新書推薦：
《
外之国的少女（全11册）
》
售價：NT$
2020.0
《
岛
》
售價：NT$
305.0
《
经典工笔画临摹技法详解：花鸟、山水、人物合辑
》
售價：NT$
1520.0
《
佐渡流人行（松本清张代表作，借用古代故事，讲现代社会议题）
》
售價：NT$
352.0
《
中国瓷器小史
》
售價：NT$
203.0
《
奇巧计程车（全5册）
》
售價：NT$
816.0
《
修复12000颗心
》
售價：NT$
305.0
《
怪谈百物语：荒宅神火
》
售價：NT$
296.0
|
| 編輯推薦： |
聚焦关键抉择，揭示历史转折： 本书围绕“九一八”事变、三国同盟的加入以及对美关系的抉择，深入剖析了日本在二战前的三次重大外交决策，揭示了这些决策如何将日本推向战争的深渊。
严谨学术研究，丰富史料支撑： 加藤阳子教授基于大量档案资料和严谨的历史研究，还原了历史真相，为读者呈现了一幅清晰的历史画卷。
独特视角解读，深刻洞察历史： 作者从外交交涉的视角切入，深入分析了日本的政治、外交和媒体环境，揭示了日本在近代史上多次选择战争道路的深层原因。
“战争三部曲”收官之作，不容错过： 作为加藤阳子教授“战争三部曲”的最后一部，本书为读者提供了一个全面了解日本近代战争史的绝佳机会。
总之，这不仅是一部严谨的学术著作，更是一部引人入胜的历史读物。带领读者穿越时空，回到那些决定历史走向的关键时刻，感受历史的沉重与深刻。无论你是历史爱好者，还是对国际关系感兴趣的读者，本书都将为你带来深刻的启示和思考。
通过了解过去的历史，我们能够更好地面对未来的抉择，开创更加美好的未来。
|
| 內容簡介： |
在1941年太平洋战争爆发前，世界曾经通过三次外交事件考验日本会做出怎样的选择。然而，日本最终都没能选择正确的道路。
本书是日本东京大学历史学教授加藤阳子“战争三部曲”的最后一部，以外交交涉为切入点，围绕日本历史上的三次选择，即如何处理“九一八”事变、是否加入德意日三国同盟、对美关系是战还是和？详述日本最终“滑向”第二次世界大战旋涡的来龙去脉。作者基于严谨的历史研究和广泛的档案资料，深入分析日本的政治、外交和媒体环境，剖析了日本在第二次世界大战前的外交决策失误，揭示了日本在近代史上多次选择战争的道路，尤其是在二战期间选择与美国对抗并最终走向失败的深层原因。
|
| 關於作者： |
加藤阳子，1960年出生于日本埼玉县，曾任山梨大学助理教授、美国斯坦福大学胡佛研究所访问研究员。现任东京大学人文社会系研究科教授，专攻日本近现代史。代表作品有《日本人为何选择了战争》（浙江人民出版社2019年版）、《病入股肱：日本近代史上的天皇与军队》（浙江人民出版社2023年版）等。
【译者介绍】
章霖，东京大学人文社会系研究科毕业，文学博士，专攻日本近代史，现就职于浙江师范大学人文学院。译著有《日本人为何选择了战争》《毁灭与重生：日本昭和时代（1926—1989）》。
|
| 目錄：
|
序 / 001
第一章 国家书写历史之时，历史诞生之时 / 001
一 用历史的眼光审视世界 / 003
讲授的内容不受年龄限制 / 以长远的眼光看待事物的态度
二 将现代的史料与过去的数据进行对照 / 008
战争是政治与外交的延续 / 不同的“战后”，模糊的“牺牲” / 历史中的冲绳 / 天皇在全国战殁者追悼式上的致辞 / 国民与天皇的关系 / 日本政府向国民与国际社会传达了什么？ / 首相谈话中的日本近代历史 / 对日本来说何谓战后？ / 殖民帝国日本的经济实力 / 日本帝国与占领地之间紧密的经济联系
三 当历史被书写时 / 039
国家如何创造历史？ / 7世纪发生在东亚的中日战争 / “日本国使”
四 历史的开端 / 046
在公元前5世纪发出的历史之问 / 通过话语去接近事实 / 当历史以国民为对象被书写 / 经济学的目的是什么？ / 是否应当放任北美殖民地独立？ / 世界面临的重大选择
