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內容簡介: |
有一种智慧叫行动,有一种品质叫坚持。事实上,对每个教师而言,自己的课堂都是独一无二的,它既是教师实施并修正新的教学方法和教学理念的试验场,又是师生交往、一次次丰富师生生命体验和生命价值的重要途径。《经营你的课堂:打造高效课堂的九项修炼》就是讲述教师的课堂技能。用心经营我们的课堂,享受追求的过程,边学边改,持续坚持,我们收获的将不仅仅是学生学习的高效率,也将收获我们更为幸福、丰盈的教育人生。
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目錄:
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一、精心经营——打造特色课堂
课堂离不开经营
高效课堂模式都是经营出来的
没有经营不好的课堂
章节感言:用心经营课堂是幸福的事
二、提高自我——打造魅力课堂
做一块吸引学生的磁石
教师要以渊博的学识赢得学生
保持你的激情
敢于承认课堂失误
学会幽默
彻底消灭“口头禅”
有点自己的“风格”
章节感言:改变教师,才能改变课堂
三、注入思想——打造轻松课堂
把课堂当作生命的一部分
让快乐走进课堂
“善变”的课堂才有魅力
不上无准备之课
别做教材的“搬运工”
用兴趣作为教学的原动力
在课堂教学中注入“新鲜元素”
莫给教案当“奴隶”
章节感言:让课堂成为师生的幸福之源
四、因材施教——打造和谐课堂
高效课堂要追求“和而不同”
别“丢掉学生”
没有学情就没有一切
“备学生”才不会“对牛弹琴”
直面学生回答中的“错误”
用小成功引来大成功
分层次布置课堂作业
章节感言:因课制宜,因材施教
五、科学管理——打造规范课堂
不仅“心中有案”,更要“目中有人”
建立自己的课堂“规矩”
课堂规则重在落实
谨防“破窗理论”
别偏离了课堂管理的目的
凭什么让学生听你的话
好习惯让课堂更加流畅
章节感言:没有规矩不成方圆
六、强化互动——打造生本课堂
把控好“自学环节”
引导学生选择自主学习方式
用交流和展示激活课堂
善于诱发课堂“争论”
质疑是课堂的灵魂
让学生学会倾听
巧妙利用“兵教兵”
章节感言:高效课堂必须突出“心中有生”
七、节奏控制——打造动人课堂
发挥学习目标的“导航”作用
让学生像考试一样紧张
锤炼你的过渡语
掌握“停顿”的艺术
让课堂的结尾更有余味
给你的课堂“瘦身”
让板书重回课堂
章节感言:用精细化的预设为高效课堂保驾护航
八、锤炼技巧——打造智慧课堂
先学后教,不学不教
根据学的法子选择教的法子
把握“讲”的分寸
别让四十五分钟缩水
开掘宝贵的“错误”资源
要善于捕捉教学细节
指令清晰才能配合默契
冷静面对课堂“冷场”
课堂提问要克服“六重六轻”
别做课件的奴隶
章节感言:让智慧成为课堂提升的资本
九、多元评价——打造扎实课堂
反馈矫正很重要
迅速了解课堂教学的实效
确保当堂过关
科学设置课堂反馈期
修炼课堂评价艺术
教师要掌握“望闻问切”的课堂技艺
彻底删除“标准答案”
摒弃“对答案”式的讲评
章节感言:利用反馈生成教学资源
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