘彩云，问他们在课堂上说的白云像大象、像小狗是不是真的，是不是他们看到的。他们的话让小铃铛大吃一惊，说白云像大象像小狗是随便说的，他们压根儿就没有认真地看过白云，不知道白云像什么。
难道作者也像董鹏和潘彩云那样想当然？小铃铛每天早起，看蓝天上的白云，黄昏望着天边的云霞，云一朵朵，一片片。小铃铛努力地想象着，有片云红红的，就像一匹枣红马，哇——丁铃铛终于看见了白云的其他形状。
帮校长拎书要报酬
星期天，小铃铛与几个同学在校门口玩跳皮筋游戏。
随着清脆的喇叭声，一辆拉着书的货车驶进了校园，之后，校长来到他们面前，对他们说：“几个小同学，帮我把书送到前面多功能大教室。”
大家都停下来，准备跟校长走。
“我们帮您拎书，您给我们什么好处？”想不到小铃铛跟校长谈起了条件。
“每人两个本子。”校长慷慨地说。
“哇，两个本子！”左小亮高兴得不得了。
“就两个？谁稀罕！”只有小铃铛嫌少，她撇撇嘴，不屑一顾的样子，“爸爸小瓦工工作一天还要挣七八十块钱呢！”
“那，每人两块钱怎么样？”校长又作出让步。
“干多长时间？”还是小铃铛问。
“不谈时间，把这些书统统拎到多功能大教室。小同学，还犹豫什么呢，跟我走吧。”校长大手一挥，走在前面，后面跟着几个小尾巴，有左小亮、乔芬、董鹏。
“没出息。”小铃铛依然没动，她悄悄地来到潘彩云面前，说，“这么重的活不给五块钱不要干。”
“校长的话能不听吗？”潘彩云脚步也开始朝前移动。
“校长怎么啦，请我们做事，也应该付钱的……”小铃铛说，“现在，不论做什么事都要谈钱的，雇用童工哪能这么便宜？”
“不给钱，也得干，校长的话怎么能不听呢？”潘彩云反过来劝小铃铛，“快走吧。”看纹丝不动的小铃铛，潘彩云又催她：“走啊。”
“校长有什么了不起！”小铃铛毫不在乎地说，“两块钱，打发要饭的，我才不理他呢！”
潘彩云最终还是没有听小铃铛的话，跟校长拎书去了。
还是校长的话管用，没有一个人听小铃铛的，小铃铛很生气。校长校长，一校之长，老师怕他，更不要说学生啦。
一个人玩没意思，小铃铛呆呆地望着正在拎书的小伙伴。校长两只手拎了沉甸甸的两摞书，乔芬、潘彩云把书抱在胸前，左小亮、董鹏想在校长面前表现表现，因为用力，脸涨得通红。他们都很卖力，像尾巴一样跟在校长的后面。
从多功能大教室回来，校长掏出手机，开始打电话。在他扭头时，看见正在独自玩的小铃铛。打完电话，他走过去问：“小同学，你为什么不帮我拎书？”
“您给的钱太少。”
“你认为多少钱合适？”校长笑着问。
“五块钱。”小铃铛说，“在家帮妈妈做事，扫地两块钱，打酱油一块钱，拎书多累的活啊，少于五块钱不干。”
“想不到，小小的年纪还有这种思想！”校长问，“你叫什么名字？”
“她叫丁铃铛。”乔芬说。
“丁铃铛，这些书里还有你的书，我们也要把它留下来，让你拿。”
“那您能让全校同学都来拿自己的书吗？”小铃铛歪着头跟校长辩理。
校长没有时间跟她啰唆，带领几个小尾巴继续搬书。
这时来了几位老师，其中就有姜老师。她看见了小铃铛，连忙向她高声喊道：“丁铃铛，快来帮我拎书。”
县官不如现管，姜老师叫她怎么能不听呢？小铃铛自认倒霉，真是后悔没有听校长的话，有名有利，跟姜老师怎好讨价还价呢？看来只能无私奉献了。没有办法，她只好跟姜老师拎书。
“钱”头有劲，董鹏、乔芬都很卖力，头上已经淌汗也不休息。而小铃铛不傻，每趟拎得很少，没有报酬，哪来动力？
为了犒劳大家，校长买来了雪糕，并亲自发到每个人的手里。
“丁铃铛，拿着。”校长把雪糕送到小铃铛面前，小铃铛没有接。
“怎么啦？”校长奇怪地问。
“我不渴。”
“怎么会不渴呢？”校长以命令的口气说，“拿着吧，这是免费的。”
所有书都拎到多功能大教室，校长对参加拎书的同学说：“跟我到办公室领赏去。”小铃铛不好意思跟他们去，因为他不是校长叫的。
“站着干什么，丁铃铛，你也来。”
来到办公室，校长从衣兜里掏出许多一元硬币，对大家说：“我说话算话，每人两块钱。给，丁铃铛。”校长把两枚硬币送到小铃铛面前。
“我干的时间短，刚才又吃了一支雪糕，就给我一块钱吧。”买卖公平，小铃铛不想占校长的便宜。