第二章 人们的选择与周边环境：阅读李顿报告书 / 065
一 日本站在“世界道路”前 / 067
日本与世界交锋的瞬间 / 选择 / “九一八”事变：为了准备未来的战争而产生的占领计划 / 是非将随史料留存 / 派遣李顿调查团的经过 / 李顿在结束调查后说的话 / 李顿要告诉日本的是战争的历史 / 李顿提出的“世界道路” / 李顿报告书的主要内容 / 李顿提出的10项条件 / 李顿写给姐姐的信 / 查塔姆研究所里的赞成意见：现实的处方 / “中国没有做出任何牺牲就收复了满洲” / “大众并不知晓事件的真相”
二 呈现在人们面前的选项是如何被塑造出来的？ / 108
日本在等待报告书过程中的反应 / 溥仪与“满洲国” / 中国方面的反应 / 日本所忌惮的 / 关东军所厌恶的 / 理解选择的困难所在 / 继续占领还是归还土地？ / 日本给出的选项，李顿给出的选项 / 李顿的设问：东三省还是全中国？
三 当日本做出选择时，当权者在考虑什么？ / 135
被 “压制”和“煽动”这两个关键词所掩盖的问题 / 什么因素制
约着政府和当权者的主张？ / 牧野伸显：满族人也进行了呼应 / 天皇：可以做到中日亲善吗？ / 西园寺公望：要成为裁判员 / 松冈洋右要确保的底线 / 松冈洋右的努力交涉 / “世界道路”再次被摆到日本面前
第三章 军事同盟的含义：在20天里缔结的三国军事同盟 / 153
一 军事同盟的含义 / 155
迫使人类做出重大选择的军事同盟 / 时间对德国不利 / 对军事同盟的讨论已成为日本的现实问题 / 枢密院的审查只用了一天 / 军事同盟需要哪些要素？
二 为什么德国和日本都那么着急？ / 171
英国的第二选择 / 当国家消失时会发生什么？ / 仅用了20天签署的条约 / 大众媒体收到的审查标准 / 同意加入三国同盟的御前会议 / 为什么首相和外相的预测不如军部准确？ / “取毅然之态度则战争可避” / 在条约签订前更迭海军大臣 / 阅读条文 / 条约第三条以委婉的方式将美国作为假想敌 / 所谓“大东亚”是指什么地方？ / 德国是否理解了条约前文的意思？
三 “不要错过公共汽车” / 201
为什么日本没有拒绝？ / 日本希望缔结三国同盟、加强与德国关系的理由 / 为了牵制德国而与德国结盟 / 使用“大东亚共
荣圈”概念的理由 / 五角大楼的尤达大师关注的问题 / 中日和平工作 / 中国的选择 / 陆海军各占多少军事预算？ / 陆海军是否认真探讨了日美战争的前景？ / 选择所需的时间
第四章 日本人为何孤注一掷地发动战争：日美交涉的深意 / 233
一 两个敌对国为何在战争前夜坐到谈判桌前？ / 235
负责日美交涉的野村与赫尔 / 敌对双方在战争前夜谈判的意义何在？ / 关于日美交涉，大家会查些什么？ / 日本是被《赫尔备忘录》逼迫的吗？ / 美国为什么要与日本谈判？ / 日本为什么要与美国谈判？ / 丘吉尔写给松冈洋右的信 / 德国大使奥托写给松冈洋右的信
二 史料中的痕迹 / 259
《日美谅解案》 / 日本与美国的目标 / 首脑会谈计划，美国与近卫的关系 / 日美交涉舞台背后的主角 / 日美交涉背后的深意
三 日本为何没能预测到美国的制裁？ / 277
中日战争解决方案的变迁 / 行使武力的条件 / 被动的一方 / 为何要加上“对英美开战也在所不辞”这句话？ / 日本为何在入侵法属印度支那南部一事上失算了？ / 美国对日本入侵法属印度支那北部的反应 / 美国对日本入侵法属印度支那南部的反应
四 民众被教导只有那一条道路 / 301
外相人选与近卫的文书 / 制约交涉的问题 / 尾崎秀实与天皇的民众观
五 并非因陷入绝望而开战 / 316
何谓“日中新协议”？ / 达成妥协时对国内舆论的指导方针 / “工作人员的失误导致未及时通告美国”是神话 / 美国的失败 / 如何看待开战及战败之后的日美交涉？ / 日本人最终选择战争的理由
