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編輯推薦: |
本书是作者根据教大学新生的经验写的教科书,它重点深入,讲的方面不多,但是讲得透彻,有足够的事例,并且能“近取譬”,多数例子取自本国学生比较熟悉的语言。行文深入浅出,简明扼要,是初次接触语言学的人的一本很好的入门书。
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內容簡介: |
帕默尔这本书出版于1936年,现在说起来是一本“老书”了,可仍然是一本好书。一,它务虚和务实结合得好,简明扼要,很少多余的话。不像有些作者用写社论的笔法写课本,堂皇而不实惠。二,它重点深入,讲的方面不多,但是讲得透;有足够的事例,并且能“近取譬”,多数例子取自本国学生比较熟悉的语言。新出的课本讲到的方面都比它广泛,但往往有点“蜻蜓点水”,作为常识很不错,由此入门则不够。三,历史一比较语言学已经冷落多年,很多课本连提都不提了,这本书提供了初步的介绍。从这几方面看,这本书对于初次接触语言学的人还是很有用的。
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關於作者: |
L. R. 帕默尔(1906—1984),英国语言学家,曾任教于曼彻斯特维多利亚大学和牛津大学,曾任英国语文学会会长。
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目錄:
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图表之目
作者序
音标表
章 绪论
第二章 作为语言质料的语音
第三章 语音的演化
第四章 形式和功能的交互影响
第五章 意义和意义的变迁
第六章 文字
第七章 语言地理
第八章 文化和语言
第九章 语言和思维
附录一 印欧语言(语系)
附录二 印欧语言里的一些语音
参考书目举要
译校后记
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內容試閱:
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帕默尔这本书出版于1936年,现在说起来是一本“老书”了,可仍然是一本好书。,它务虚和务实结合得好,简明扼要,很少多余的话。不像有些作者用写社论的笔法写课本,堂皇而不实惠。第二,它重点深入,讲的方面不多,但是讲得透;有足够的事例,并且能“近取譬”,多数例子取自本国学生比较熟悉的语言。新出的课本讲到的方面都比它广泛,但往往有点“蜻蜓点水”,作为常识很不错,由此入门则不够。第三,历史一比较语言学已经冷落多年,很多课本连提都不提了,这本书提供了初步的介绍。从这几方面看,这本书对于初次接触语言学的人还是很有用的。
这本书也有它的不足之处。首先,它对于语法结构讲得很少,也可以说是没有讲,读者得用别的书来补充。其次,所引事例英语为多,总的说来不出印欧语的范围,对中国学生来说,总像是隔着一层。这可不能怪它,它是写给以英语为母语的学生读的。我们需要一本以中国材料为主而吸收域外著作之长的语言学概论,但这是要中国学者拿起笔来写,不能希望外国学者代劳的。我们期待着这样一本语言学概论早日问世,同时推荐帕默尔这本书作为他山之石。
到此为止,我们论述的词语之意义还仅仅是在它的知识性方面。但是词语除了作为传达意义的符号之外,本身还具有一种个性。英语词horese、steed、nag、gee-gee都指同一种动物,从这个角度来看意义是一样的;但是每个词的感情色彩并不一样:horse是日常应用的词,少感情色彩;steed属于诗的语言,它是意气洋洋的、高贵的、雄伟的;gee-gee却是闹着玩的幼儿语。大多数文化悠久的语言都有这样一套套所谓的“同义词”任人随意选用......正是这些词的不同风格和色彩,使每个人都有必要注意用词的选择。它们的感情内涵不能与使用这些词的情景失去协调。对这种意蕴毫无感觉,也许是缺乏教育的人的显著特点之一......所谓出言得体这种可贵的品质无非旧时对于词语之感情内容的敏感.......大多数人对“死”这个主题精心选择用词,在每一种语言里都可以看到人们极力避免直接使用这个词....这种不愿意对不快意的事物或情景使用直接说法的手段就是所谓“婉辞”或者“委婉语”(euphemism)。原始语言提供了这种加于某类词语之上的禁限的突出例子。对于原始人来说,词被赋予了一种可怕的力量。“名”与“物”是密不可分的,谁要是知道了“名”,谁就有了支配这“名”所标示之物的力量。我们听说,在一些野蛮部落中禁止女人使用任何同她们丈夫的名字相似的词,因为怕使用起来会导致对他们的伤害。然而这种禁忌绝不限于原始语言。
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