小铃铛正要把钱往兜里装，乔芬说：“校长，帮您拎书是我们少先队员应该做的。做好事，不应该要报酬。”乔芬思想境界就是高，相比之下，小铃铛的思想实在落后、自私。在乔芬的影响下，拎书的同学都不好意思要校长的钱了。
既然大家都不要校长的钱，小铃铛也不好意思要了。
“既然不要钱，就发本子，算是我对你们的奖励吧。”这回大家不再客气，高高兴兴地跟着校长去领本子。
找借口
爸爸妈妈真是唠叨，什么事都管得那么严。小铃铛回家稍微晚一点，他们就魂不守舍，就大发雷霆。小铃铛可不想听他们唠叨，随便找个理由，搪塞过去。
放学了，潘彩云背起书包来到小铃铛面前，对小铃铛说：“咱们回家吧。”
在学校上了半天课，连玩的时间都没有。小铃铛可不傻，不愿早早地回家，她对潘彩云说：“我要在学校玩一会儿，你先回去吧。”
“陆一。”小铃铛冲着陆一的背影喊道，“上操场玩玩，怎么样？”
“我要回家去，晚了，爸爸会骂我的。”
都想做个乖乖女，小铃铛瞧不起她们。她独自来到操场上，秋千架上冷清清的。要在平时，秋千上早就坐着高年级的学生了，哪轮到他们呀？现在小铃铛可以尽情地玩个够。
小铃铛坐在秋千上，双手攥着纤绳，像小燕子一样在低空中来回飘荡，开心极了。不远处，传来了咯咯咯的笑声，小铃铛扭头一看：有几个跟她一般大的小孩子在跳沙塘。一个人玩，真是没有意思，小铃铛很快便烦了，她从秋千上慢慢地下来，向沙塘走去，她想看看热闹。
她不想跳沙塘，跳沙塘不卫生，不小心鞋里还会灌进很多沙子，脏兮兮的。与其看别人玩，不如自己玩。离沙塘不远处有个爬竿，正好没人玩，小铃铛走过去，独自玩起来。
时间不知不觉地过去了，夜幕徐徐降临，操场上的学生越来越少。小铃铛用衣服擦擦头上的汗，这才回家去。要到家门口的时候，她忽然停住了，得找个这么晚才回家的借口，不然爸爸妈妈又该骂她了。
果然如此，妈妈倚在门口瞪大眼睛开口骂道：“死丫头，怎么到现在才回来？”
“值日呗。”她从容地回答。
“胡说，我刚刚问过潘彩云，她说你在学校玩。”
“我是帮别人值日的。”小铃铛脑子转得快，“本来是轮到秦天值日，他病了，老师让我顶替他。”
妈妈不说话了，相信了呗。
小铃铛玩得太累，有点发困，书刚打开，她的眼皮就往一起靠。还是睡觉吧，她洗完脚刚要上床，爸爸问：“小铃铛，作业做完了吗？”
“没有作业。”小铃铛撒谎。
“看看书，哪有这么早就睡觉的？”爸爸的建议小铃铛不愿听。
“早睡早起，锻炼身体。”小铃铛用老师的话回敬爸爸。
第二天早上，她不但没有早起，而且起得很迟。当然了，作业也没有做。
刚到学校，姜老师已经在教室里检查作业。
“请同学们把昨晚的家庭作业拿出来，让我检查。”小铃铛慢腾腾地把书包放下来。
小铃铛心里又嘀咕开了：如果能躲过这段时间，老师也许会把这事忘了。于是她把书包放到桌肚里，若无其事地往外走。
姜老师扭过头问：“丁铃铛，干什么去？”
“我要上厕所。”
“去吧。”
小铃铛不像其他同学从教室里出来撒腿就往厕所跑。她的腿像灌了铅一样，有意慢慢吞吞地往厕所去。她要延长时间，等老师把作业检查完，再回教室。姜老师是那种做事和说话都很快的人。其实小铃铛一点也不想上厕所，她只是在找借口，厕所里没有人，因为是早读时间。
她蹲在粪坑上，足足有好几分钟，在想不做作业的理由。估计时间差不多了，这才提起裤子，懒洋洋地往教室走去。此时，她真是希望铃声早点响起来。要是下课了，老师也就把这件事给忘了。
等她回到教室的时候，姜老师已经带大家读课文了，小铃铛心里暗喜。
要下课的时候，姜老师又想起小铃铛的作业：“丁铃铛，你的作业呢？给我看看。”
“我……我昨天晚上肚子……疼。”
姜老师叹口气：“你不做作业的原因总是很多。”姜老师联想到小铃铛刚才上厕所，很长时间才出来，也就没有追问她。
下午，小铃铛依然玩得天翻地覆，不过，这次，她没有在学校玩，而是在回家的路上玩。
妈妈站在窗口朝小铃铛回家的路上望，小铃铛独自在玩，一直到夜幕降临的时候，才回到家。
走到家门口的那一刻小铃铛就找到了理由。这回，不等妈妈问她，她装着气呼呼的样子说：“真是气死我了，气死我啦！”
