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| 內容簡介： |
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在环境艺术设计领域，苏丹既是一名高校教师，又是一名理论研究者，既是一个一流教学机构和学术团体的管理者，又是一名中国本土当代环境艺术设计的先锋实践者。《工艺美术下的设计蛋》结合苏丹教授在环境艺术设计领域内20余年丰富的教育教学经验与杰出的实践操作案例，描述了技术、职业、设计、教育等的相互作用关系，表述了“虽以设计为职业，但不以设计为边界”的立场。书中还收录了清华大学CICA的两篇调研报告，8篇关于设计的对话与精心挑选的30个学生作业。这些珍贵的文献见证了清华大学美术学院的学术转型，是清华美院环境艺术设计系发展历程客观事实的准确记录，也向读者展示了国内外环境艺术设计的现状以及作者对该现状的忧思。
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| 關於作者： |
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苏丹，清华大学美术学院教授，设计师，设计评论家。现任清华大学美术学院副院长，清华大学美术学院环境建设艺术咨询研究所所长，主要从事艺术设计、建筑设计、当代设计教育、当代艺术和当代设计关系的研究。已出版论著《意见与建议》、《住宅室内设计》、《附加的设计》、《风土》、《公众领地》、《先进住居》等。
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| 目錄：
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1 前事
“中央”巨变
装饰与工艺美术
装饰之下的设计
设计教育之中的装饰倾向
我们不是搞环卫的
2 转变
急刹车
急转弯
作业轶事之一
由效果图到设计表达
由装饰到设计
由师徒到师生
桃李之花初放满园芬芳
想象力的解放
立场与头脑
知识结构
工程教育
课上
课下
上课
下课
清华大学学生“课上＆课下”学习状态的调查
问卷
3 成果
作业
基础训练
对话=苏丹×崔笑声
对话=苏丹×梁雯
课堂与作业
作业轶事之二
毕业设计
WORKSHOP
对话=苏丹×周艳阳
一盘葵花子
对话=高珊珊×韩冬×韩文文×潘飞
（快巢快蚁小组成员座谈会节选，关于2008上海双年展最佳创作奖作品创作始末）
作业轶事之三
作业轶事之四
入学
择业
对话=苏丹×车飞
4 展望
时间与孵化
孵化的文化
设计教育的变天账
对话=苏丹×马瑞捷
对话=苏丹×霍扬文
对话=苏丹×周逸夫
对话=苏丹×任秋明
国际诊断与建议
后记“否定”与“否定之否定”
索引
清华美院环境艺术设计系发展年表
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| 內容試閱：
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变天账的另外一个价值在于它所具备的文献作用。因为正在变革之中的状态恰恰需要被客观和详细地记录，它的价值在于记录一个时代文化的形态，新的与旧的、积极的与消极的、私心与公德之间角力的过程。这种记录将有利于人们比较公正地看到历史的真相，从而做出对他们的未来科学的判断。因此概括的记录和详细的描述在本书中都很重要。当然真正的文献是不应该有态度的，中立是其客观性的基础。概述就是要把这漫长的时间内发生的变化浓缩，抽象出结构性的事物发展脉络。许多重要的时间节点是不得忽略的，比如1999年的合并事件、2000年和2005年举办的艺术与科学大展，还有2005年的举院乔迁、2008年本科教学评估、2010年的本科教学改革讨论，以及跨越2010年和2011年的国际评估最终诊断。这些时间节点和期间发生的重要事件为我们描绘出一个教育机构发展变化的轨迹，最终我们将看到这个变化是具有明确方向性的，它是时代、环境共同作用的结果。它不以人的意志为转移，每一个决策者无论是主动还是被动都扮演了一个助产者的角色。
学生作业也是变天账重要的一部分，并且是检验变天账效用的“临床试验”记录。学生们的作业既是整体的，折射着一个时代、一个阶段的思想变革和技术更迭。同时又是个人的，它犹如影像一般清晰反映着每一个个体鲜活的思想与实践。遗憾的是，2005年的搬迁损失了大量的学生作业，纸质的、立体的模型、制作精良的实物在战略转移的过程中被大量丢弃、遗失、私分。这些珍贵历史文献的残缺对于客观地评价历史有不良的影响，也严重影响着我们对自己文化的判断，这也是促使我以这本出版物来记录历史的原因。收集近几年的学生作品的另一个目的是将这些实践的文本作为证据，向世界发出我们的声音。这些由我本人精心挑选的作业，代表了我的心声，并有可能成为今后学生们引路的灯火。
当然这本变天账的书写和事件的发展是同步的，更可能是超前的。尽管相当一部分内容是建立在对历史的回忆之上，但对历史的归纳却出现在我们即将公示的宣言之前。因此某种意义上它是预言性的，而且是一种在科学的推理之上的预言，它既冷酷无情又豪迈壮阔。历史中的变天账都是被猥琐地隐蔽起来的，它们存放在最出人意料的地方，卑微的、坚固的、平常的位置是其得体的选择。而在它指导下的践行也是诡异的，随风入夜、润物无声是它的策略，于无声处听惊雷为它的寄托。
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