终 章 战败与宪法 / 329
总 结 / 331
使国民陷入存亡危机的战争 / 束缚冲绳民众思想的“共生共死” / 在溶洞里宣读的传单 / 在中国投降 / 孤注一掷发动战争的日本败在何处？ / 百年前的旧伤依然隐隐作痛 / 大东亚战争调查会 / 让日本战败的记录成为献给世界的礼物 / 讲座的最后
后 记 / 359
谢 词 / 363
注 释 / 365
|
| 內容試閱：
|
中译本序
2019年由浙江人民出版社翻译出版的《日本人为何选择了战争》，非常幸运地收获了许多的读者。而这一本《滑向战争：决定历史的交涉与日本的失败》应该算是《日本人为何选择了战争》的续篇或姊妹篇。
《日本人为何选择了战争》的内容，来源于我在初高中六年一贯制的私立男子学校荣光学园的一系列讲座。相比之下，《滑向战争》的诞生过程则稍稍有些特别。在东京的池袋站附近，有一家名为淳久堂的大型书店，以丰富的专业书籍和稀有图书而闻名。这家书店的店员富有个性，各自拥有不同领域的专业知识，常常能策划出与普通书店截然不同的活动来。其中一项特别的尝试便是名为“作家书店”的企划——聘请某位人物担任临时店长，并在店内划出一定区域，由临时店长按照自己的喜好挑选在此处销售的图书。动画导演宫崎骏和社会学者上野千鹤子都曾担任过“作家书店”的店长。对于热爱书籍的人来说，这样的企划无疑是极具吸引力且令人兴奋的体验。
从2015年10月开始的半年间，我有幸担任了淳久堂“作家书店”的店长，这成了本书诞生的契机。1945年，日本在第二次世界大战中战败，2015年正是日本战败投降70周年。我们知道，50年是半个世纪，60年则是一甲子，相比之下70年给人的印象似乎就没有那么强烈。但是我觉得，70年的时间差不多是人类的平均寿命，因此一代人的记忆究竟是清晰地传递给下一代，还是最终被后人遗忘，70周年这个时间节点就显得尤为重要。在2015年这个具有特殊意义的年份，被选为“作家书店”的店长，对我而言可谓是天赐良机。
之所以这么说，是因为淳久堂在举办“加藤阳子书店”活动时，还策划了一系列由我主讲的日本近代史讲座，而讲座的对象则是近30位来自不同初高中的男女学生。书店方面通过报名和选拔，最终确定了听众的名单，这些学生会在实际接触书店里陈列的书籍的同时，聆听我的讲座。前作《日本人为何选择了战争》的听众主要是荣光学园的学生，此次讲座的参与者则来自更多样化的生活环境，这种变化促使我在讲解和答疑的方式上也需要有所改变。在本书中，我很少单纯地给出唯一的答案，而是更多地提示存在的多种可能性，这或许也是受到了听众多元背景的影响。
在为讲座招揽听众的时候，我如王婆卖瓜般撰写了一份讲座内容的说明。标题是“在战后70周年这个时间节点，如何理解日本的过去，塑造日本的未来”，由此引出了“思考日本与世界交锋的历史瞬间，并从中吸取教训”这个主题。我还预告了讲座将会讨论的三个历史性的时段。具体而言，分别是：（1）从“九一八”事变（1931年9月）爆发到日本退出国际联盟（1933年3月）为止的时间；（2）签订《德意日三国同盟条约》（1940年9月）的时间；（3）日美交涉失败（1941年4—11月）到太平洋战争爆发（1941年12月）的时间。在这三个历史性的时段里，日本犯下了近代史上的三次重大错误，当时的国际社会也曾三次向日本郑重发问：“要选择哪一条道路”？
淳久堂的讲座是从2015年12月开始的。在第一讲的开始时，我与同学们一起阅读了安倍晋三内阁在当年8月14日发表的谈话。这份首相谈话共有30段，超过3000字。之所以把阅读安倍谈话作为整场讲座的开始，是因为我希望大家思考一个问题：国家会在什么样的时刻尝试重新书写历史，或是构建一个新的历史叙事？
为什么说重新书写历史？因为早在1995年8月15日，日本战败50周年之际，时任首相村山富市发表过一篇纪念战后50周年的首相谈话，也就是所谓的“村山谈话”。其中最重要的段落是：
