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| 編輯推薦： |
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本书具备以下几个特点：一、聚焦于社会工作研究。国内目前有关于社会研究方法类的书籍多为社会学研究方法，鲜少专门讲述社会工作研究方法类的书籍，本书聚焦于社会工作研究方法，为社会工作专业研究方法的学习提供针对性指导。二、关注社会工作研究中的道德伦理与正义问题。以往与社会研究方法相关的书籍更多侧重于理论、方法与技巧的讲述，而忽略研究中涉及的道德伦理问题，本书则有专门章节讲述，为读者详细介绍社会工作研究中的相关伦理问题与处遇方式。三、综合讲述定量研究，定性研究，定量与定性的混合研究方式。受国际社会工作理性主义为主导的社会工作模式影响，国内社会工作研究也倾向于以定量研究为基础的实证主义研究，而相对忽略了人本主义倾向的定性研究，由此造成社会工作教育者、学生、研究者们对定性研究的忽视，本书则花费较大篇章讲述定量研究、定性研究，以及定量与定性的混合研究，再次回归对人本主义研究的重视。四、注重社会工作研究方法的实践运用。以往与研究方法相关的书籍更多在于对理论、方法的介绍，而较少对某一研究方法进行全生命周期介绍，本书不仅安排章节对社会工作研究进行系统完整的全生命周期介绍，还在每个理论章节后附实践操作案例，帮
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| 內容簡介： |
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社会工作虽然是一门实务性学科，但离不开研究。研究是社会工作实务的基础，社会工作实务过程本身也有研究的成分。社会工作研究方法与其他社会科学研究方法有相同原理和基础，但也有其侧重点和运用策略。本书结合社会工作实务，简明扼要地介绍了各种研究方法，以便初学者尽快掌握社会工作研究思路和技能。全书按照绪论、定量研究、定性研究、混合研究四部分架构。其中，绪论部分包括研究过程、研究问题的形成、研究设计等共性内容，定量研究部分包括量化研究中的问卷调查法和实验法两个基本方法，以及高阶的Meta分析法。定性研究在介绍共性之后聚焦于访谈法、观察法和社会政策研究三种核心方法。混合研究聚焦于在研究中以不同形式同时收集与分析定量定性资料的方法，包括文献研究、个案研究、行动研究、纵贯研究和评估研究。
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| 關於作者： |
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主编先后毕业于南开大学、美国加州大学河滨分校、香港城市大学，获社会学博士学位。毕业后在全球排名200位的沙特法赫德国王大学任教。2016年回南昌大学社会学系任教。主要研究方向为志愿行为。
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| 目錄：
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第一部分第1章社会工作研究绪论2一、社会工作研究概述2二、社会工作研究方法论4三、社会工作研究范式5四、理论与研究的关系7五、社会工作研究与社会工作实务11六、社会工作研究的一般过程14七、社会工作研究伦理47第二部分第2章定量研究51一、定量研究的界定51二、定量研究的特点51三、定量研究的阶段划分53四、定量研究设计55五、定量研究资料收集56六、定量研究数据的质量控制59七、定量研究数据分析60八、定量研究的优势与局限性66第3章问卷调查法68一、问卷调查法概述68二、问卷调查分类69三、问卷设计74四、概念测量83五、抽样99第4章实验法113一、实验的因果逻辑基础113二、实验法核心概念114三、实验效度115四、无关变量控制118五、实验类型119六、实验的基本流程125七、社会工作实验陷阱126第5章Meta分析130一、Meta分析基础知识130二、Meta分析步骤分解133三、Stata软件Meta分析案例说明138第三部分第6章定性研究154一、定性研究概述154二、定性研究设计156三、定性研究资料收集法158四、定性研究资料分析160五、社会工作介入乡村振兴的定性研究案例分析166六、定性研究的优势与局限性167第7章访谈法169一、访谈法概述169二、访谈步骤174三、乐队粉丝社群行为的访谈案例分析183四、访谈法的评价185第8章观察法188一、观察法界定188二、观察法适用场景188三、观察法使用原则189四、观察法分类190五、观察的内容192六、社会工作实务中的观察193七、学校社会工作观察法的运用案例分析195八、观察法评价199第9章社会政策研究202一、社会政策研究的起源与发展202二、社会政策研究的阶段划分204三、社会政策研究的特点207四、社会政策研究的意义208五、社会政策研究的类型209六、社会政策研究内容212七、社会工作者在社会政策研究中的角色216八、社会政策研究过程中的价值问题217九、美国贫困家庭临时救助计划的社会政策案例分析217第四部分第10章混合研究221一、混合研究概述221二、混合研究设计223三、混合研究资料收集230四、混合研究资料分析236五、高中生非理性消费行为混合研究案例分析239六、混合研究的优势与局限性241第11章文献研究244一、非介入式研究244二、文献研究概述244三、文献研究之内容分析247四、文献研究之二次数据分析251五、文献