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| 編輯推薦： |
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林丹茹编著的《杰出孩子的30种表现》收集、总结出包括如何开发孩子的智力、如何让孩子喜欢学习、如何培养孩子的良好学习习惯、品格教育、生命教育、理财教育、情商教育、挫折教育、赏识教育等各个方面的教育方法和理念，内容全面，集实用性和理论性于一体，一定能够帮助家长们找到更适合孩子的教育方法，从而培育出更多更快乐的孩子，培养出更多更聪明的天才。
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| 內容簡介： |
世上没有哪个孩子生来就是杰出的。正如爱因斯坦所说“天才是1%的灵
感加99%的汗水”，只是这汗水需要家长和孩子一起流。 阅读林丹茹编著的《杰出孩子的30种表现》，不但能让广大家长找到一
种轻松、有效的教育方法，更会在其中发现不少教育乐趣。所谓“寓教于乐 ”，要知道，父母和孩子之间除了生硬的教育之外，还需要满满的欢乐与爱
。一起来翻阅《杰出孩子的30种表现》吧！
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| 關於作者： |
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林丹茹，教育心理学硕士，长期从事幼儿教育工作与研究，曾受邀巡回讲座，其深入浅出剖析儿童心理问题的讲授风格备受读者欢迎。
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| 目錄：
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第1章 玩耍嬉戏中也能透露出强大的思考能力
第2章 孩子不但要会学习，耍要懂得学为所用
第3章 拥有过目不忘的惊人记忆力
第4章 不要忽视孩子的奇思妙想和浮想联翩
第5章 语出惊人，敢于提出富有独创性的见解
第6章 经常让人惊叹于他何时学会了如此多的新鲜词
第7章 能够长时问保持注意力集中
第8章 把一个故事讲述得妙趣横生
第9章 孩子精力充沛，仿佛永远不知疲倦
第10章 新鲜事物总能吸引他的眼球
第11章 只要他喜欢做一件事，就会坚持到底
第12章 喜欢冒险，尝试用不同方式去做同一件事
第13章 你从来不教他，他却能将车西很好地分门别类
第14章 你从来不知道他的小脑袋瓜里有那么多的常识
第15章 一件事情他会不厌其烦地从头来过，直到尽善尽美
第16章 对于弱者，他会表现出极大的同情心
第17章 有时候，他的刻苦让你肃然起敬
第18章 你永远不知道，在老人面前他是多么乖巧可爱
第19章 他的幽默感经常惹得大人捧腹大笑
第20章 即使是小事，他也要做到言而有信
第21章 有时候他的表现真的像个小大人
第22章 好奇心经常让他打破沙锅问到底
第23章 他务实而有理想，很有“主心骨”
第24章 有时候，一点儿蛛丝马迹他都不肯放过
第25章 他谦虚的时候，像成熟饱满的麦子
第26章 不论面对什么，他都能自信满满
第27章 关键时刻，他总能表现出高度的理智
第28章 他很友好，能和每一个人愉快相处
第29章 他很敏锐，有时十分敏感
第30章 强大的领导力让他常常成为同学中的领头羊
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| 內容試閱：
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“我家的孩子只会玩，从小就不干正事。” “只知道玩，长大了学习肯定不好。”
“让他去参加一个辅导班，他说什么都不肯！” 家长之间。经常会有这种对话，感叹自己的孩子“不务正业”。但是对
于孩子来说，只有“玩”才是天经地义，才最符合他们的天性。 小威今年才6岁，但已经是一个远近闻名的“神童”，她不仅能脱口而
出说英文句子、背唐诗宋词，还会弹钢琴、跳舞，就连珠算都很厉害。小威 的“神奇”，是因为她的父母注意早慧教育，在她刚识字的时候就教她背诗
，进行双语教育。还请家教教她珠算、钢琴，又送她去舞蹈班……为了小威 能成才，父母可谓煞费了苦心。
年幼的时候，小威经常对父母说想出去玩，父母也不是有意阻止，但他 们总对小威说：“等你做完这套题就可以出去，”或者“等你再弹一小时钢
琴就出去吧。”等到小威完成父母布置的任务，通常已经到了要睡觉的时间 。在小威的记忆中，“出去玩”只出现在她的梦中，她很少有和其他小朋友
一起玩耍的经验。 转眼间，小威已经是初中生了，大家惊奇地发现。小威的学习成绩虽好
，个性却很阴沉，整天闷闷不乐的。钢琴、舞蹈这些东西她早就不学了。甚 至听到这些词都会有强烈的厌恶表情，每当同学们说起小时候一起去抓蛐蛐
的趣事，说起儿时最爱看的动画片，说起第一次去游乐园的开心，她就会露 出羡慕的表情，这些事，她从来没有经历过……
什么样的教育才是最理想的？恐怕没有人能说得清楚。但理想的教育都 有几个共同点：尊重孩子的天性、让孩子保持善良与对世界的信任、开发孩
子的潜能。就像上面故事中的小威，她是个好学生，但父母对她的教育无疑 是失败的，她少了童年的乐趣，少了对世界的热情，甚至小小年纪就体会了
什么是铭心刻骨的厌恶憎恨，这样的情形，家长始料未及。 如果你的孩子刚上幼儿园，却从来不看动画片、不玩玩具、不出去和别
的小朋友打闹，每天待在家里认生字、算算术，立志考个好大学，你会不会 觉得这样的孩子不像个孩子？如果你的孩子从来不问“月亮为什么有时候是
圆的、有时候是弯的”、“高楼是怎么盖起来的”，而是很正经地告诉你“ 月亮上没有嫦娥和玉兔”、“那栋高楼不会是豆腐渣工程吧”，你会不会觉
得他身上少了童真、少了儿童特有的好奇与稚气？ 教育学家说，中国的孩子压力大。当同龄的外国孩子还在享受户外的阳
光，与花鸟鱼虫嬉戏时，他们已经被父母送进了各种幼儿学习班；当同龄的 外国孩子还在涂鸦跳舞，他们已经背上了沉重的书包；当同龄的外国孩子一
边学习，一边各尽所能地发展特长，他们已经过早地告别了美术、音乐教育 ，为中考、高考烦恼……
社会上，各种补习班蜂拥而起，鼓吹家长们“不要让孩子输在起跑线上 ”，但从最简单的方面考虑，那些考上重点大学的学生，既有来自一线城市
的富裕家庭。又有不少是来自边远山区的贫困家庭，而且后者的学习成绩往
往比前者还要好，今后的发展有时比前者更好。P2-3
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