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內容簡介： 本书是继《教育文化构建的人性基础》和《“合作对话”教育教学范式的理论与实践》两部著作之后的又一力作。三本书具有理论内在一致性。第一本是从教育文化的视角给出了教育哲学思考，形成了完整的理论体系。第二本是在对第1本教育学转化后，历经5年多课堂教学实践形成的理论及其范式，范式结构非常好的契合新课程改革要求。在教学实践中，深受一线教师欢迎。第三本是在第二本一线教学实践基础上，不仅澄清了中小学一线教师对《“合作对话”教育教学范式的理论与实践》核心概念的理解，而且从本源上探讨了教育发生初始原理、教育发生规律，进而清晰了与当前课堂教育教学之间的关系，明确了新课程改革对教师素养要求。在理论和实践基础上，着眼于师范院校毕业生的培养，揭示了普通教育学未来发展的方向。 關於作者： 王世元，二级巡视员，全国优秀教师，特约国家督学。历任物理教师，省重点中学书记校长。曾在中共北京市朝阳区委教育工作委员会分管学校文化建设工作，并主持开展全学段课堂教学实践研究。

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