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| 編輯推薦： |
为中小学生量身定做的《中小学课本里的名人传记丛书》
“皮波人物”团队历经数年精心打造！
秉承伟大与成功的话题，从教育与成长的角度诠释平凡与伟大的差别。
“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。
《俾斯麦》——最真实的“铁血宰相”奋斗史
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| 內容簡介： |
《中小学课本里的名人传记丛书?俾斯麦》：俾斯麦出生在德意志一片混乱的年代。他年少时因家庭因素，性格不羁，但他喜欢读书，为达到目标而刻苦努力。他做过律师，书记员，因家庭变故做了几年地主，最终他登上了普鲁士首相之位，带领人们排除内忧外患，使德意志实现了统一，走上了强国之路。
《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探讨人物的平凡生活，研究人物个性的形成和人物走向伟大和成功的历程。
沿着“皮波人物系列”的光辉足迹，皮波人物国际名人研究中心集体协力打造出了这套传记丛书，封面是大幅的人物头像画，内容是伟大与平凡相结合的成长奋斗史。让读者捧起一本书，打开华丽的封面，读一段动人的故事，悟万千个深奥哲理。
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| 關於作者： |
“皮波人物”是国文传媒重点打造的经典人物类图书品牌，创建于2003年。创建后，致力于该品牌的团队不断成熟壮大，作品也包罗万象，涉及军政、人文、财经、历史、明星等各个领域，出版有全球权威版本《基辛格传》、《毛泽东传》《周恩来传》《蒋介石传》《希特勒传》。还有深受读者喜爱的《曾国藩的正面与侧面》《朱元璋传》《仓央嘉措》《林徽因传》《蒋经国传》《张居正大传》《慈禧大传》《季羡林读书与做人》等。
皮波人物国际名人研究中心在此基础上，寻找在军事、政治、艺术、经济等领域的优秀作者，收集大量相关资料，并对该套人物传记丛书的撰写质量提出了严格要求：文字流畅，内容扎实、准确，对人物的叙述和评价客观公允，写作风格统一，每本书都记录了名人由少年到成年的成长过程，详细记述了他们的生活经历，并对人物的成长和性格进行了透彻分析，尽可能为读者提供一个有血有肉的人物形象，讲述一段真实的历史故事。
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| 目錄：
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不羁的少年时期
等待英雄的德意志
双重风格的家庭
不愉快的学校生活
误入歧途的大学生
不满现状，刻苦读书
浪子返家
梦想出头的议员生涯
年轻的地主
遇到了爱与信仰
走上政治舞台
政治舞台的落伍者
年轻的外交大使
破格录用
初露锋芒
酝酿普奥战争
驻俄大使
出使巴黎
四面楚歌的首相
终任首相一职
铁血首相初露锋芒
取得王室的信任
坚持不懈
拉萨尔的影响
领导统一大业
迈出了第一步
取得拿破仑三世的支持
普奥战争打响了
令人费解的迅速议和
成立北德邦联
不可避免的普法战争
签订统一条约
德意志帝国
加冕大典
公爵的尴尬
“和平外交”政策
柏林会议与欧洲和平
二十年的和平
治理内政，鞠躬尽瘁
庄严的谢幕
威廉一世去世
与威廉二世矛盾重重
提出辞职
巨星殒落
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| 內容試閱：
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1815
年，伟大的法国人拿破仑，从厄尔巴岛逃回法国，重整军队入驻巴黎，与全欧联军对垒，最终在滑铁卢一战中战败。战败后的拿破仑被英国军舰载往圣赫勒拿岛囚禁，郁郁而终。
就在该年的4 月1 日，伟大的德国人俾斯麦在普鲁士的首都柏林诞生了。
当时的普鲁士与今日的德国是大不相同的。德意志在1815
年时只是个地理名称，有德意志民族、德意志语言、德意志文化，但没有德意志这个国家，德意志人民也根本没有国家意识。
当时的德意志分为30
多个小邦，无论政治还是经济，都很混乱。德意志位于欧洲中部，欧洲的战事常在德意志的领土上进行，最后一次大战役便是耶拿一战。普鲁士本是德意志诸邦中的大国，但因耶拿一战被拿破仑所败，失去了领土的大半，国力折损很大，日耳曼民族的自尊心也随之粉碎。最后除普鲁士外，德意志的其他邦国都对拿破仑俯首称臣，称拿破仑的弟弟为国王。
战败的德意志相继出现了一些英勇的爱国者，最著名的是斯坦因。他因受拿破仑迫害被放逐国外，乘坐雪橇经奥地利逃到俄国，寻求沙皇的庇护。后来拿破仑攻打俄国时，他向沙皇提议在莫斯科采用坚壁清野之策。
拿破仑垮台后，斯坦因回到德国，改革行政，解放了占全国人民三分之二的农奴，并宣布法律之前人人平等，建立了新兴德国的基础。斯坦因死后，奥登堡继承了他的心志，到夏恩霍斯特执政时，首次实行全国征兵制，建立了精锐的普鲁士陆军。
1815
年，维也纳会议讨论拿破仑战败后欧洲领土的安排，普鲁士的领土扩展了不少，但还是比不上后来的德国的一半，人口也只有1800万左右，但在维也纳会议的安排下，日耳曼邦联诞生了。
日耳曼邦联由30
多个小邦国，4个自由市组成，分别派代表到法兰克福集会讨论有关德意志的大问题，邦联的主权分属于各邦国，所以严格说来，日耳曼邦联并不是一个独立的国家，只是类似于国际联盟的集团。
日耳曼邦联中奥地利领土最大，国力最强，它的国民除了日耳曼人外，还包括了其他许多民族；而普鲁士虽然国家刚独立，领土还不到奥地利的一半，但国民全是日耳曼人。因此，关于日耳曼邦联的领袖任命问题，奥、普两国产生了激烈冲突。他们彼此抗衡的舞台是法兰克福的联邦会议，参加会议的代表全是由各邦国选出来，代表各国君主的大公使。
当时欧洲的最大困扰就是君主专制问题，觉醒的民众逐渐开始从封建专制的君主手中夺回人民的权利，这是时代发展的趋势，可是在维也纳缔结同盟的俄、奥、普三国君主，却一意维持君权压抑民权。
反对君权的民主主义思潮，与民族主义思想相结合，形成了欧洲各国的民主运动，这个运动的目的是建立同一民族的统一国家。深受拿破仑侮辱的日耳曼民族就是因为发起这种民主爱国运动，所以在滑铁卢一战击败了拿破仑。但是，因为普鲁士的改革并非由下而上，而是由上而下，在专制政体下从事改革，这是日耳曼民族所感到的最大矛盾。
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