“怎么啦？”妈妈有意问。
“那个董鹏真可恶，我要回家，他总是不让。”
“是吗？”妈妈故作惊讶地问，“他什么时候不让你回家的？”
“就在刚才。”小铃铛还装着非常生气的样子，说，“气死我啦！”
“刚才，好像没有什么董鹏，我看你是自己不让自己回家的。”妈妈声音一下子抬高了，“你这个死丫头，睁眼说瞎话，真是气死我啦！”
老底被揭穿，小铃铛马上逃回卧室，不吭一声。
风媒花
“小铃铛，想吃玉米棒子吗？”妈妈不提倒好，一提那让人垂涎欲滴的玉米棒子，小铃铛口水都要流下来了。尽管生在农村，长在农村，但是小铃铛还是喜欢吃这些带着泥土味的食物。
玉米棒逐渐长大，玉米粒嫩嫩的，带点浆，香喷喷的。这时的玉米最好吃，煮着吃，烧着吃，那味儿，真是美极了。就在街上，煮熟的玉米棒子要卖到两三块钱一个。看来妈妈也馋了，听了妈妈的话，小铃铛乐不可支，她要跟妈妈到田里去，掰几个回家烧着吃。
来到玉米田，呈现在眼前的是一派生机勃勃的景象。一棵棵玉米像一杆杆红缨枪整齐地排列在田里。每棵玉米秆上都有两三个玉米棒子。
“妈妈，玉米棒子为什么从上到下越来越小呢？”小铃铛发现了一个问题。
“这是因为上面的玉米棒先长出来，下面刚刚长出来的当然小了。”小铃铛觉得妈妈的回答并不完整。
她仔细地观察了玉米，对妈妈说：“我发现长得密的玉米都长了一个棒子。长得不密的玉米棒子秆粗，每根秆子结了两到三个玉米棒，而且上面两个棒子长得又长又大。妈妈，为什么不同的玉米秆子上结的两个玉米不一样，有大有小呢？”
妈妈指着玉米的顶部说：“这是玉米雄穗开的花，再看玉米棒子顶部的花丝，这是雌穗开的花，风一吹，雄穗开的花粉落在雌穗的花粉上，雌穗的花粉接受了雄穗的花粉粒后，开始长出玉米粒。”
“现在我明白了，同一株玉米，由于玉米棒子开花的时间不同，后长的玉米棒子没有接受雄花开的花粉粒，或者说接受的花粉很少，所以就长不出玉米，或者说长得玉米棒很小。”
“正是这个道理。”妈妈说，“所以，你看到的同一株玉米上，结的棒子有大有小，上大下小。”
妈妈接着说：“当花丝由白变黑时，玉米就成熟了。”
“妈妈，现在我明白了你为什么要给南瓜花授粉。”
“你知道其中的原因吗？”
“因为没有风吹呗。”小铃铛自以为找到了原因。
妈妈笑着说：“南瓜授粉不靠风，靠昆虫，南瓜开花，如果没有昆虫授粉，那我们就要人工授粉了，把雄花套在雌花上。如果是很香的话，那么花香会吸引蝴蝶蜜蜂来为它授粉。”
“要是晚上开花，昆虫正在睡觉怎么办呢？”小铃铛问了一个奇怪的问题。
“并不是所有昆虫都早早地睡觉。有些植物晚上开花，同样会吸引很多昆虫为它授粉，如蛾子、金龟子等。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，这些花的特点是色彩鲜艳，通常有香味和香甜的花蜜，花朵较大。”
“那昆虫为什么不给玉米传播花粉呢？”
“是因为玉米花不美也不香，不能吸引昆虫来传粉。靠风来传粉的玉米花，叫风媒花。当然了，小麦、高粱等农作物，都是靠风传播花粉，所以都叫风媒花。”妈妈指着河边的苦草说，“这种植物花粉成熟后会随水漂流，到水面上的其他花朵中，利用水来传粉的花叫水媒花。”
“原来是这样。”小铃铛恍然大悟。
掰了几个嫩玉米，收获了许多知识，小铃铛高高兴兴地和妈妈一起回家去了。
老师，您上当了！
星期三第一节语文课，姜老师拿着试卷走进了教室，对同学们说：“这节课，我们进行语文小测验。”姜老师边说边分发试卷。
她来到小铃铛面前，把试卷发到小铃铛的手中，俯下身，悄悄地对小铃铛说：“丁铃铛，字要认真写啊！”
经姜老师一提醒，小铃铛还真是不敢马虎。每写一个字都非常认真，每做一题都很细心。
试卷的最后一项是作文练习《我的老师》。小铃铛写的是姜老师，她觉得姜老师跟别的老师不一样，很多事情值得写。