我国在不久的过去一段时期，国策有错误，走了战争的道路，使国民陷入存亡的危机，殖民统治和侵略给许多国家，特别是亚洲各国人民带来了巨大的损害和痛苦。为了避免未来有错误，我就谦虚地对待毫无疑问的这一历史事实，谨此再次表示深刻的反省和由衷的歉意。同时谨向在这段历史中受到灾难的所有国内外人士表示沉痛的哀悼。
村山谈话的最大特点在于，明确地使用了“战争”“殖民统治”“侵略”等具体的词汇，并表达了深刻的反省。
因此，2015年安倍谈话的发表，实际上意味着对20年前村山谈话的改写。安倍谈话基于以下认识，提出了关于日本未来的愿景：
现在我国国内战后出生的一代已超过了总人口的80%。我们不能让与战争毫无关系的子孙后代担负起继续道歉的宿命。但是，尽管如此，我们日本人要超越世代，正面面对过去的历史。我们有责任以谦虚的态度继承过去，将它交给未来。[1]
基于这样的立场，安倍谈话简单地叙述了从幕末维新到第二次世界大战失败的日本近代史。他的历史叙事正是为了配合其所描绘的未来愿景。
安倍谈话将日本的长期外交战略定义为“积极和平主义”，为了实践这一战略，就要“坚定不移地坚持自由、民主主义、人权这些基本价值，与共享该价值的国家携手并进”，最终“为世界的和平与繁荣做出较之以前更大的贡献”。需要注意的是，安倍谈话是经过内阁会议正式批准的文本，属于日本政府正式决定的一种“选择”。
延续前作的体裁，在本书中，我依然在理念上将讲座的对象设定为初中和高中学生。究其原因，首先自然是因为阅读本书的并不一定是初中生和高中生，所以才要说是“理念上”的对象。更重要的是，这个年龄段的学生正处于常常需要做出抉择的阶段。当你被问及“要选择哪一条道路”时，你的决定绝非是在真空中做出的。人的选择，总是受制于当时所处的环境以及掌握的信息等外界因素，有时也会“身不由己”。例如，虽然安倍谈话是通过内阁决议，能够左右国家外交战略的历史性决定，但是对于初高中学生而言，这都是在他们毫不知情、无法干预的情况下发生的。说实话，在我看来安倍谈话完全是一个错误，它很可能与本书探讨的三大历史错误并列，成为第四大错误。
那么，对于这样的情况，不满18周岁、尚无参政权的初高中学生是否就只能感叹一切为时已晚，只能放弃了呢？我认为并非如此。即使在2025年的今天，我们仍然可以学习批判地审视10年前安倍谈话的选择，从而获得一些启示。当被问及“要选择哪一条道路”时，首先应该弄清楚，问题的本质有没有被正确地反映在选项之中。其次，如果发现选择的规则本身并不公正，或选择的监督者并不公正，我们也有可能通过努力改变规则、更换监督者，从而创造一个更加公平的环境。通过研究历史上的失败案例，我们能够培养起头脑中的批判性思考能力，进而尝试做出改变。
本书详细地探讨了20世纪30—40年代日本所犯下的错误。在那个时代，东亚地区面临着接连不断的政治、经济和军事危机。21世纪已经过去了近四分之一，从这20多年的实际情况来看，我们无疑正在经历着一个激荡的世纪。生活在这样一个时代，我们也需要不断做出自己的选择，在这方面，我相信本书能够提供不少值得学习的内容。
最后，我想向浙江师范大学的章霖老师表达深深的感谢。章霖在东京大学大学院人文社会系研究科攻读博士学位时，我正是他的指导老师。在我指导过的学生中，他的文章格调优雅，不逊于日语母语者，而且还有着独树一帜的幽默感。因此我确信，本书的中文译文不仅准确可靠，也会有很强的可读性。此外，我还要向浙江人民出版社的编辑吴玲霞表示诚挚的谢意。和前作一样，正是她促成了本书的出版，使这部作品成为这家富有历史底蕴的出版社的一部分。对此，我怀有深深的感激之情。
加藤阳子
2025年1月4日
[1] 村山谈话和安倍谈话的译文均引自日本国驻华大使馆官方网站。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
