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『簡體書』中小学科技创新教育学习空间拓展研究

書城自編碼: 4178720
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學社會學
作者: 常晟
國際書號(ISBN): 9787508771915
出版社: 中国社会出版社
出版日期: 2025-12-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 精装

售價:NT$ 383

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編輯推薦:
本书从空间社会学视角创新构建了“物理—社会—精神”三维分析框架,通过丰富案例系统呈现中小学科技创新教育学习空间的转型路径。既有理论深度,又具实践启发,是探索未来学习空间育人价值的重要读本。
內容簡介:
本书系统研究了中小学科技创新教育学习空间拓展问题,全书采用文献研究、访谈研究、案例研究等方法,从空间社会学视野出发,扩展了学习空间的定义,将其理解为一个由物理空间、社会空间和精神空间等三维空间构成的场所,建构了多维的分析框架。全书聚焦案例,整体呈现了北京市SY学校学习空间在三个维度上的革新和转型过程,具体体现为精神空间重构中育人目标的确立、落实以及教育性的回归,社会空间重构中课程体系、管理体系与评价体系的变革,以及物理空间重构中学科教室、非正式学习空间、网络学习空间建设等多方创新举措。本书对于读者了解研究中小学科技创新教育具有一定的借鉴意义。
關於作者:
常晟,清华大学教育博士,北京市学科带头人,北京十一学校亦庄实验中学副校长。曾连续获得北京市教育教学成果奖,基础教育课程建设一等奖。主持多项国家级课题,完成个人专著2本,参编教材等17本,累计发行数千万册。发表核心期刊论文20余篇,其中4篇被《人大报刊复印资料》全文转载。

 

 

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