“我喜欢姜老师。”小铃铛略一思索，便开始写起来，“她长得很漂亮，皮肤很白，眼睛很大，嘴唇很薄，声音很好听……”小铃铛边看边写。写完姜老师的外貌，开始写她的高尚品质：“有一次，在教室上课，我忽然觉得头疼得厉害，姜老师明察秋毫，她来到我面前，用手摸摸我的额头，说我发烧了，马上把我送到了医院……”写着写着，纸不够写了。三年级的语文试卷一般都是8开纸，试卷内容只有一面。不像高年级的老师那么狠心，8开纸正反面，字印得又小又密。其实小铃铛还想写关于姜老师教育她的另外一件事，于是她在试卷正面的底部又写了几个大大的字——反面还有，请看反面。
刚把试卷翻过来，考试结束的铃声响了。小铃铛忽然心血来潮，想跟老师开个玩笑。心到手到，看着自己随手写的几个字，小铃铛又觉得不妥，要是老师不高兴怎么办？她正想用透明胶扒掉写在反面的几个字，站在讲台上的姜老师催大家交卷。来不及了，小铃铛只好交了试卷。
下一节课，姜老师在办公室批阅试卷。批到小铃铛的试卷时，姜老师很满意。小铃铛的试卷卷面整洁，字写得很认真，每道题答得很正确。改到最后一题——作文题，分值为30分。姜老师把小铃铛的作文从头到尾认真地看了一遍，写得还不错，按理说小铃铛可以得25分。姜老师改作文不像别的老师那么严，对学生要求那么高，她批阅作文以鼓励为主，所以，学生得分较高，最高的还可以得满分。
“反面还有，请看反面。”小铃铛试卷后面的几个大字提醒姜老师，她把试卷翻过来，上面几个醒目的大字映入姜老师的眼帘：“哈哈，老师，您上当了！”
她真是没有想到，小铃铛竟搞恶作剧，捉弄她。姜老师非常生气，拿起红笔毫不留情地把小铃铛的作文扣了25分，并且把中间的“老师”，改成了“丁铃铛”，句子的意思正好倒过来。
讲评试卷了，小铃铛跟大家一样最关心的是自己的成绩。
“丁铃铛，75分。”小铃铛简直不敢相信自己的耳朵。
试卷发到手里，小铃铛简直不敢相信自己的眼睛，天啦，姜老师真是残忍，作文一下子扣了25分。
小铃铛翻开试卷的背面，才知道自己丢分的真正原因。都怨自己，跟姜老师的玩笑开大了，惹她不高兴，被她扣了这么多分。小铃铛不甘心，她平静一下紧张的心情，像什么事也没有发生一样，手拿试卷小心地问姜老师：“姜老师，我的作文扣了25分，是不是太多了？”
“不多。”
“为什么？”
“你在试卷里留了记号，做记号的试卷当作弊论处。”
“我，没有做什么记号啊？”
“看看，你在试卷反面写了什么。”同桌好奇地伸出脑袋要看，小铃铛立即把试卷折起来。
在讲评试卷前，姜老师表情严肃地对全班同学说：“考试是一件非常严肃的事情，可是有的同学表现得极不严肃。其实，这个同学的作文写得挺好，本来可以得高分，可是她想捉弄老师，结果，作文被我扣了25分。要是换成别的老师，这张试卷还可能作零分处理，因为她在试卷上做了记号，不管是有意的还是无意的……”
姜老师的眼睛一刻也没有离开丁铃铛，这回，全班同学都知道老师说的是小铃铛，都想看看她的试卷，小铃铛怎么好意思拿给大家看呢？她万万没有想到，自己弄巧成拙，上当了！
黑太阳
美术课上，美术老师拿着一些画纸对全班同学说：“同学们，气候变化，是我们这个时代所面临的挑战，科学家们都认为气候变化的主要原因是人类造成的，大家有什么看法？今年全国绘画比赛的主题是关于环保的问题。我希望大家都能积极参加这次绘画比赛。得全国一等奖的同学，就有机会到非洲大沙漠去旅游，与热带动物交朋友。”
“哇，出国旅游，我有没有听错啊？非洲有长颈鹿、大象、狮子，还有很多热带动物耶。”小铃铛闭上眼睛一副陶醉的样子，说，“我要是能到国外去旅游，那该多好啊。”
“做梦吧你。”张帆不屑一顾地说，“这次又不是比成绩，是比画画。就你那水平，还想出国？”
“要是我得不到奖，你就更不沾边。”小铃铛轻蔑地回应张帆。
“比赛嘛，只要参加，就有希望，只要精心构思，认真画，就会创造奇迹。”美术老师鼓舞大家。
“听到没有？”张帆有意问小铃铛。
“同学们，你们说说我们身边的环境受到什么样的污染？”
“我家门前的小河臭气熏天，上面经常漂着死鱼。”秦天有意捏着鼻子说。
“烧麦田的时候，满天都是黑烟。”小铃铛说。
……
美术老师把绘画的主题又强调了一遍，接着把画纸发到每个同学的手中，同学们开始作画。
过了一会儿，好多同学画好了。美术老师叫大家安静下来，他叫秦天把画展示给大家看，并谈谈自己画的内容。