研究之历史与比较分析255六、文献研究法评价255第12章个案研究257一、个案研究概述257二、个案研究价值258三、个案研究原则260四、个案研究类型260五、个案研究的案例选择策略262六、单个对象个案研究设计类型263七、中青年失眠个案研究案例分析269八、个案研究法评价273第13章行动研究276一、行动研究概述276二、行动研究的方法论基础279三、行动研究的原则280四、行动研究模型281五、行动研究的步骤285六、行动研究的类型287七、移民妇女反暴力行动研究案例分析289八、行动研究的评价291第14章纵贯研究294一、纵贯研究概述294二、纵贯研究分类295三、纵贯研究的关键299四、纵贯数据的收集300五、定性纵贯数据分析301六、定量纵贯研究数据分析305七、纵贯研究中的潜在问题307第15章评估研究309一、评估研究概述309二、评估研究兴起的原因310三、项目评估的意义311四、项目评估目标312五、项目评估的基本要素312六、项目评估研究分类313七、项目评估研究设计320八、对服务对象的干预效果分析323九、项目评估困境324十、项目评估中的特殊伦理问题325参考文献326
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| 內容試閱：
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自21世纪以来，我国经济发展迅猛，社会变迁加剧，我国已进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在此期间，我国社会工作专业得到长足发展，全国共300余所高校开设了社会工作本科专业，150余所高校开设了社会工作研究生专业。社会工作者在加强社会治理、提升人民的幸福感和获得感方面做了巨大贡献。虽然，社会工作是一门实务学科，但其发展离不开相关的科学研究。如果想进一步发挥社会工作专业在社会发展中的作用，我们应推动社会工作研究。社会工作研究离不开对研究方法的掌握，社会工作研究方法和其他的社会科学研究方法基本一致，但有其侧重。遗憾的是，除了引进版译著外，国内关于社会工作研究方法的专著很少，这不利于社会工作专业学生敲开社会工作研究的大门。为此，我们有了编写此书的初衷。社会科学研究范式各异，方法不一，囊括了很多细微的技术，这些技术看似容易，实则复杂，学生要全面掌握实属不易。为了便于学生在宏观上理解研究思路、从微观上掌握研究技术，本书遵循了两大编写原则。一是实操原则。相对于社会统计原理而言，研究方法原理较简单，但实际上很多学生学完研究方法课程之后很难直接上手，缺乏实例支撑，导致学生的理论和科研实践出现鸿沟。为此，我们在每个方法的理论性解释后尽量安排案例说明，增强学生的实操能力。二是社会工作专业导向原则。众所周知，社会工作研究方法和其他社科研究方法在基本原理上相同。市场上现有的研究方法书籍固然可以为学生提供指导，但其案例非社会工作专业类，会让学生产生隔阂感。鉴于此，本书安排了大量与社会工作相关的案例，尽量让学生在掌握原理后的运用过程中更顺畅。全书的结构按照先总括后具体的原则编排，即先介绍社会工作研究的通用性内容（如社会工作研究与社会工作实务的关系、社会工作研究的一般过程等），后介绍具体的研究方法（如问卷调查法、访谈法等）。而具体的研究方法又分成三大类介绍，先是定量研究相关的内容，其后是定性研究，*后是混合研究。三大类研究也遵循先总括后具体的原则，即先有单独章节介绍定量研究、定性研究、混合研究，再在每个类别后介绍具体的方法。定量研究包括三个具体的方法，问卷调查法、实验法和Meta分析法。定性研究包括访谈法、观察法和社会政策研究三个具体方法。混合研究指的是在研究思路中同时含有定量和定性研究成分、在资料选取和分析中会同时采用定量和定性技巧的研究，具体包括文献研究、个案研究、行动研究、纵贯研究和评估研究。为了让读者对社会工作研究有更深刻的认识，本书通过随书数字资源的形式，准备了社会工作研究的相关拓展知识，包括：“社会工作研究中的证据为本”“社会工作研究中的文化性”“社会工作研究者的角色与研究伦理” “社会工作研究项目的撰写” 和“社会工作研究报告的撰写”等。本书的完成得益于团队的协作。江国平主编负责全书的目标、思路、结构和案例的选择与编排。副主编银平均和郑庆杰负责一些章节的撰写和安排。各章具体分工是：第一章由江国平、李建斌、姚丽霞、黄武星、彭轲编写，第二章由银平均、马就武、吴颖蕾、张重阳编写，第三章由郑庆杰、银平均、吴可厚、邓江一、田若思、刘逸欣、兰海霞、吴坤编写，第四章由雷芳霞、张敏编写，第五章由张艳编写，第六章由王永芳和郑楠编写，第七、十章由王永芳编写，第八章由尹智凡编写，第九章由付心月、闵璐编写，第十一章由欧阳文楷编写，第十二章由汪瑶编写，第十三章由肖兴钰、双祖艳编写，第十四章由胡瑶星、周冰倩编写，第十五章由郑庆杰、李思思、姚丽霞编写。数字资源中“社会工作研究中的证据为本”部分由银平均、王金鸽、聂庆编写，“社会工作研究中的文化性”部分由王会极、徐教鑫编写，“社会工作研究者的角色与研究伦理”部分由李建斌编写，“社会工作研究项目的撰写” 和“社会工作研究报告的撰写”部分由郑庆杰、陈泳霓编写。欧阳文楷、双祖艳和徐教鑫对初稿进行了校对与整理工作。本书得到了南昌大学“十四五”双一流建设专项经费的支持，再次表示特别感谢。尽管我们竭力编写，但囿于水平和能力，书中难免有疏漏之处，恳请各位同仁和读者批评指正，我们将悉心接纳，力求进一步完善教材，满足广大读者需求。2024年9月于前湖目录社会工作研究方法
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