秦天说：“我画的是一位农民伯伯在麦田里喷洒农药，药水喷到了正在空中飞翔的小鸟，小鸟中毒后纷纷坠落下来。”
“秦天画得很好，”美术老师扭着头看看张帆的画，说，“张帆，你的画好奇怪哟！说一说吧。”
张帆的画上画了很多小朋友，他们穿着一种奇怪的高高的鞋子，张帆解释说：“由于环境污染，地球表面温度升高，穿着普通的鞋子已经不能在地面上行走，小朋友脚上都穿着耐高温鞋。”
在美术老师的允许下，潘彩云向大家展示了自己的画，题目是《争地盘》。潘彩云说：“由于气候变暖，南极只剩下一小块冰，企鹅都来争地盘。”画面上一只只企鹅栩栩如生，紧紧围成一圈，争着站到中间小小的冰块上。
美术老师忽然看到小铃铛的画，叫小铃铛到讲台前把画举起来给大家看。
小铃铛画的是一片麦田，刚刚收割了麦子的田里堆着许多麦草，一些麦草堆被点燃后，冒出滚滚浓烟。麦田上空的太阳，不是红色的，而是黑色的，还流着几滴大大的黑色的眼泪。
“大家说说，丁铃铛画得怎么样啊？”
“不好。”张帆说。
“说说看，哪儿不好？”
“太阳是红色的，怎么变成了黑色的？”张帆反问。
“丁铃铛，你说说，为什么把太阳画成黑色的？”
“因为地面上浓烟滚滚，把太阳的脸都熏黑了，太阳妈妈伤心地哭了。”小铃铛说。
“太阳高挂在天上，离地面那么远，烟怎么会把太阳的脸熏黑呢？”张帆说，“不真实。”
“就是。”大家都赞同张帆的看法。
“我认为丁铃铛画得很好。”美术老师说，“画画就像写作文一样，可以进行艺术加工，要适当地加以想象、夸张。就像秦天的画，农民伯伯在地面上喷洒农药，却使正在空中飞翔的小鸟坠落。同样，太阳妈妈虽然在天上，但是地面上滚滚的浓烟也会熏黑她的脸，她的眼睛被烟熏得睁不开，当然要流泪了。”
美术老师的一番话，给小铃铛增添了信心。
自从自己的画被美术老师拿去送评之后，小铃铛心里老是惦记着。
“老师，什么时候评奖啊？”第二天，小铃铛问姜老师。
“老师，得一等奖的同学什么时候去非洲旅游？”姜老师笑笑，没有回答。
“老师，如果我得了一等奖，那谁陪我去啊？”
“当然是你爸爸妈妈啦！”
“可要是他们找不到非洲怎么办呢？”姜老师笑笑，没有回答。
“小铃铛，听说你的画得了全国一等奖，是真的吗？”在放学的路上，有人竟然这样问小铃铛。
“小铃铛，什么时候出国旅游啊？”
“小铃铛……”
小铃铛不知该怎样回答。她真希望能早点颁奖，她的心那个急啊，就像盼望过年一样。
聪明反被聪明误
“丁铃铛，你作业写得好难看呀。”乔芬对丁铃铛说。
“我这叫行书，行书就要连笔，这不叫难看，草书才叫难看呢。”丁铃铛还在诡辩。
乔芬说：“你的行书给姜老师欣赏好了，姜老师会让你知道什么叫楷书的。”
“姜老师，小铃铛的作业写得很难看。”姜老师刚走进教室，乔芬就向姜老师告状。
“丁铃铛，作业让我看看。”姜老师一脸严肃地说。
小铃铛有些害怕，她一边望着姜老师责备的眼神，一边走到讲台前把作业本递给姜老师。
才看了两眼，姜老师就把作业本“啪”地扔到讲台上，生气地说：“这哪叫作业啊？我真是不明白，你到底写的是汉字还是外语？”
丁铃铛低着头，眼睛不敢正视姜老师。
姜老师觉得近来班上不止丁铃铛一个人写作业不认真。于是，姜老师叫全班同学都把作业本拿上来，让她检查。
这回轮到张帆倒霉了。
姜老师看着张帆的作业，眉头拧成了疙瘩，漂亮的脸盘变得非常可怕。姜老师从来没有这么生气过。姜老师说：“这叫作业吗？这叫鬼画符！这些字恐怕连你自己都不认识。”
姜老师叫张帆拿着作业让大家“欣赏”。同学们嘻嘻哈哈伸出脑袋看张帆的作业本。张帆在教室里绕了一圈，丢人不算，还被姜老师罚做两遍。
放学了，张帆和小铃铛被留在教室里写作业。
肚子饿得咕咕叫，张帆又动起了歪点子，姜老师叫写两遍，用两支笔同时写，不就可以少写一遍吗？
张帆手拿两支笔写起作业来，上下两行，写得还真不错。由于太专心，姜老师站在他的后面他也没有察觉。
如此狡猾的学生姜老师还是头一回遇到，她不再心慈手软：“张帆，你不是会用两支笔吗？这样吧，回家再把每课生词写10遍。要是你一手拿10支笔一次写完，我就为你申报吉尼斯世界纪录。”
明知老师在讽刺他，张帆没办法。开弓没有回头箭，姜老师说的话就是板上钉钉。小铃铛庆幸自己没有继续犯错误，差一点走张帆的路。
看到潘彩云在一旁和其他同学玩得那么开心，小铃铛妒忌得要命。她真不明白，现在怎么让聪明人吃亏、老实人占便宜？
“彩云，过来帮帮忙。”
听到小铃铛的叫声，潘彩云跑过来问：“什么事啊？”
“帮我做作业。”
“那不行，姜老师会批评我的。”
“有我给你顶着，怕什么。我脸皮厚，也不在乎了。”
见潘彩云还在摇头，小铃铛生气了：“架子怎么那么大，连你最要好的朋友也不肯帮啦？”
潘彩云见小铃铛真的生气了，只好帮她写。
姜老师检查小铃铛的作业时，一下就发现了字迹不同。姜老师有必要对于屡教不改的小铃铛进行教育。
姜老师在课堂上说：“今天，我们来讨论讨论写作业的问题，是认真写好，还是马马虎虎的好？”
潘彩云说：“当然认真好，认真写作业，不仅得‘优’，还会得到老师的表扬。”
秦天说：“作业认真写，老师看了很高兴。”
“说说，不认真写作业，好吗？”姜老师接着问。
“那会被老师批评的。”
“还要重做，耽误时间。”
“有时还被罚……”
姜老师说：“在批阅作业时，我的心情本来很好，看到马虎的作业，火就腾腾地冒起来了。”姜老师夸张的描述，把大家都逗乐了。
姜老师并没有笑，她一脸严肃地说：“对待马虎的同学不仅要批评，而且要严厉的批评。作业马虎的同学本来玩得很高兴，结果被老师一批评，心里就不高兴，昨天丁铃铛和张帆，都被我批评了，他们肯定不高兴。丁铃铛、张帆，你们喜欢听老师的批评吗？”
小铃铛和张帆摇摇头。
“你们被老师批评，心里很难过，还要挤时间重做。别人在外面玩得那么开心，你们却要在教室里写作业，心情怎么样？”姜老师望着小铃铛问。
“心情非常不好。”小铃铛实事求是地回答。
“如果遇到特别严厉的老师，还要罚做好几遍。你看看，这账怎么就不会算呢？认真写一遍，被老师表扬；不认真写，被老师批评，大家都不愉快，还要重做。”
“老师，我知道了，今后，我一定会认真完成作业。”聪明的小铃铛经姜老师这么一说，真是开了窍了！没想到自己是聪明反被聪明误啊！
秀发型
小铃铛的头发长得可真快，又可以扎小辫子啦。
为了参加县“校园风采”文艺会演，学校正紧锣密鼓地排练节目。课余时间，小铃铛和乔芬来到礼堂参加舞蹈《采蘑菇的小姑娘》的彩排。
“乔芬，你这对麻花辫好漂亮啊！”舞蹈老师走到乔芬面前，忽然对乔芬的小辫子大加赞赏。接着就将原本站在第二排的乔芬拉到第一排。
站在前排的同学引人注目，多风光啊！乔芬是因为小辫儿漂亮才被舞蹈老师调到第一排的吧。小铃铛心里很羡慕乔芬。
回到家，小铃铛对妈妈说：“妈妈，我要扎辫子，像乔芬一样的辫子。”
“乔芬的辫子是什么样的？”妈妈搞不明白。
“就像咱们吃的麻花。”小铃铛爱吃麻花，她比喻得很贴切。
“扎麻花辫洗头很不方便哦。”妈妈不同意。
“我喜欢麻花辫嘛！”
经不住小铃铛的软磨硬泡，妈妈只好答应了她。妈妈叫小铃铛把头发洗净吹干后，给她扎了一对麻花辫，还在辫子上喷了发油。
来到舞蹈班，小铃铛有意在舞蹈老师面前走来走去，舞蹈老师好像并没有注意到她那乌黑发亮、晃来晃去的辫子。小铃铛很着急，她来到舞蹈老师面前，对舞蹈老师说：“老师，我扎了一对麻花辫，好看吗？”
“好看。”舞蹈老师随口答道。
“那我可以站到前排吗？”
“你的个子高，还是站在后面吧。”
听了舞蹈老师的话，小铃铛非常生气，自己只比乔芬高那么一点点，闹了半天扎了一对麻花辫，自己还是要站在后面。
小铃铛正生气时，忽然有了个好主意。回到家，小铃铛对妈妈说：“妈妈，我不要扎麻花辫。”
“那你喜欢什么辫子？”
“羊角辫。”小铃铛调皮地把两只手放在头的两边，像羊的两只角。
“为什么喜欢羊角辫？”
“舞蹈老师说我活泼可爱，像个欢蹦乱跳的小羊。咩——咩——”小铃铛学着小羊叫。
扎了三天羊角辫，小铃铛又烦了，她对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我要自己梳个马尾辫。”小铃铛双手把两边的头发拢到一起，再用皮筋扎起来就成了。
“小铃铛，你怎么对发型这么讲究？以后，你干脆做个美发师算了。”
“做美发师只能为别人服务，自己想梳个好发型还得请别人帮忙。”
班上好几个女同学也跟着小铃铛扎起了马尾辫。小铃铛渐渐地对马尾辫没了兴趣。她就是想让自己的发型独树一帜，与众不同。
这天，小铃铛干脆把扎辫子的皮筋取下来，一副披头散发的样子，就像个疯子。妈妈吓了一跳：“小铃铛，你这是干什么？”
“妈妈，我不想扎辫子，现在很多女孩都爱披头散发。”
“不扎辫还叫小女孩吗？”爸爸冲着她摇头，说了狠话。
“不扎辫就不是小女孩吗？”小铃铛反驳说，“今天我在街上看见一个女孩子头发剪得很短，四周一样齐，那种发型很漂亮。妈妈，要不，你就帮我剪那种发型吧！”
“三面齐，”妈妈问，“你喜欢三面齐吗？”
“喜欢，”小铃铛说，“洗头也方便。”
妈妈没有办法，只好帮小铃铛剪了个三面齐的发型。
第二天，小铃铛刚走进教室，大家奇怪地问：“小铃铛，今天好精神啊！”
“哦，我把头发剪短了。”
“这回跟我的一样啦。”左小亮说。
“我的头发是三面齐，跟你的不一样。你是小风头。”
“小铃铛，看你折腾来折腾去的，累！干脆像我一样，理个西瓜头，怎么样？”张帆说。
“谁要像你——”小铃铛愤愤地说了一句，“大秃瓢。”
“哈！哈！哈！”教室里响起了一片笑声。
一堂公开课
“今天上午第一节课，我们要到大教室上公开课，请同学们抓紧时间预习本节课的内容。”早读课一开始，数学老师匆匆走进教室对大家说。
同学们都知道，公开课对于老师来说是很重要的，会有很多老师坐在后面听课。数学老师为了把课上好，课前嘱咐大家：“上课的时候要认真听讲，不要做小动作，要积极发言。丁铃铛、乔芬等同学，平时课堂上发言非常踊跃，现在是你们好好表现的时候了，一定要开动脑筋。”
数学老师的一番话，让小铃铛忽然觉得自己肩上的担子很重很重。
预备铃响了，同学们排着整齐的队伍来到大教室，依次入座。听课老师也陆陆续续进了教室。
课前，数学老师鼓励大家说：“今天来了很多听课老师，同学们不要受干扰，要积极思考，踊跃发言。”数学老师接着说，“让我们用热烈的掌声欢迎听课老师的到来。”啪啪啪！掌声热烈，同学们边鼓掌边回头看着听课的老师。
上课铃响了，开始上课了，“同学们——”数学老师自己倒紧张了，说话也不如以前那么连贯，“这里有一道智力题，同学们看题目。”他出示一块小黑板，上面写的是：小红家有5只鸡，平均每天下3个蛋，三天共下多少个蛋？
题目刚出来，张帆不假思索地说：“15个蛋。”
数学老师瞪了张帆一眼：“请看清题目，不要瞎说，想想看，到底是多少？”
小铃铛刚想举手，又怕说错了，看数学老师凶巴巴的样子，便老老实实地坐着。
“老师，胡方方做语文作业。”陆一举手对数学老师说。
“胡方方，赶快把作业本收起来！”数学老师非常生气地说，“来，胡方方，你说说，三天一共下多少个蛋？”
“13个蛋。”胡方方说。
“真是不动脑子。”数学老师开始责备胡方方，“上课不认真听讲，看看，错了吧。”
“到底是多少？”数学老师几乎带着生气的口气问，声音也高了起来，“乔芬，你来回答。”
“3只鸡三天共下9个蛋。”
“乔芬，你说说，为什么是9个蛋呢？”
“5只鸡平均每天下3个蛋，就是说还有2只鸡没有下蛋，那么三天只能是9个蛋。”乔芬说完，数学老师一边带头鼓掌，一边点着头问大家：“现在懂了吗？”
“懂了。”同学们懒洋洋地回答。
这节课在严肃、冰冷的气氛中结束了。
听课老师刚走，数学老师就开始训斥大家：“这节课上得太差了，你们怎么搞的？平时人前疯，现在都呆若木鸡。胡方方，上课写什么作业啊？不想上你就不要来嘛！丁铃铛，你今天怎么不举手啊？是不是有意不配合啊？”
话还没有说完，数学老师拿起讲台上的教科书，怒气冲冲地走出了教室。
小铃铛被数学老师批评得心里很是不痛快，在回教室的路上，她对潘彩云发着牢骚：“姜老师上课多有趣啊，每次都把听课老师听笑了，而听数学老师的课，想睡觉……”
潘彩云用手指戳她，小铃铛不知道为什么。
“说什么呢，丁铃铛？”
小铃铛回头一看——妈呀，是姜老师！小铃铛的脸一下子红了。
“背后议论老师，这可不好。”姜老师说，“有什么意见，可以当面跟老师提嘛。”
“谁敢提老师的意见？”小铃铛说，“自己的课上不好，还批评我们。”
“哪儿不好？”姜老师问。
“我们回答错了，数学老师总是非常严厉地批评我们。越是这样，我们越不敢发言，害怕说错。”小铃铛对姜老师说。
“丁铃铛，你说得很对。”姜老师说，“我会把你的意见转达给数学老师的。”
“姜老师，你千万不要说是我说的啊！”小铃铛急忙提醒姜老师。
“为什么，怕打击报复啊？”姜老师说，“数学老师不是一个小肚鸡肠的人。不过，我尊重你的意见，一定不透露你的名字。”
小铃铛推着潘彩云一溜烟跑了。
快乐自由选择
小铃铛有极强的表演天赋，她会跳好多舞蹈。也许有人会问，她的这些舞蹈跟谁学的？当然是跟那些民间艺人学的。
县里有个专门演淮海戏的淮海剧团，淮海戏是本地特有的剧种，当地的老百姓都爱看，特别是上了年纪的人。奶奶就经常带着小铃铛到广场边上的小戏台看淮海戏。
这天，东边的张奶奶过八十大寿，请来了戏班，很热闹。奶奶胡乱地吃了几口饭，就端着凳子去看热闹了。
看热闹的人很多，小铃铛跟着奶奶来到人群里。戏刚刚开演，女演员涂脂抹粉，穿着戏装，摇着花船，迈着细碎的步子，用方言土语唱着地方小戏，真是别有一番风味。唱小戏的演员说的是家乡话，唱的是家乡戏，很多孩子都不感兴趣，一场戏没有结束，他们便都跑到场外玩去了。只有那些上了岁数的人，指指点点，津津乐道。奶奶不停地叫好，还不时和身边的老人交头接耳。
小铃铛听不懂戏的内容，但是她觉得演员那个滑稽样很有意思。特别是女演员迈着细碎的步子围场转圈时，她觉得很美。
回到家里，她开始学那女演员的动作。正当她迈着细碎的步子、用拇指和食指捏着手绢转圈时，潘彩云走了进来，她惊讶地叫起来：“哇——小铃铛，好漂亮啊！”
小铃铛吓了一跳，停下来不好意思地问：“潘彩云，找我有什么事吗？”
“怎么，没有事就不可以来欣赏欣赏你的小戏？”潘彩云神神秘秘地说，“快告诉我，跟谁学的？”
“跟戏班子学的，”小铃铛说，“学校的舞蹈人人都会跳，潘彩云，我想学学地方小戏。”
“那好哇！”潘彩云说。
“你看看，我跳得怎么样？”小铃铛又在潘彩云面前跳了起来，一点也不怕羞。
……
这天音乐课，姜老师走进教室，对大家说：“音乐老师生病了，这节课就自习吧。”
“真没劲。”潘彩云说。
“姜老师，那您教我们唱歌吧，要不，教我们跳舞？”同学们纷纷要求。
“真不好意思，虽然我形象还不错，可是我没有表演天赋，不仅歌唱得不好听，舞也跳得不够好。”
不知是老师谦虚还是真的没有表演天赋，大家还真是从来没有听过姜老师唱歌，没有看过姜老师跳舞。姜老师想了想，问大家：“同学们，我们班谁会唱歌？”
“丁铃铛。”有的同学在下面叫。
“丁铃铛，来，给大家唱个歌好吗？”姜老师鼓励小铃铛上台，同学们也邀请她。
“老师，丁铃铛会跳摇花船舞，她还会唱淮海戏。”潘彩云把她发现的秘密公之于众。
“是吗？让我们用热烈的掌声请丁铃铛来一段怎么样？”姜老师提议，同学们纷纷跟着响应。
大家兴致很高，丁铃铛也想露一手。只见她大大方方地走到讲台前，从身上掏出手绢，用手捏着，迈着细碎的步子转圈，嘴里还模仿鼓点声“咚咚咚——咚呛！”
看着小铃铛有模有样的招式，教室里笑声一片。
姜老师从来没有这样开心过。她笑弯了腰，不停地用手抹眼睛，眼泪都笑出来了：“同学们，丁铃铛表演得好不好？”
“好！”同学们异口同声地喊着。
“她长大了准能当个明星。”
小铃铛在班上表演淮海戏的事不胫而走，当天下午，小铃铛刚回到家，妈妈就冷着脸说：“小铃铛，今天你在学校表演小戏啦？”
“嗯。”
“真是没出息，跟谁学的？”妈妈开始数落她，“你是一个小学生，应该学习高雅的舞蹈，怎么能学民间的那些乌七八糟的东西？记住了，不准再去学淮海戏啊！”
“妈妈，为什么不能学淮海戏？”
“不为什么！红白喜事，吹吹打打，唱的是乌七八糟的东西，孩子会学坏。从今往后，不准跟你奶奶去看那些低级趣味的东西。”
兴趣应该自由选择，妈妈为什么要干涉自己的自由？小铃铛想不明白。
……
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